六年级作文结尾？开头: 感恩之心,犹如一盏明灯,照亮我们前行的道路。在这条道路上,老师如同一位慈祥的引路人,用他们的智慧和爱心,引领我们走向知识的殿堂。他们不仅传授我们知识,更教会我们如何做人,如何面对生活的挑战。 结尾: 感恩老师,他们是我们成长路上最重要的陪伴者。他们的辛勤付出和无私奉献,让我们学会了如何去爱,如何去关心他人。那么，六年级作文结尾？一起来了解一下吧。
我推荐《包饺子》精彩开头和结尾如下：
1、开头
冬至将至，家家户户开始忙碌起来，为的就是迎接那个象征团圆和温馨的节日——冬至。而在这个特别的日子里，家家户户都会围坐在一起，亲手包饺子，享受那份家的温暖。
饺子，是中国传统的美食之一，也是家庭团聚的象征。每当春节来临，家家户户都会围坐在一起，亲手包饺子，寓意着团圆和幸福。
包饺子不仅仅是一种美食，更是一种文化。在包饺子的过程中，我们可以感受到家的温馨和亲情的深厚。
2、结尾
包饺子的过程虽然辛苦，但是当看到一个个饱满的饺子在锅中翻滚时，那种满足感和成就感是无法言喻的。
每一个饺子都是家人的心意和祝福的象征，当我们在品尝饺子的美味时，也感受到了家人对我们的关爱和祝福。
包饺子不仅仅是一种美食，更是一种情感的交流和文化的传承。让我们在包饺子的过程中，感受家的温馨和亲情的深厚。
小学六年级优秀作文开头和结尾
开头：
1. 明媚的阳光下，时光如流水般流淌。
当清晨的第一缕阳光照进窗户，新的一天开始了。在这个充满生机与希望的日子里，总有一些事情值得我们铭记。
结尾：
1. 在晚霞的余晖中，这一天结束了，但心中的感动与收获将永远留存。
回首这一天，无论是欢笑还是泪水，都是成长的脚印。愿我珍惜每一个瞬间，以更饱满的热情迎接明天的挑战。
详细解释：
开头部分：
* 描述情景引入，如“明媚的阳光下”，为文章创造出一个美好的背景氛围，让读者立刻进入作者想要表达的情绪中。
* 时间引入，提到时间的流逝，如“时光如流水般流淌”，使文章具有时间感，便于引入接下来要讲述的故事或内容。这样的开头能吸引读者的兴趣，引发他们想要继续往下阅读的欲望。
结尾部分：
* 总结情感与收获，如“在晚霞的余晖中，这一天结束了”，通过描绘一个美好的场景结束文章，为读者留下深刻的印象。
我推荐感恩老师的神仙开头结尾：
开头：
感恩之心，犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路。在这条道路上，老师如同一位慈祥的引路人，用他们的智慧和爱心，引领我们走向知识的殿堂。他们不仅传授我们知识，更教会我们如何做人，如何面对生活的挑战。
结尾：
感恩老师，他们是我们成长路上最重要的陪伴者。他们的辛勤付出和无私奉献，让我们学会了如何去爱，如何去关心他人。他们的言传身教，让我们懂得了责任和担当的重要性。在未来的日子里，让我们铭记老师的教诲，用感恩的心去面对生活的每一个挑战，努力成为更好的自己。同时，也让我们将这份感恩之心传递下去，让更多的人感受到老师的伟大和无私。
写作思路：写记忆深处的那个人，可以写家人也可以写同学，以同学为例，写同学勤劳，一般是体现在学校或者家里，一般是干什么劳动。
那是我第一次见到她的时候，学校正在报到，她父亲带着她来到班主任前报名。她瘦瘦高高，一头乌黑的头发随意地搭在肩上，双眼朦朦胧胧，像是还没睡醒。当班主任听到是96年生的，满脸惊讶，以为她走错了学校，她低着头，看得出她很委屈。
虽然她在学习方面不是很出色，但是十分勤劳。她叫凯丽。开学以来的第一次大扫除，多数同学没带刷子和布来打扫教室，还有一些娇气的女生极不情愿地趴在地上刷地板。
凯丽见状，拿来一把拖把，把脚踩在上面，用脚使劲地搓着，当她把拖把拿开时，我们大吃一惊，才搓了短短几分钟的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干净几百倍，我们都很佩服她，全票通过她当劳动委员。
那些拖地板的同学全部涌向窗台挣拖把，大家谁也不肯让谁，你挤我推的，她急忙往那堆人大吼一声：“女士优先！”大家不敢不听她的，男生只好退开给女生让道。男生们心中有一万个不愿意，可谁让她是“老大”呢。
别看凯丽表面大大咧咧，像个假小子，一副天不怕地不怕的样子，其实心细着呢。当我问她怎么知道这么多干活的决窍时，她沉默了一会儿说：“以前干过。
那个人留在我的记忆深处六年级作文开头和结尾：
1、开头：每当我走过幽静的花园时，每当微风中那淡淡的薰衣草香弥漫在我身边时，一颗晶莹的泪珠总会悄无声息地凝结在心中，被思念所填满。
结尾：在我的记忆深处，总会有一个美丽的倩影，一阵淡淡的薰衣草香，永远挥之不去……
2、开头：一声稚嫩的啼哭划破苍穹，看着一个个小生命的诞生，妈妈的白大褂晕染上了又一道白色的光晕，脸上露出了欣慰的笑容。
结尾：妈妈的话语让我感动，妈妈无私的奉献让我感动。她是那么伟大，上许多新生命来到这个世界。妈妈又是那么光荣，她与她的白大褂一样圣洁，永远留在我的记忆深处。
3、开头：光阴似箭，日月如梭。晃眼间，20xx悄然而去。20xx年迎面而来在我的记忆银河里又多了几颗小星星闪闪发光。如宝石一般的她，依然对着我笑。
结尾：随着时间的流逝，她我的黄河记忆的深处，悠荡，悠荡……
4、开头：当夜色为天际盖上了黑色衣裳，当消逝的萤火虫为路灯点上光亮。仍有几只候鸟在空中划过弧线又匆匆消逝，而此时的我坐在车后面仍然在怀念这那个记忆中的味道。
结尾：回忆像酒酿越陈便越香，他深深留在我的记忆中，正如那个黄昏，他站在夕阳的余晖下，把影子拉的很长很长，拿着那个刚刚出炉的饼轻轻说了一声慢走。
以上就是六年级作文结尾的全部内容，围绕中心意思写作文六年级甜结尾在写围绕中心意思的作文时,结尾应重申中心意思,使用积极语言和引用名言、诗句等来增加深度和吸引力。这样可以使读者对主题有清晰认识,并感受到正面情绪和启示,留下甜美的印象。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
