动与静作文素材？所以，作文课上，动时有开心欢笑，也有噘嘴丧气；有张牙舞爪，也有眉飞色舞；有大呼小叫，也有轻声细语。静时只听到笔在纸上沙沙划动，仿佛文字的溪流在教室里轻快地流动。诗与画最美的地方就是动中有静、静中有动。作为一名语文老师，我最大的梦想就是希望也能有一个动静交融的课堂，让学生进入最佳的学习状态。那么，动与静作文素材？一起来了解一下吧。
课堂上的动与静
作文课前，不时有几个机灵鬼来打探消息：“老师，今天作文课上不上？”“老师，今天作文课写什么？”“上！写什么？——保密！”于是机灵鬼们满足地叹着气离开。“满足”是因为可以肯定有作文课上，“叹气”是因为又没有打探到接下来我们做什么。
接这个班快一年了，令人欣慰的是消除了这些孩子对作文的畏惧心理，让他们爱上了作文课。这得归功于动静结合的课堂。
一、“动”起来，习作素材悄悄来
学生的生活除了学校、家以外，与外界的接触较少，生活阅历更是谈不上。除了少数几个观察细致、心思敏锐的孩子外，大多数孩子很难留心到有什么东西可写，也就是我们所说的“习作素材”，必须由我们老师帮助学生创造、重塑、再现，让学生提起笔来不至于脑中一片空白。
创造素材可以以课堂小游戏为主。比如李白坚教授与张赛琴校长在《新概念作文》中提到的经典课堂游戏——抢橡皮。在我们老师眼里，橡皮没什么好玩的，可在孩子眼中，每一件文具都有可玩之处。上课时不是经常有孩子拿文具当玩具，玩得津津有味吗？
在这个游戏中，学生观察了橡皮的外形，注意到同伴的表情动作，有了自己的内心感受，听到了各种各样的声音，在活动中经历了好奇、紧张、激动、兴奋（失落）的情感变化。
听着这简简单单、平平常常的话语,我深深地感动了,内心不禁热血沸腾.无意中,我的眼光触及到了那束茉莉花,它显得越来越朦胧了,可给人的感觉却是更加洁白纯净.
爱,淡淡的,正如茉莉的香,也是一种淡淡的幸福.
幸福
幸福是什么,幸福就是另人感到高兴或欢乐事情或境遇.在人们的眼中,每一件事情都能让你感到幸福,有的人认为取得一个优异的成绩是幸福,有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种祝福,有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福.而在我眼里,倾听别人和想别人诉说则是一种幸福.
静与躁作文材料
①引用梭罗的名言分析说理。
“我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星。”梭罗的吟唱充满诗意。是啊，心远地自偏，只要心静，你能听到花开的声音，燕子的呢喃，宁静的心灵，会让你收获睿智和自然的天籁之音。
②引用艾默生的名言分析说理。
“永远被风吹着的水面，不会平静下来接受美丽的风景。”心亦如此，内心嘈杂的人耳边永远都是喧闹，他们神色惶惶，步履匆匆，内心躁动，他们的生命看似繁华却疲惫无比。而心地平和，便能远离世俗，赢得一份安闲和美丽。
③引用慧能的诗句分析说理。
“菩提不是树，明镜已非台。本来无一物，何处惹尘埃。”只要心静，自己就可以遗世独立，不惹尘埃。
学生练习交流
①引用汪国真的诗句分析说理。
著名诗人汪国真有这样一首诗：“心雨的时候，晴也是雨;心晴的时候，雨也是晴。”我们不妨换言之，“心躁的时候，静也是噪;心静的时候，躁也是静。”没有一颗宁静的心，纵使独处幽谷，亦难平息对金钱、名利的渴求。外界的噪音只能伤害我们的肉体，而内心的噪音，却足以损害我们的灵魂。唯有宁静，才能淡泊;因为淡泊，才能抵御金钱、名利的诱-惑。
②引用诸葛亮的名言分析说理。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”说的就是一种淡泊名利、宁静无杂的心态。
一位巨商，为躲避动荡，把所有家财置换成金银细软，特制了一把油纸伞，将金银小心藏进伞柄内，然后把自己打扮成普通百姓，带上雨伞准备归隐乡野老家。
不料途中出了意外，他打了一个盹，醒来之后，雨伞竟然不见了！
巨商毕竟经商数年，他不露声色地仔细观察，发现随身携带的包裹完好无损，断定拿伞之人肯定不是专业盗贼，估计是过路人顺手牵羊所为，此人应该就在附近。巨商于是就在此地住了下来，购置了修伞工具，干起了修伞的营生。春去秋来，一晃两年过去，他也没有等来自己的雨伞。但是，巨商在修伞的过程中了解到，有些人的雨伞坏到不值一修时，便会去买把新伞。
巨商于是又改行“旧伞换新伞”，并且换伞不加钱。一时间，前来换伞的人络绎不绝。不久，有一位中年人夹着一把破旧的油纸伞赶来，巨商接过一看，正是自己魂牵梦绕的那把伞，伞柄处完好无损，巨商不动声色，给了那人一把新伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。
静出智慧。巨商的无言等待，是静之后的智慧。在突如其来的事件面前，他能够沉着应对，从而化险为夷。对人生而言，静是一笔宝贵的财富。当遭遇惊涛骇浪、乌云笼罩，焦虑、苦恼非但于事无补，有时还会使事情变得更糟，而恰如其分的静，能够让你稳住阵脚，挽回损失。
课堂上，大家正在安静地做一套卷子，教室里鸦雀无声。
突然，前排传来了小声的吵嚷声，是曼曼和小辉。
我了解这两个孩子，他们的年龄都比较小，心智还不太成熟。比如曼曼，有一次她有一周没有回家，我上课走到教室，刚站到讲台上，她就双手捂着眼跑到我的面前，然后就“呜呜呜”哭了起来。我忙问她怎么了，她说她想妈妈了。这个孩子！我赶紧好声好气地安慰了她几句，她才擦着眼睛回座位去了。
而小辉，更是大家逗乐的对象，很多人都喜欢拿他开善意的玩笑，他从来不恼，总是嘻哈一笑而过。当你想批评他几句时，他一副无辜的样子静眼瞅着你，你的批评没来，反而先笑了。
曼曼和小辉是众所周知的两个欢喜冤家。他们是好朋友，纯洁无瑕。而现在，不知道是怎么回事，两个人课堂上竟然斗起嘴来。我装作没看见，继续在班内转圈，看大家的做题情况。我想的是，这两个孩子经常吵嘴，就让他们自己解决吧。
“你烦死人了！”突然，伴着“哗”的一声，坐在前排的曼曼把一打语文测试卷子掷向了小辉。教室里的空气顿时凝固了——他们两人竟然动起了手。我没想到这两个活宝之间的战争竟然升级了。同学们面面相觑，大家都被突如其来的状况弄懵了。
曼曼直挺挺地站在座位上，瞪眼瞅着后排的小辉，一脸怒气。
以上就是动与静作文素材的全部内容，静一点主题作文1 我静静地坐着,闭上眼,那些关于“静”的画面像纷拥而至的潮水般涌来,漫漶在岁月抚摩中,使我恬然。 已是夏末秋初,调皮的风都渐渐褪去,香樟也在苍绿中慢慢揉进相思,只有落叶斑斓了一地的灿烂。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
