可爱的老师作文400字？我们的语文老师何老师，是一位非常漂亮的女老师。她身材苗条，乌亮浓黑的头发像瀑布般从头顶倾泻而下，柔软而妩媚，充满青春的朝气和魅力。她的眼睛慈祥，仿佛能洞察一切，让我们觉得她像一位慈母。她的鼻梁纤巧、挺立，鼻翼雅致，嘴唇薄润，透着机敏和灵气，嘴角边常常绽出两个甜甜的小酒窝。何老师讲课时感情投入，绘声绘色，那么，可爱的老师作文400字？一起来了解一下吧。
作文标题： 可爱的语文老师
关键词： 语文老师 可爱 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《可爱的语文老师》，欢迎大家踊跃投稿。
可爱的语文老师
“哈哈哈，哈哈哈......”我们班教室里传出了连续不断的笑声，你一定会纳闷：不是在上课吗？怎么那么好笑？是呀，本来是好好的一堂语文课，全被我们可爱的语文老师给“搅乱”了。不信，跟我一起来看看，我们的语文老师有多可爱！
镜头一：
“铃铃铃”，上课铃一响，语文老师就来了，看到同学们都做好了，语文老师调皮而又神秘地说：“同学们，你们表现的很好，我要送你们一件礼物。”同学们一听都兴奋起来，都想知道老师要送我们什么礼物，可是语文老师却故意卖关子，不急着把礼物拿出来，反而问我们：“你们真想看吗？”我们齐声说：“当然想！”语文老师说：“好吧，看在你们表现好的份上，就送给你们吧。”说完，语文老师就面对我们莞尔一笑，对我们说：“微笑”。过了一会儿，语文老师笑眯眯地问我们：“怎么样？我的礼物好不好呀？”全班同学这才恍然大悟，哈哈大笑起来。
镜头二：
一天，语文老师提问某某同学一个问题，某某同学回答的很好，语文老师特别高兴，对同学们说：“我太爱你们了，你们爱不爱我呢？”虽然我们都说了“爱”，但是声音太小，语文老师假装生气地说：“既然你们都不爱我，那我走了，我教其他班去了。
我的语文老师
最使我难忘的，是教我小学五年级的语文老师张慧老师。
她教我们时大约三、四十岁。圆圆的脸上总是有一副滑在鼻梁中间的浅度数眼镜。在我的记忆中，她是一个和蔼可亲但偶尔严厉的人。
她从来不会因为我们考试成绩而呵斥我们。仅仅有一次，她对我们的考试成绩不满而拉长了脸，那是因为我们扣分的原因都是粗心，但看到我们惊恐的眼神，她却又笑了，拍着我们的肩膀，让我们不要气馁，下次努力，便把我们“赶”走了。我们用感激的心去体会，她爱我们，并没有要骂我们的意思，那时我们更喜欢她了。
在上课的时候，她只要察觉到我们有些疲惫，她就会从她的陈年旧事中调出些小笑话来激活我们的思维。
当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面批评我们，她会用她小时候犯的错事，充满乐趣地教育我们，她是我见过的少数几个将自己当作反面教材来教育学生的老师之一。
平时，我们只要表现好，老师都会把她去国外，或是其他地方的好吃的，带给我们，让给我们分享，好多东西，我都是平生第一次吃呢。
她爱运动，并且常常叫班上的一些同学一起去锻炼，直到现在，我还记得我们一起运动的样子。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她在一起呢？就连她批作业时，我们都愿意从办公室的门缝里看她。
我的语文老师，50岁了，头发有些花白，我们背后都叫他白头翁。老师有个特殊技能，我们上课开小差，或是晚自习吵闹时， 他仿佛就是火眼金睛加顺风耳，适时出现，把同学们一个个抓现行。我们对他，是又怕有恨的。
时间，总是过的很快，转眼，马上毕业了。照毕业照这天，老师慢吞吞的走过来，头低着，好像在认真看路。老师坐到前排中间的位置，我紧挨着老师，现老师的眼睛红红的，里面还有泪痕。老师为什么哭了？遇到不顺心的事了吗，还是眼睛生病了？在我疑惑的时候，傍边的数学老师拍了拍语文老师，说：老宋啊，又一批孩子高飞了，你每次都舍不得他们，都要哭一回，孩子们看了，也难过啊。我们为他们鼓掌，为他们喝彩吧！原来，语文老师，把我们当成了他自己的孩子，舍不得离别，每次对我们错误行为的纠正，也是希望我们成为未来的栋梁之才啊。
老师！多么平凡的称呼，却又是多么慈爱的名字！
我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——陈老师。
陈老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，陈老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！
记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，陈老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。
还有一次，陈老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。从此，我们都爱争先恐后地发言。
我们的陈老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。
老师一个普普通通的词语，被人类誉为“辛勤的园丁”。春天，辛勤的园丁播下希望的种子，通过辛勤的耕耘，收获桃李满园。
一直雏燕，如果没有天空的广阔胸怀，他不会展翅翱翔；一直花朵，如果没有雨露的滋润，她更不会芬芳诱人；我们，如果没有老师的无私奉献更不会茁壮成长！
还记得晚上，每每经过老师办公室的门口时，总会发现里面的灯亮着，透过门缝，偷偷的观察，会看到老师在忙碌着，面前叠得高高的作业本一直在向上增长着，灯光下的老师眼里更多的是艰辛，也许，这就是园丁辛勤的耕耘吧！
明镜高悬，云墨色，几丝不解闷热的冷风在空气中打着飘，教室里，严肃的老师语重心长的告诉我：人生就像向日葵，必须始终追随阳光，人也一样，必须始终追随自己的理想，没有理由不去奋斗。这些话深深触动了我的心弦，从此我便明白：水不激不跃，人不激不奋！
严肃的面孔并不是您的本色，还记得有您的课堂异常活跃，笑声不断，那时我才读懂您的心思，您的用意。您的笑容，每一丝笑容，都是为了我们这群不懂事的孩子！
老师又被誉为“人类灵魂的工程师”，那是因为她们教书育人，孜孜不倦。
他们把知识传授给我们，教我们做事，引导我们怎样做人。在我的成长海洋中，老师做帆我做船，他为我们指引方向；在我的学习生涯中，老师做水我做鱼，他为我们开阔道路。
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