哑剧表演作文？哑剧表演作文1 “哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声,原来我们作文一班正在进行哑剧表演对对碰的游戏。 游戏的规则是:老师抽同学上台表演,不能说话,做搞笑的动作,其他同学举手来猜。大家听了都很开心,忙把手举起来,想要上台去表演。 游 戏开始了,我一下子举起手来,但是刘起勋比我先举了起来,老师就请了他。那么，哑剧表演作文？一起来了解一下吧。
教室里多么安静啊，能听到同学的呼吸声，还能听到窗户外面树叶落地的沙沙声……原来我们正在进行哑剧表演呢！
老师先提出要求和规则：仔细观察、用心体会、不许说话。
同学们很快就按要求准备好了。接着就进入倒计时：10、9、8、7……，游戏开始。周围很安静，我好奇地睁大了眼睛，看见老师在黑板上出示了“哑剧表演四个字。
老师先伸出了三个手指，接着老师在胸前画了一个圆圈，又跑了对面画了圆圈，然后又跑到中间跳了起来。老师又点了三个同学上去了。只见那两个男生站在两边，那个女同学站再中间，这时，两个摇了起来，女同学边跳了起来，原来，那两个男同学一个是往左摇，一个是往右摇。
第二个哑剧节目开始了，老师出示了提示牌，左边一个“人”字，右边一个“人字”字的两旁写着“用力”两字，左边“人”下面一个“输”，右边“人”下面一个“赢”字。这是什么意思呢？同学们和我都开动起脑筋来，我向了一会，还是没有想出来，这时，坐在我前面的男同学提醒了我：“是拔河！”我一下子明白了，可是老师并没有叫我，却叫两名女同学。两名女同学上去以后，因为没思考，所以手足无措，老师他们下去了。老师又叫了两名男同学，他们站在讲台两边，双手假装拽着绳子，用力往后拉了起来，最后左边的同学终于坚持不住了，被右边的同学拉了过去，教室里响起了掌声。
1. 在我四年级的时候，我体验了一次特别有趣的游戏——抢板凳。
那是在学校的操场上，我们先把桌子和凳子摆成一个大圈，中间留出一片空地。老师放了18个板凳，围成三个圆形。我们分成了六个小组，每组七人。
游戏开始了，我是观众轮。看着前三组的同学围着板凳转圈，姿势各异：有的弯腰保护板凳，有的挥动手臂防止别人靠近，还有的甚至背对板凳，屈膝准备坐下。突然，音乐停了，大家迅速找板凳坐下。有趣的是，有个同学只坐到了板凳的一小部分，但他趁机挤开了前面的人，成功占据了板凳。
随着游戏进行，每个小组淘汰一个人，搬走一个板凳。到了最后，每个小组只剩两个人和一根板凳，紧张气氛达到顶点。音乐再次响起，大家小心翼翼地保护着板凳。不幸的是，我在最后一轮因为放松警惕而被淘汰了。
虽然我输了，但抢板凳的游戏真的很有趣！
2. 四年级时，我在学校玩了一个特别的游戏，叫作“谁在什么地方怎么样地干什么”。
那天，我们的老师站在讲台上，对我们微笑，不知道要给我们带来什么乐趣。老师问我们喜欢玩游戏吗，我们异口同声地回答“喜欢”。接着，老师介绍了游戏规则：我们分成四组，分别写下“谁”、“在什么地方”、“怎么样地”和“干什么”，然后随机抽取纸条，组成一句话。
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的哑剧表演作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
哑剧表演作文1
“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，原来我们作文一班正在进行哑剧表演对对碰的游戏。
游戏的规则是：老师抽同学上台表演，不能说话，做搞笑的动作，其他同学举手来猜。大家听了都很开心，忙把手举起来，想要上台去表演。
游 戏开始了，我一下子举起手来，但是刘起勋比我先举了起来，老师就请了他。他高高兴兴地走上了讲台，用双手蒙住眼睛，从老师手中抽出了一张纸条。他一看纸 条，立刻傻了眼，他想了一会儿，开始表演了起来。他仰着头，不住地哈气，又把舌头伸出来。同学们猜了很久也没有猜对。后来陈南廷终于猜出来是吃辣椒。老师 又陆陆续续抽了一些同学上台表演，当然这其中也有我，我抽中的题目是吹风扇。我先拍拍舌头再用嘴巴吹了又吹，可是大家一个也没猜对。老师看了看很着急，也 加入了表演中，终于有一个人猜对了。
