介绍一个群体作文？一、坚持与执着 小人物们往往拥有超乎常人的坚持与执着。就像《台阶》中的父亲，为了建造一座拥有高台阶的新房子，他投入了大半辈子的心血。这份执着，不仅是对物质生活的追求，更是对尊严和地位的渴望。他用自己的双手，一点一滴地积累，最终实现了梦想。这种精神，在当今社会依然具有深刻的启示意义。二、那么，介绍一个群体作文？一起来了解一下吧。
瞧，我这一家子！
我的家庭是有知识渊博的爷爷、和和蔼可亲的奶奶、功过努力的爸爸、慈祥的妈妈、调皮可爱的妹妹和活泼开朗的我这六口人组成的温馨家庭。在这个人数较多的家庭里，发生的事还真不少，下面我就挑一件较有意思的是来说说吧。
话说一年前的一天，我过生日，妈妈做了许多好吃的，其中就有我爱吃的鸡腿肉。刚开饭，我就伸手去夹那块鸡腿肉，把它放在碗里。妈妈一看，就说：“你这个馋鬼，再怎么喜欢，也应该先夹给爷爷奶奶吃才是啊！”我听了脸红了起来，忙吧碗里的肉夹到了爷爷奶奶碗里。奶奶开了，说：‘你还忘了，今天是你生日，也是你妈的难日呀！你应该向他敬一杯。”“对呀，祝妈妈难日快乐！”妈妈一听，就笑着说：“傻孩子，难日哪有快乐的呀？生你下来就很辛苦了。”“才不是呢！妈妈虽然生我是很辛苦，但生出我以后，不是很快乐吗？”全家人一听，都哈哈大笑起来，就连不懂事的妹妹也跟着起哄。过了一会，爸爸夹了一块肉给我，说：’女儿，今天你生日，多吃点。”我忙说：“爸爸，还是给妈妈吃吧！今天也算妈妈的节日呀！”说完，我便夹了一块肉给爸爸妈妈。这是，妹妹发话了：“姐姐，你给全家人都夹了肉，怎么我就不用啊?"我被他逗乐了：“好，也给你夹一块。
今天，火辣辣的太阳当空照。我忍不往顶着烈日去买冰棍。我向前跑着，这时后面却又多了一个人，我大略打量了他一下：他蓬头垢面，身上的衣服破烂不堪，头发也十分蓬松，散发出股股难闻的味道，我心里不由害怕起来。
当我来到卖冰棍老太太面前时，将两元钱递给了老太太。刚才后面的一个人突然给我跪了下来，乞求地向我说道：“求您给点钱吧，不然我这日子就没法儿过了。”我注意到：他的眼睛里流露出可怜的目光，我又把2元钱拿了回来，放入了他的手中。他又紧紧抓往我的双手，挣扎着爬起来，泪水不由涌出了眼眶，他说：恩人，你真是太好了，我被他这一举动吓得不知所措。卖冷饮老太太见连小孩也献出了一份爱心，于是连给了乞丐十元钱，乞丐更万分激动了：“活菩萨，谢谢你们了。”我又把乞丐送到了树阴下，消失在茫茫人海中。
天还是那么热，我仍然十分渴。虽没吃上冰棍，但我并不后悔，因为我帮助了一个人。我静静地躺在床上，渐渐地陷入了沉思：假如世上有几十亿人，每人捐一元，就是几十亿元，这些乞丐也会大量减少，每人献出一份爱心；每人伸出一只援助之手；这个地球，这个人类赖以生存的地球，会没有穷人，大家互相帮助，你帮我，我帮他，让我们去创造美好的地球！
今天，火辣辣的太阳当空照。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我与同学们共度的半年时光如同雨点般滋润着我的心田。根据大家的特点，我将同学们大致分为以下几类：
1. 高材生：我们班的高材生数不胜数，如杨阳、钟浩呈、白复兴、宋旭丽等。他们集所有目光与智慧于一身，聪明过人，让我们这些“生活在基层”的学生心服口服。他们不仅在学习方面胜人一筹，在思想品德方面也是我们的榜样。哎！好好学习吧！
2. 暴力类：大人们常说，男孩子要让着女孩子，不要欺负她们。然而，如今已然颠倒，下课后，你可以看到，那些生活在女生“九阴白骨爪”下的男生窘迫不堪。男生们终于懂得了反抗，扬起手来，两眼怒视着女生。女生见机行事，转过身去，趴在课桌上，装出一副脊散受辱的样子。男生看看，只好无奈地咽下眼泪。（向男同志们表示深深的同情！）
3. 搞怪类：提起我们班的“孙猴子”——冯勇文，那个人不晓得？他可谓是出了名的顽皮，每天疯言疯语不断，不仅下课如此，就连上课也难以收敛。他常常让老师哭笑不得，让各位任课老师既爱又恨。然而，学校组织的每次活动他都积极参加，并能够出色完成。看来，这个上天入地的“孙猴子”也有着着实令人喜爱的地方嘛！
4. 沉默类：在我们班上，还有许多沉默、文静的女生，如陈娜、车玉婷等。
作文是用来自己写的不是让你抄别人的，算了，告一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体 ；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们班的却是团结，的却是充满活力，的却是不甘落后，的却是充满热情，但是他们常常会因为一点小小的事情而伤了和气，常常会因为一句无心的话语而吵架……一点简简单单，普普通通的事情值得吵，闹，打吗？
没有笑声的班级不是一个优秀的班级，即使是有笑声，但那笑声不是真正的笑，不是发自内心的笑，而是一声讥笑，嘲笑，那么这个班级还会充满温馨吗，还有我们所谓的和谐互助吗？语文课不说，在其他老师的课上，那还像一个课堂吗？和老师开玩笑，和老师硬碰硬，说能话，同学的声音掩盖了老师的声音，换换位，聊聊天……班长，纪律委员说一句，提醒一下，同学们还会反来一句“老师在这，不用你管。”上课了，老师已经站在了讲台上，有个别同学故意迟到，又借助这个迟到，让同学们大笑一场，我真不明白了，为什么语文老师的课上，他们不敢这样，每个人在语文老师的面前都老老实实的，看似又是那么懂事，可是为什么在其他老师的课上却截然不同呢？当别的老师看到我们班这么乱时，他们会怎么想我们班？多少次其他老师说要去告诉语文老师我们班同学乱时，同学们还好意思找借口？他们不知道是怎么错了吗？
同学之间应该要相互信任，我们要去理解别人。
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以上就是介绍一个群体作文的全部内容，1. 高材生：我们班的高材生数不胜数，如杨阳、钟浩呈、白复兴、宋旭丽等。他们集所有目光与智慧于一身，聪明过人，让我们这些“生活在基层”的学生心服口服。他们不仅在学习方面胜人一筹，在思想品德方面也是我们的榜样。哎！好好学习吧！2. 暴力类：大人们常说，男孩子要让着女孩子，不要欺负她们。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
