五年级作文写作技巧？一、观察生活，积累素材 做生活的有心人：生活是写作的源泉，要时刻保持对生活的敏感和热情。善于观察身边的事物，无论是自然景观还是社会现象，都能成为写作的素材。正如罗丹所说，“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”捕捉事物特征：在观察时，要细心捕捉事物的独特之处，即其个性和特征。那么，五年级作文写作技巧？一起来了解一下吧。
五年级作文的写作技巧如下：
1、明确主题，把握中心：在写作前，要明确作文的主题和中心思想。可以从题目或给定的情境中初步确定主题，再通过分析、思考，进一步提炼出中心思想。有了明确的主题和中心，写作时就能把握方向，不会偏离主题。
2、合理安排结构：五年级作文的结构相对简单，一般可以按照“开头-主体-结尾”的三段式结构来组织文章。开头部分要能够吸引读者的注意力，主体部分要围绕主题展开，丰富内容，结尾部分要总结全文，呼应开头。
3、注重细节描写：细节是文章的血肉，好的细节描写能够让读者更加深入地了解人物性格和事件发展过程。在写作时，要注意细节的刻画，比如人物的外貌、语言、动作、神态等，让读者有身临其境的感觉。
4、语言简洁明了：五年级学生的写作能力还比较有限，因此在写作时应该尽量使用简单易懂的语言，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。同时要注意语言的准确性和规范性，避免语法错误和错别字。
5、发挥想象力：五年级学生的想象力非常丰富，因此在写作时可以充分发挥想象力，创作出独具特色的作品。可以通过夸张、比喻、拟人等修辞手法来丰富文章内容，增强文章的趣味性。
写作文的好处如下：
1、提高思考能力：写作文可以帮助我们提高思考能力。
小学五年级的作文主要以记叙文为主，可以写人或写事。写人时，要注意外貌、语言、动作、心理和神态的描写；写事时，则应按照事情发生的起因、经过、结果及总结的顺序进行描述，还可以使用倒叙或插叙的方法。
如何写好作文呢？这里分享几点体会。低年级的孩子可以从同步作文开始，通过仿写来锻炼讲故事的能力，这对写作大有裨益。高年级的孩子则需要勤于练习，写作并非一蹴而就，好的文章源于生活，多写你所见所闻，表达真情实感，这样的文章才会生动感人。
面对应试教育，学会一些技巧也是必要的。平时多背一些好的段落、开头和结尾，可以应对考试。多读书，用心读，学会借鉴，积累好的文章、好词好句。同时，要善于为文章确立新颖独特的标题，这往往能起到事半功倍的效果。
坚持写日记，既能练笔又能积累素材。引用名人名言或诗词歌赋，可以使文章更有说服力。好词好句的应用要恰到好处，过多则显得浮夸。学会变通，即在写作中灵活运用各种技巧，使文章更加丰富多彩。
接近大自然，利用假期多出去走走，拓宽视野，收集更多素材。这不仅能丰富文章的内容，还能使文章更加生动有趣。希望这些建议能帮助你提高写作水平，祝你学习进步！
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
1. 小学五年级的孩子不会写作文,怎么办
如果到了五年级，孩子仍然写不好作文，那家长确实应该着急了。建议家长从基础开始，引导孩子补习。从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。
另外，家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多了，孩子自然也就会写。
我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。
提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！
2. 五年级的孩子作文不会写怎么办
教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。
小学五年级的作文主要以记叙文为主，可以写人或写事。写人时，要注意外貌、语言、动作、心理和神态的描写；写事时，则应按照事情发生的起因、经过、结果及总结的顺序进行描述，还可以使用倒叙或插叙的方法。
如何写好作文呢？这里分享几点体会。低年级的孩子可以从同步作文开始，通过仿写来锻炼讲故事的能力，这对写作大有裨益。高年级的孩子则需要勤于练习，写作并非一蹴而就，好的文章源于生活，多写你所见所闻，表达真情实感，这样的文章才会生动感人。
面对应试教育，学会一些技巧也是必要的。平时多背一些好的段落、开头和结尾，可以应对考试。多读书，用心读，学会借鉴，积累好的文章、好词好句。同时，要善于为文章确立新颖独特的标题，这往往能起到事半功倍的效果。
坚持写日记，既能练笔又能积累素材。引用名人名言或诗词歌赋，可以使文章更有说服力。好词好句的应用要恰到好处，过多则显得浮夸。学会变通，即在写作中灵活运用各种技巧，使文章更加丰富多彩。
接近大自然，利用假期多出去走走，拓宽视野，收集更多素材。这不仅能丰富文章的内容，还能使文章更加生动有趣。希望这些建议能帮助你提高写作水平，祝你学习进步！
以上就是五年级作文写作技巧的全部内容，写作文的方法技巧: 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。 许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
