采访作文格式？结论段：总结整个采访的内容，强调其中的重点和亮点，并给出一个结论或观点。参考格式：标题：采访题目 引言段：简要介绍采访对象的背景和重要性 正文段落：1. 采访对象的介绍 2. 问题提出 3. 采访内容 4. 个人观点 结论段：总结整个采访的内容，并给出一个结论或观点 请注意，在作文中引用采访对象的原话时，需要使用引号将其标注出来，那么，采访作文格式？一起来了解一下吧。
1. 采访父母的作文
作文：采访家长档埋——妈妈
晚上，吃完晚饭后，趁妈妈在洗澡，我连忙搬了两把椅子，放在客厅，再拿了一个“话筒”，就准备开始采访了。
我一本正经从卧室走出来，妈妈见我出来，连忙起身与我握手，还真让我有了记者的感觉，我拿起“话筒”，彬彬有礼的说道：“妈妈，为了让您更回深刻的了解学校，也让我了角一下您对学校的荼意见或建议，我将提出一些有针对性的问题。”妈妈坐在位上，双手交叉放在腿上，认真的听我说。
我提出了第一个问题：“请问您在对学校管理学生有什么意见或建议吗？”我面带微笑的提出了第一个问题后，把“话筒”对准了妈妈，妈妈想了想，对准了“话筒”说：“我觉得你们学校应该提倡节约，不要让学生们大手大脚，好比如：有的同学用爸爸妈妈的钱买一些贴纸，小玩意儿，与学习无关的用品，这是没有必要的。我听了妈妈的话，心里也明白，妈妈口中所措的“有的同学”也喻指了我，不过我现在也已经把这一个坏习惯改了，也算是悬崖勒马。
“请问您认为老师所布置的作业对于将要毕业的我们是多了还是少了？”我满怀信心的提出了一个自认为与众不同的问题，而妈妈也不含糊，细细的思考了一下后，开始回答了我的问题，“作业布置多了没用，布置少了没效，应该布置一些重点韪，对毕业有用的，为什么有的学校考大学，都是一批批的考进去的呢？是因为老师布置的，复习的韪抓得准、效、高，所以才这样。
采访他人的作文可以采用以下格式：
标题：采访题目（可以是采访对象的姓名或主题）
引言段：介绍采访对象的背景和重要性，以吸引读者的注意。
正文段落：
1. 采访对象的介绍：提供一些关于采访对象的基本信息，如姓名、年龄、职业等。
2. 问题提出：列举你在采访中提出的问题。问题应该围绕主题展开，可以包括个人经历、观点、意见等。
3. 采访内容：逐个回答你提出的问题，并记录下采访对象的回答。可以使用引用的方式将采访对象的原话引入到作文中。
4. 个人观点：在采访内容之后，你可以加入自己的观点或总结，对采访内容进行分析或评价。
结论段：总结整个采访的内容，强调其中的重点和亮点，并给出一个结论或观点。
参考格式：
标题：采访题目
引言段：简要介绍采访对象的背景和重要性
正文段落：
1. 采访对象的介绍
2. 问题提出
3. 采访内容
4. 个人观点
结论段：总结整个采访的内容，并给出一个结论或观点
请注意，在作文中引用采访对象的原话时，需要使用引号将其标注出来，并在结尾处注明采访对象的姓名和相关信息。同时，尊重采访对象的隐私和意见，确保采访内容的准确性和公正性。
新闻采访稿的话，格式一般都是：时间：XX 地点XX 被采访者XX，（不止一个时）XX、XX。采访者，自己。采访内容，详见下文：（一般Q代表问题，A代表回答。） Q： A： Q： A： ………… 层层深入，看哪些有用，可以帮得到你的采访。大概这样吧。友情提示：设计提问时可以涉及到下列的一些具体的问题：目标———作为医生要实现的目标是什么？ 障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？ 解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？ 开始———想要成为一名医务人员的梦想是什么时候开始的？有什么原因么？
点：家里
人物：爸爸
采访记录人：李蕴晗
问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?
爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.
问：
那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法.爸爸：只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的.好的书,用积极的态度的去学
习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度
去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的.
问：那么请问您一般喜欢读些什么书?
爸爸：从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书.
问：读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?
爸爸：我读译本书,都受到一定的启发.有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径.
问：请问您有些什么关于读书的故事吗?
爸
爸：有.我小时,图书不多,身边的书籍也不多.有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直
读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大.
问：请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?
爸爸：我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读.
问：很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?
爸爸：会的.有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录.所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久.
问：古人云“读书百遍,其义自现.”请问你有这方面的经验吗?
爸
爸：有,上面讲的就是这个道理.我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一
遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实.但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书
读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了.
第一次采访作文的主要内容如下：
一、采访前的准备
时间与地点：11月14日下午，东方红学校的小记者们集体前往长沙橘子洲进行采访活动。
心情变化：在出发前，作者心情紧张，不断思考如何采访和提问。经过报社王老师的指导后，心情逐渐放松，并开始认真准备采访问题。
二、采访过程
到达目的地：到达橘子洲后，作者与朋友们怀着紧张又激动的心情排好队。原本安排采访过往游客，但作者与朋友王书笛争取到采访工作人员的机会，并得到大队辅导员沈老师的同意。
采访环境：在前往工作室的路上，作者欣赏了橘子洲的美丽风景，包括宽宽的马路、矮矮的灌木丛、青青的草地和高高的树木等。
正式采访：进入工作室后，作者和同伴们开始大胆地向接待他们的漂亮阿姨提问。作者有幸被阿姨点到，鼓起勇气提问了橘子洲的总面积，并得到了阿姨的详细回答。阿姨还亲切地在作者的本子上写下了“亩”字以及橘子洲的南北长度。
以上就是采访作文格式的全部内容，一、采访背景 12月16日上午，我们南海市桂城中心小学四班的小记者们，带着兴奋与好奇的心情，踏上了前往佛山三中的采访之旅。佛山三中，作为广东省一级学校，一直是我们心中的学习榜样。二、校园初印象 一进入佛山三中的校门，两座寓意深刻的塑像便映入眼帘，它们象征着学习刻苦和拼搏向上的精神，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
