100字写人作文？1. 描写人物的片段(100字) (1)乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发卡,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。那么，100字写人作文？一起来了解一下吧。
写作思路
1. 选择一个具体的人物片段，可以是日常生活中的一个小场景或者一个特殊时刻。
2. 描述人物的外貌特征，如衣着、发型、身材等，可以细致入微，以增加读者对人物形象的感知。
3. 描述人物的行为举止和表情变化，可以通过动作描写和面部表情来展现人物的个性特点和情感变化。
4. 表达人物内心世界，可以通过对人物的思想、感受和反应的描写，来让读者更深入地了解人物的心理状态。
5. 结合环境描写，通过对周围环境的描绘，让人物与环境相互映衬，营造出更具有氛围感的写作效果。
6. 注意使用形容词和动词的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强描写的生动性和表现力。
7. 最后，给出一个简短的总结，可以是对人物特点的概括，或是对人物命运的暗示，让读者对人物产生共鸣和联想。
作文
1. 标题：晴空下的微笑
一位身穿蓝色校服的高中生站在路边，他长得清秀俊美，戴着一副黑框眼镜，书卷气十足。颧骨略显高大的脸庞，配合着一头整洁的短发，让他看起来像个沉静而聪明的学生。苗条的身材衬托出他挺拔的姿态，给人以一种优雅的感觉。
少年拿着手中的书本，在阳光下匆匆赶往学校的路上。他行走之间，步伐轻盈而有力，面带微笑，散发着自信与从容。
在小学的时光里，有许多人让我难以忘怀，他们用行动和温暖，点亮了我的人生。记得上二年级那会，我常常忘东忘西，是个出了名的“马大哈”。一天，美术老师布置了带水彩笔来上课的任务。直到上课铃响，我才发现自己忘了带。我急得抓耳挠腮，不知所措。这时，我的同桌见状，二话不说，把他的水彩笔推给了我：“你没带，先用我的，你画完了，我再画，谁叫我们是好朋友呢。”
我放下心来，感激地看向她。美术老师走进教室，问：“有谁没带水彩笔？请站起来！”我刚要起身，同桌却悄悄拉拉我的衣角，示意我别动。她迅速站起来，低着头，全班只有她一个人。老师严厉地批评了她，用手指着她的脑门：“我一直强调要带美术用具，你怎么就一点记性也没有？你怎么没把自己忘在家里呢！”老师让她在座位上罚站。
我顿时蒙了，心里五味杂陈。我想向老师坦白一切，但望了望她的眼神，最终没有开口。我拿起画笔，沉思了一会儿，勾线，上色。不一会儿，画出了一幅“友谊之路”。画上，两个小女孩手牵手，一起去上学。我举起来给她看，她甜甜地笑了。
这件事过去很久了，但我至今仍难以忘怀。我非常感谢那个二年级的同桌，她的一言一行让我记忆犹新，也成为了我的榜样。帮助他人，不求回报，这是她给我的最宝贵的礼物。
篇一：爱唠叨的妈妈
我的妈妈一头乌黑的头发很漂亮，不过她可爱唠叨了呢，几乎每天都要唠叨几句呢！我妈妈每天都会对我唠叨几句。每一天我起了床，妈妈总会对我说：“快点吃，再吃那么慢就要迟到了！”我吃完了要上学了，妈妈又说：“走快一点。上课要认真听讲，不要做小动作。如果有考试的话要细心点，不要做错了知道了吗？”还没等我回答马上让我走了，临走时还加上一句：“快一点，别迟到了！”下午回来，妈妈说：“快做作业，不许偷懒。”在我写的时候又加上了一句：“写完作业看书。”你看这就是我那爱唠叨的妈妈，是不是很爱唠叨啊！
篇二：我们班的“书虫”
我们班有一个爱看书的“书虫”，她叫潘**。她眼睛炯炯有神，梳着两个小辫子。
她学习努力，成绩优异，考试对她来说是小菜一碟。不过她看书的时候非常专心。每次她妈妈都会给她买书，她就马上拿起书，津津有味地看了起来。有一次下课了，我有道题怎么算也算不出来，我只好去请教她了。我跑了过去，她正在看书呢！我问：“潘**，这道题怎么做呀？”可她没有反应，我又问了一遍，可她还是纹丝不动，我只能去请教别人了。就在这时候，她叫住我，不厌其烦地教了起来。我高兴极了！
篇三：爱发火的妈妈
我有一个爱发火的妈妈。
1、她是我们班的同学，中等个子，长得瘦瘦的，看起来弱不禁风。细看，乌黑亮丽的头发下有一双葡萄似的大眼睛，水灵灵的。可能是因为学习太用功了，高高的鼻梁上已经有了一幅粉红色的眼镜。她特别爱笑，笑起来立刻出现两个浅浅的酒窝，加上一张能说会道的嘴巴，一看就是一个乐天派。
2、我有一个同学，他的名字叫黄耀明。你看他两条弯弯的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，红红的嘴巴上有一个小小的鼻子。他扮各种动物装得可像了，他热爱班级，热爱集体，可他最大的优点还是助人为乐。
3、我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
4、他走上五六十米路便选定一处地方，一只脚踏在石凳上或土埂上或树墩上，解下腰间的酒瓶，解酒瓶的当儿迷起眼睛把一百八十度视角内的景物细细看一遭，然后以迅雷不及掩耳之势倒一大口酒入肚，把酒瓶摇一摇再挂向腰间平心静气地想一会什么，便走下一个五六十米去。
5、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
一年级写人作文100字篇一_辛苦了，爸爸
天大地大不如父母的恩情大，今天是父亲节而我的爸爸还在忙碌着，我不知道我应送什么礼物，对于现在的我来说只能送一句话“爸爸节日快乐”。
我的爸爸是非常和蔼的，慈祥的脸上挂满了皱纹，我知道他是为了这个家而忙碌的。
千言万语总结一句话“爸爸我爱你，劳累一天了歇歇吧”。
一年级写人作文100字篇二_我的妈妈
我的妈妈今年37岁，个子不高，大大的眼睛，短头发，弯弯的眉毛。
妈妈每天总是很忙，但是，妈妈很爱我。她总是“有时好有时坏”好的时候，是我作业写的好，她就对我很温柔。坏的时候，是我作业写的不好，她就会生气发火，发火的时候就会惊天动地，我知道妈妈骂我打我，都是为我好。
一年级写人作文100字篇三_我的妈妈
我妈妈非常爱整洁。
每天她都把家里收拾的干干净净，一尘不染。你看那能见倒影的地面、叠放整齐的床铺、摆放规矩的书本，窗明几净。窗户上还贴着剪纸画，有些还是我的作品呢！这都是妈妈的功劳。
我的家真的很干净整洁，全家人在这样的环境中心情都很舒畅。我爱我的妈妈，我爱我的家！
一年级写人作文100字篇四_我的爸爸
我的爸爸，虽然个子不高，但是他很强壮。
以上就是100字写人作文的全部内容，正直、善良、开朗,把家里收拾的干干净净、一尘不染,闲暇时看看电视、读读书。每天都喜欢和邻家的主妇们结伴买菜,一路上兴奋地谈论着菜价、房价和餐桌上的美食,不时发出一阵欢笑声。到了菜市场会找自己的老卖家,有时也会买那些来赶集的农家菜农的时令蔬菜,但是很少讨价还价。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
