2010年江苏高考作文？2010江苏高考作文题为《绿色生活》。绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限 2010浙江高考作文题：角色转化之间 传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。那么，2010年江苏高考作文？一起来了解一下吧。
2010年全国Ⅰ高考作文题："猫吃鱼"
漫画作文
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？
和三年前的的那幅漫画作文一样，今年的高考全国一卷作文同样有着鲜明的时代特点。很显然，出题者想让考生针对“富二代”现象进行反思。 随着物质条件的不断充裕，社会保障的不断完善，我们的社会是否应该放弃艰苦奋斗的传统，忘掉脚踏实地的作风呢?其实，不管时代如何变迁，勤奋努力是永恒不变的主题。
可是充斥社会的享乐心里已铺满了一个个校园。有多少孩子还记得上一代创业的艰难，有多少孩子还在继续以扎实苦干为荣。在这个物质渐趋丰富的年代，成绩不理想可以花钱出国读大学早已不是新闻，甚至不惜重金从各种正常或不正常的途径曲线就读已不再是奇谈。校园这个本来的净土也渐现人心浮动，孩子们想的更多的是如何能以最快，最直接的方式达到目标，路漫漫其修远兮，而孜孜不倦上下求索的却是终南捷径。而今年的这幅漫画作文正是打入这臃肿的物质社会的一剂强心针。
面对餐桌上的美味而掉头去捕鼠的猫代表着保持着优秀传统习惯的一类人。它的行动已经是一种与生俱来的本能。而另两只猫对捕鼠猫的嗤之以鼻表明长期的大鱼大肉已让它们忘掉了，或者主动忘掉自食其力，勤于劳作是一种优秀品质。
猫为什么而活着(2010-06-07 22:17:23)转载标签：杂谈
看到这幅关于猫的漫画，我突然想起罗素的那篇《我为什么而活着》的文章。“对于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯，这三种激情支配着我的一生。”
猫为什么而活着？这是一个既滑稽又严肃的问题，我想猫只是为了活着而活着，所以当它有鱼吃的时候也许就会忘了去捉老鼠；如果有一只猫哪一天良心发现，为自己好久没有捉老鼠而自感无颜突然跳楼自杀，那么除了这只猫的天性未泯这一点外，我想一定就是它要进化成人了。因为只有人除了物质上的追求之外还有更深层的精神追求。可悲的是：当人类社会的物质生活越来越优越的时候，越来越多的人却正在进化成猫！因为他们只为了活着而活着，他们忘记了生命还需要证明价值！
只有捉老鼠的猫才是真正的猫，只有凭借自己的努力来生活的人才活的最有尊严。
我想说说大名鼎鼎的比尔盖茨，若论财富全世界鲜有人敌，这只“猫”什么样的鱼没得吃呢？就是天天鲍鱼伺候着，吃一锅倒一锅，人家也可以吃上一万年。可恰恰相反据说这只猫对自己很吝啬。按着许多人的想法盖茨这只猫一定是有病，聪明的人不禁要问“他为什么而活着”？这样不会活不如干脆死了算了！殊不知人家有更高的追求，此种追求不是俗辈所能理解，在IT界做了老大他不认为自己已经可以做吃鱼空，他还得继续，他继续的不是像印钞机一样去为自己挣更多的钱，那些只是俗人眼中的“鱼”。
2010年高考全国卷Ⅰ作文：漫画作文“猫吃鱼的故事”
漫画作文“猫吃鱼的故事”，餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：
“有鱼吃还捉老鼠？
充分反映了社会现实——当代青年人，特别是90后、富二代，坐享父母的劳动成
果，不思进取。要充分发挥自己的想象，运用正确的世界观，人生观，价值观，
才能将这个题目渗透，才能写出自己的观点。
要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字。写
出自己的观点。
2010年全国Ⅱ高考作文题《路径》
请以“路径”为题目，写一篇文章。
要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字。写
出自己的观点。
其他的还有
北京卷：仰望天空脚踏实地；
辽宁卷：这也是一种__；
浙江卷：谈“文化反哺”现象；
天津卷：我生活的世界；
全国卷II：路径；
安徽卷：诗歌"阮元交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深
不浅种荷花"读后感；
江苏卷： 绿色生活；
广东卷： 与你为邻；
2010年浙江高考作文题：角色转换之间
2010年山东高考作文题：生活品质靠什么支撑
2010天津高考作文题：《我生活的世界》
2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地
2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》
2010年高考辽宁卷作文题：“幸福是____”
2010年四川高考作文题：人生的几何体
2010年湖南卷作文题：“早”
2010年广东高考作文题：与你为邻
2010重庆高考作文题：“难题”
2010年江苏高考作文题：绿色生活
2010年福建卷作文题：根据格林童话命题作文
2010年高考全国卷1作文：有鱼吃还捉老鼠？
2010年浙江高考作文题：角色转换之间
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺 犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影 响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
2010年山东高考作文题：生活品质靠什么支撑
2010天津高考作文题：《我生活的世界》
材料：世界似画家笔下缤纷的色彩，世界琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真 实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小。。。
每个人都有自己的世界，每个人又都生活在世界之中，请你结合自己的体会和感悟，以“我生活的世界”为话题写一篇文章。
2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地
2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》
为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
现在的社会需要纯真，需要找回童年。
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