玩风车的作文？周末，小明、小红、小丽和小刚等小朋友相约去公园玩耍。小明提议：“我们来玩风车吧！”小刚表示：“我在这儿看书，等你们玩完。”小红拿着她的风车，高高举起，随风奔跑，她兴奋地喊道：“你们快看，我跑得越快，风车转得也越快，太好看啦，真是太好玩了！”春天来临，天气晴朗，阳光灿烂。朵朵拿着爸爸给她买的彩色风车，那么，玩风车的作文？一起来了解一下吧。
篇一：玩风车看图写话二年级
星期六的早上，小红买了一个彩色的风车，邀请小伙伴们一起去公园玩。
来到公园，就吹起了一阵暖暖的风，小红连忙高高地举起风车来，风车快速地转动起来了。小明说：“小红，我也想玩一下风车可以吗？”小红说：“可以，”她们一边跑一边玩，一会儿递给小明一会儿递给果果，大家玩的不亦乐乎。
篇二：玩风车看图写话二年级
周末，小红邀请自己的朋友们一起到公园玩风车。
小红把风车举得高高的，然后跑了起来。小红的一个朋友说：“你的风车真好看！”小红说：“风车真好玩，真有趣。”
这天，大家都玩得很开心。
篇三：玩风车看图写话二年级
周末，小明、小红、小丽和小刚几个小朋友约在一起出去玩。
他们一大早就来到公园，小明说：“我们来玩风车吧！”小刚说：“你们去玩吧，我在这里看书，等你们。”小红就拿着自己喜欢的风车，高高地举起，就到公园里跑来跑去，他一边跑一边喊：“你们两个快看，这个风车你跑得越快，它就转得快，好看极了，真好玩！”
篇四：玩风车看图写话二年级
春天来啦！天气晴朗，阳光明媚。
哇！大礼堂里怎么盛开了这么多五彩缤纷的鲜花，有一群小朋友在花的海洋中欢乐地奔跑着。原来，今天要上一堂有趣的体育课，每个小朋友都发一个漂亮的风车。那五颜六色的风车就象一朵朵鲜艳的花儿。风车在半空中飞快地打转，真象在跳风车转转舞呀！有趣极了！我们一边跑，一边跳，真象一群活泼的小精灵。我跑得快，风车也转得快，我跑得慢，风车也转得慢，真是我的忠实的小伙伴。我喜欢这样快乐的体育课。
我的寒假是欢乐的,缤纷多彩的。在我的假期中最高兴快乐的是和舅舅等人一起去南宁游乐园。这一天的早上,我和舅舅等人一起去南宁游乐园。一路上,,我觉得天好像比以前更蓝,云朵好像比以前更白,花儿草儿都在跟我点头微笑,一切都显得那么美丽。
大概开了半个多小时,我们来到了南宁游乐园。到了南宁游乐园,我们像只快乐的小鸟,又蹦又跳。爸爸去买票,我们随着游玩的人流踏进了南宁游乐园的大门。
我看见人群朝一处拥去。我和表弟也跟着走过去。啊,好一个庞然大物!我一问,才知道这种游乐玩具叫做大观览车,好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视,南宁游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的数不胜数,有 *** 的过山车,有恐怖的鬼屋等。
随着观览车的升高,眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候,眼前的景物一下子使我惊呆了:一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起,碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然,大览车降下了,眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响,我们下了大观览车。
求一篇做风车的作文
范文一：今天下午我和同学们在教室里做风车。
同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的……我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。
星期六的早晨，小红购买了一个五彩斑斓的风车，并邀请她的朋友们一同前往公园游玩。抵达公园后，一阵温暖的春风吹过，小红赶紧举起她的风车，风车迅速地旋转起来。小明看到后说：“小红，我能试试你的风车吗？”小红回答：“当然可以。”他们一边奔跑，一边玩耍，风车在他们的手中传递，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。
周末，小红和她的朋友们计划去公园玩风车。小红举起她的风车，开始奔跑。她的一个朋友称赞道：“你的风车真漂亮！”小红笑着说：“风车真有趣，真是太好玩了。”那天，大家都过得非常开心。
周末，小明、小红、小丽和小刚等小朋友相约去公园玩耍。小明提议：“我们来玩风车吧！”小刚表示：“我在这儿看书，等你们玩完。”小红拿着她的风车，高高举起，随风奔跑，她兴奋地喊道：“你们快看，我跑得越快，风车转得也越快，太好看啦，真是太好玩了！”
春天来临，天气晴朗，阳光灿烂。朵朵拿着爸爸给她买的彩色风车，邀请她的好朋友红红和乐乐一起去公园玩耍。朵朵举起风车，边跑边欣赏，随着她们的奔跑，风车也越转越快，就像一朵绚丽的七色花。微风吹过，把她们的笑声带到了公园的每个角落。
星期天，太阳刚刚升起，小红和朋友们计划去公园玩风车。小红拿着她的彩色风车，举过头顶，边跑边对小玉和小明说：“快来追我啊！”风车快速地转动，非常有趣。
写作思路
1. 风车的起源和历史：介绍风车的起源和发展历史，可以从古代的浇灌农田开始，再到如今用于发电等方面。
2. 风车的结构和工作原理：详细描述风车的结构，包括叶片、转轴、传动装置等，并解释风力转换为机械能的工作原理。
3. 风车的应用领域：列举风车在农业、能源领域以及其他领域的应用，如浇灌农田、发电、水泵等。
4. 风车的优缺点：探讨风车的优点，如清洁环保、可再生等，同时也提及其缺点，如依赖气候条件、噪音等。
5. 未来风车的发展：展望未来风车的发展趋势，如更高效的设计、智能化控制等，同时也可以谈论风能在未来能源中的地位。
6. 个人观点与总结：陈述自己对风车的看法，可以结合前面的内容，对风车的价值和前景进行总结。
1. 风车
风车作为利用风能的一种机械装置，其起源可以追溯到古代。最早被人们使用的风车是用来浇灌农田的，通过自然风力的驱动，将水从低处提升到高处，以满足灌溉需求。这种风车通常由直立于地面的柱子支撑着，顶端有一个或多个帆状叶片，当风吹过时，叶片转动，带动水泵等工具的运转。这样的风车为农民带来了巨大的便利，在农业生产中起到重要的作用。
以上就是玩风车的作文的全部内容，来到公园，就吹起了一阵暖暖的风，小红连忙高高地举起风车来，风车快速地转动起来了。小明说：“小红，我也想玩一下风车可以吗？”小红说：“可以，”她们一边跑一边玩，一会儿递给小明一会儿递给果果，大家玩的不亦乐乎。篇二：玩风车看图写话二年级 周末，小红邀请自己的朋友们一起到公园玩风车。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
