化作文？“化作文章可华国”出自宋代郑刚中的《送符正民罢倅永嘉》。“化作文章可华国”全诗 《送符正民罢倅永嘉》宋代 郑刚中 去年敛板趋庭侧，门前杨柳金如色。今年公去柳何如，已作凉阴舞寒碧。岁月匆匆无足恨，离合人生那免得。身如汀雁偶相逢，自是不须论定迹。我今胡为抱不满，攀辕益为邦人惜。永嘉雄望城海滨，那么，化作文？一起来了解一下吧。
我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我―――是一个小小的不被人重视的我。自从我来到渤海中学学校，这个小小的我又重新开始了我的旅程。
小小的我做不出震惊中外的事来为学校添光彩，我只是尽自己所能来默默的做一些不起眼的小事。如果能够—————
我愿化作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿。也许有人会说一棵小草要不要都行。我会回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草组合而成的吗？
我愿化作一片绿叶，来衬托学校这朵艳丽的花朵。花朵固然美丽，但如没有绿叶的陪衬，便失去了它的真正含义。只有在绿叶的衬托下，它才会更美丽。愿我这不起眼的绿叶能够永远永远陪伴在花朵的左右，直到我变黄、凋落。
我愿化作一颗石子，来为学校这座巍峨的高山做一点贡献。高山虽大，没有石子，不足成山。石子虽小，粒粒聚集，便成了山。我愿人们踩在我的肩上攀上理想的山巅。
我愿化作一只小鸟，每天在学校的上空停留。愿我的叫声能够成为动听的乐音，给烦恼着带来心灵的慰藉。
我愿化作……………………
也许，愿望只不过是一些不能实现的梦罢了。但我会真心的祝福学校，默默的为学校祈祷。
我会努力学习，努力提高自身素。，用行动去实现“今天我以渤海为荣，明天渤海以我为荣”的诺言。
我愿化作一张白纸
我是一张白纸，不知被那个小孩买到，于是我开始了我传奇的一生……
黄昏后放学的教室里坐着买到我的主人小孩和他的老师。那个老师随手拿起了我并用她那稳重的钢笔在我身上点了一个点。他问那个小孩看到了什么，小孩答道“我看到了一个墨点。”“还有别的么？”小孩摇了摇头。“还有这张纸。”小孩恍然大悟。其实我们可以用更多的眼光去观察别人的优点。
微风悄悄地把我吹落在地上，一个小女孩又悄悄的把我拾起。她静静地坐在位置上把我折叠成一只纸船，并且在我的肚子里硬是塞进了一百元大钞。说是要献给灾区人民为他们祈福……于是我跟随着大批的救灾物资坐上了前往灾区的火车。爱心就这样一点点的汇聚成了海洋。
到了灾区，我被分发到了另一个小女孩的手中，她无意中将我拆开，发现了我肚子里的一百元钱。眼泪落在了我身上，她连忙将我拭干，激动的用笔在我身上写下了大大的两个汉字——谢谢！于是我又被重新叠成了纸船，放归到大江中，鱼儿推着我，前往另一个未知的远方……原来感恩就是这么简单。
不知何时我被一个山里打渔的孩子从水中捞起，他小心翼翼的将我展开晒干。第二天我便跟随他来到了他就读的希望小学，他把我像宝贝一样的拿了出来，并用他那半寸的铅笔在我身上写下了他的第一份作业……
后来不知又辗转了几次，但最后我又回到了我出生的地方——某造纸厂，就这样我结束了我的一生，我学会了很多也失去了很多，现在我又要开始一段新的传奇了，我想人的一生也和我差不多吧……
我愿化作一抔春泥 冬天又悄然而至,树叶调零,寒风刺骨,一片凄凉,在这毓秀钟灵的金陵宝地,我又想起了你――黛玉。
想起你,我就想起你那步步留心的谨慎,想起你刻薄冷峻的话语。这便是我对你的第一印象。连香消玉殒之际都要将手绢、诗集丢入火盘,将回忆化作灰烬。
可是,当我进入青少年,步入那朦胧的岁月时,我便成了你的知己。你的传奇是大家所熟知的,但是你心中的千丝万缕又有几人能理得清?