今天我们玩得真高兴，希望以后也可以经常玩游戏！
哑剧表演作文2
今天我们表演的是哑剧。表演我拿手，可这是哑剧表演，我从来没有演过，对哑剧一点儿也不了解。
1. 哑剧成语表演赛作文
今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，名字叫做哑剧成语表演赛。
虽然都表演得不咋地，但是这个游戏却带给了大家很多快乐。老师把昨天已经准备好的规则点击了出来，规则如下：每人准备一个适宜表演的成语，以动作、神情等展示成语的意思，让其他同学来猜。
不允许用语言表达，一定要让人一目了然，只有这样的表演，才是最好的。一开始，老师说：“还有不明白的地方吗？”有些同学没明白，老师只好又做了一遍示范。
他叫上了赵振皓一起躲在外面排练。过了好大一会儿，他们推门而入，开始了表演。
赵振皓表演了一个“飞飞飞”的动作，我心里想：是不是飞鸟呀？老师接着做出拉弓的样子对向天，我心里暗想：是飞来横祸吗？这时同学们纷纷发表各自的意见和观点，有的说是一箭双雕，有的说是后羿射日……后来，老师公布答案，是惊弓之鸟。是啊，我怎么就没想到啊！还是自己的成语积累量不够多，看来以后要增加阅读量了。
接下来表演的王中琦非常搞笑，只见他手捂住头，紧靠在墙上，又张开嘴，往嘴里指了指，然后做出没有的手势。我边笑边想，到底是什么意思呢？同学们猜了好久也没有猜正确的。
最后答案一公布，竟然是“卑鄙 *** ”（背壁无齿）！唉，这哪跟哪呀！“背壁”倒还可以理解，但你红口白牙，只摇摇手，让人很难想到“无齿”！接下来，同学们挨个进行了表演，带给我们欢乐的同时，也让我们增长了不少知识，我很喜欢这样的成语游戏，希望老师今后可以常举行这样的活动。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的精彩的课本剧表演作文，欢迎大家分享。
精彩的课本剧表演作文1
3月21日星期五的下午，我们翠苑第二小学全体同学在操场上观看了一部课本剧，剧里面有很多小故事，也有很多人物：故事书爷爷，小逗号，小渔夫，乌鸦，小青蛙等。
让我印象最深刻的是《乌鸦与小渔夫》的故事。故事里有一只乌鸦，它捡到了一块上好的肉，飞到自己的巢穴里，准备美美的吃一顿。故事书爷爷告诉小渔夫让她去夺取乌鸦嘴里的肉，于是小渔夫心想：这也太容易了吧，我看过狐狸与乌鸦的故事，只要跟他说几句好话，它的嘴一张，嘻嘻，肉就掉下来了！小渔夫来到乌鸦的跟前对它说：＂啊，亲爱的乌鸦我从来没见过像你这样漂亮的鸟！你比凤凰美一万倍，你的羽毛都这么的'美，那么你的歌喉一定非常的动听，请你敞开歌喉，为我们大家唱几句吧！＂乌鸦听了她的话，感到非常高兴，就敞开歌喉唱了几句，可它刚一张嘴，肉就掉下来了。小渔夫高兴地捡起肉，说：“我赢了！”后来，故事又回放了一遍。这一次乌鸦又找到一块肉，小渔夫又来抢夺它的肉。小渔夫又用了一遍刚才的方法，乌鸦怎么也不张口，原来它吸取了上次的教训，于是，小渔夫利用了激将法，骂它的声音难听，骂它很丑，乌鸦十分生气，准备开始狡辩，它一张口，肉就又落到了小渔夫的手上。
以上就是哑剧表演作文的全部内容，1. 哑剧成语表演赛作文 今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，名字叫做哑剧成语表演赛。虽然都表演得不咋地，但是这个游戏却带给了大家很多快乐。老师把昨天已经准备好的规则点击了出来，规则如下：每人准备一个适宜表演的成语，以动作、神情等展示成语的意思，让其他同学来猜。不允许用语言表达，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
