朗诵会作文？诗歌朗诵作文400字 篇1 在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，那么，朗诵会作文？一起来了解一下吧。
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是我收集整理的诗歌朗诵作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵作文400字 篇1
在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。
有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，面带痛苦的表情。
我朗诵的诗是《绿叶的交响》，自从老师把这首诗给了我，通过每天晚上的读和背，我感到了诗读得朗朗上口，还感受到押韵的美。
星期四的下午两点半，我们来到文化宫西门找到胡老师，并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅，座位是阶梯式的，大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶，我被安排坐在第十二排的第一个座位。
正式比赛的那一天，我们又来到了那间宽阔的大厅，找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了，轮到我上场了，心里十分的'紧张，当我拿着话筒走向舞台正中间的时候，许许多多灯光照着我，整个舞台立刻变成了灯的海洋。
今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会。下午第二节，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。诗歌朗诵会开始了！朗诵会分为小组朗诵和个人朗诵。第一组，是班长小艾、数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们整齐地站成了一排，朗诵了《中华少年》。她们动听的朗诵声加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会开了个好头，最后，她们得到了老师给的最高分——92分。
第二组的同学朗诵了《长歌行》，取得了86分。我的两位好朋友也上场了，小烁朗诵了一首《风》，他的声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺，他朗诵了一首《别董大》，别有新意的动作也让他取得了82分。有好的，也有不那么理想的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉地走上台。他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨着：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。
轮到我了！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们介绍了自己，开始朗诵了。我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人杰”给读成了“人当作人杰”。嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。
这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识。
诗歌朗诵是一种独特的语言艺术形式，它通过富有节奏感和情感的语言，将诗歌中的意象、情感和思想传达给听众。下面是一篇关于诗歌朗诵的作文，以供参考。
诗歌朗诵的魅力
诗歌是一种古老而优美的语言艺术形式，它通过简洁、生动的语言，表达了人类内心深处的情感和思想。而诗歌朗诵则是将这种语言艺术形式发挥到极致的一种表现方式。
在诗歌朗诵中，朗诵者通过清晰、准确、有节奏的语言，将诗歌中的情感、意象和思想传达给听众。朗诵者不仅需要有扎实的语言基本功，还需要对诗歌进行深入理解，通过自己的情感体验来表现诗歌的内涵。
诗歌朗诵不仅仅是一种语言表达方式，更是一种艺术表演形式。朗诵者需要具备高超的语言表达技巧和表演能力，比如声调的控制、语速的变化、语音的抑扬顿挫等等。只有通过不断地练习和磨练，才能达到完美的表现效果。
诗歌朗诵的意义是多方面的。首先，它可以帮助人们更好地理解和欣赏诗歌。通过朗诵者的表现，听众可以更好地感受到诗歌的情感和内涵，从而更好地理解诗歌的意境和美妙之处。其次，诗歌朗诵还可以提高人们的文化素养和审美水平。朗诵者所表现出的优美的语言和丰富的情感，可以让听众感受到诗歌的美妙和魅力，从而培养他们对文学艺术的热爱和欣赏能力。
在学习、工作或生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是我精心整理的诗歌朗诵会作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌朗诵会作文 篇1
“亲爱的同学们，大家期待已久的诗歌朗诵会正式开始！”随着班长丹丹的一声令下，我们兴奋地鼓起掌来，那巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了。最近，我们徜徉在诗歌的海洋里，拾到了不少“宝贝”，于是老师专门“借”我们一节课时间，来举办这个别开生面的诗歌朗诵会。
“首先，我们有请刘欣同学为我们带来毛泽东的著名的诗歌《七律长征》。”“啪啪啪”，一阵热烈的掌声中，刘欣挺直了背，像个骄傲的公主信心十足地上了台。“红军不怕远征难……”刘欣简直就是个天生的金嗓子，她甜美的声音伴着身后那低沉的音乐，红军跋山涉水的情形仿佛就浮现在我们的眼前。
“谢谢刘欣同学的朗诵，下面我们用热烈的掌声有请龙宇同学为我们带来他自创的诗歌——《猪先生》。”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，各种各样的笑声瞬间爆发开来，都催促他赶紧念出他的大作。一旁的老师也笑了。
“啊，亲爱的猪先生，你的记性可真差！明明昨天才见了面，今天你又把我忘啦……“龙宇不愧是我们班的”开心果“，只见他一边字正腔圆地朗诵，一边伸出手来挥舞，头也像小鸡啄米似的一点一点，真滑稽！我们都笑得合不拢嘴。
无论在学习、工作或是生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我为大家整理的诗歌朗诵会作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵会作文 篇1
在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。
经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。
终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。
首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。
大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!
没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。
以上就是朗诵会作文的全部内容，他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨着：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。轮到我了！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们介绍了自己，开始朗诵了。我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但可能是因为太紧张了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