“花谢花飞飞满天,……”你走在大观园满眼盎然的小径上,逦迤。在《葬花吟》的吟哦之际,你用锦囊装入拾起的花瓣,再用一抔净土将它们掩埋。如同掩埋你自己的灵魂,那只属于三生石畔的仙魂。
你的灵魂注定要被掩埋。你本不属于这江南姑苏的喧闹小街,不属监盐御史的潭宅,不属于竹柏犹凉的潇湘馆,你就是那三生石畔的绛珠仙草,只能用神瑛侍者洒下的甘露浇灌。在这污秽的尘世之中,肮脏的水体会让你枯萎、凋亡。可是你真的愿意接受命运的安排,而不去做任何争斗吗?
我想不是的。面对空菱的铜镜,你梳晓鬟之际,也不忘想起宝玉,临坐在波光潋艳的湖水畔,也不忘刚强比这柔水。蕉鹿之速,你来不及感喟,可你的诗篇之中,永远凝聚着你对爱情与命运的抗争,永远蕴蓄着你对庸俗的蔑视,你的情愫顿生一种脱俗之感!
你的仙魂最终归向了天边的纯洁之地,在历史的长河中留下你馨香的倩影。
“化作文章可华国”出自宋代郑刚中的《送符正民罢倅永嘉》。
“化作文章可华国”全诗
《送符正民罢倅永嘉》
宋代郑刚中
去年敛板趋庭侧，门前杨柳金如色。
今年公去柳何如，已作凉阴舞寒碧。
岁月匆匆无足恨，离合人生那免得。
身如汀雁偶相逢，自是不须论定迹。
我今胡为抱不满，攀辕益为邦人惜。
永嘉雄望城海滨，吏久不良民弊积。
年来开府皆钜公，旁助划除知有力。
岁当乙卿夏不雨，旱雾吹风千里赤。
爱人节费惜锱铢，廪廥单穷犹足食。
北方兴师日千金，州县皇皇虑供亿。
溥哉时发仁人言，未至取鱼忧竭泽。
青衫幕吏有何能，造物见怜相抆拭。
自知愚拙生霾雾，临事昏蒙无远识。
天机遇触狂态作，掐鼻炙眉成痼癖。
唯公道眼借馀青，颇许披心露真率。
人生感因未易言，正恐不能同木石，仙才秀骨公所有，化作文章可华国。
持身况若玉壶冰，透里无尘只清白。
暂分半刺聊尔耳，此岂能令公议塞。
行当摆脱州县冗，下跨秋风开六翮。
夔龙有室俱可入，愿吐诗书资硕画。
自馀强饭无足云，转首潮平江树隔。
《送符正民罢倅永嘉》郑刚中 翻译、赏析和诗意
去年征收板趋庭侧面，门前杨柳金和颜色。
今年你去柳怎么样，已作凉阴舞寒碧。
岁月匆匆不值得遗憾，离合人生那免得。
身像汀雁偶然相逢，从此不需要修改痕迹。
以“化”为主题的作文，可以从“绿化”这一具体行动入手，探讨其对个人、家庭乃至整个社会环境的积极影响。以下是一篇以“化”为主题，重点阐述“绿化”意义的作文框架：
标题：绿意盎然，化腐朽为神奇
一、引言：绿化的意义
定义绿化：绿化，简而言之，就是通过植树造林、种花养草等方式，增加绿色植被覆盖，改善生态环境。
绿化的重要性：绿化不仅能美化环境，提升生活质量，还能净化空气、调节气候、减少噪音，对维护生态平衡具有不可替代的作用。
二、我家的绿化实践
家庭绿化的起点：学校发起的“植树种草，美化家园”活动激发了全家人的热情，从购买植物到动手种植，每一步都充满了乐趣与期待。
种植过程：详细描述了种植君子兰和小杨树的过程，包括土壤准备、种植技巧、浇水养护等，展现了家庭成员间的协作与成长。
绿化成果：阳台上的君子兰为家增添了几分生机，公路旁的小杨树则寄托了全家人对美好环境的向往。
以上就是化作文的全部内容，以“化”为主题的作文，可以从“绿化”这一具体行动入手，探讨其对个人、家庭乃至整个社会环境的积极影响。以下是一篇以“化”为主题，重点阐述“绿化”意义的作文框架：标题：绿意盎然，化腐朽为神奇 一、引言：绿化的意义 定义绿化：绿化，简而言之，就是通过植树造林、种花养草等方式，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
