六年级看图作文图片？第一幅图:小明在公交站碰到了邻居家的王阿姨带着孩子，下雨没带伞，这个时候同班级的小红也到公交站，于是他们商量把伞给王阿姨，小红先回去拿伞，再带伞回来给小明。你可以扩写一下，绝对够500个字。希望你采纳 都可以。那么，六年级看图作文图片？一起来了解一下吧。
1. 珍惜资源，保护环境是每个人的责任，但有些人却破坏环境。从前有一个村子，花草树木茂盛，让人喜爱。春天，小鸟在枝头歌唱；夏天，人们在大树下乘凉；秋天，落叶为树木提供养料；冬天，白雪覆盖树枝，增添美丽。几年后，树木被砍伐殆尽，一位伐木工每天去砍树。啄木鸟停在伐木工肩上，啄他的头，说：“这里一定有虫。”伐木工却继续砍伐，让人心痛。砍光树木会造成泥石流、沙尘暴等危险。如果世界上没有树木，人类将遭受重重困难，这一切都是人类自己造成的。
2. 漫画中，一个人在满头大汗地植树，而另一个人也在满头大汗地砍伐树木。一个森林中，同时出现这两种人，真是一个怪圈。种一棵树，长大需要十几年，而砍一棵树只需十几分钟。科学家说：人工栽培的树存活机率只有30%，而自然播种的树存活机率高达80%。砍掉一棵树和种一棵树看似平等，但实质却不同，种下一棵树成活机率并不高，砍一棵树有时可能砍的不只是一棵树，因为当这棵树将播种大地时你将它砍下，不就等于砍了它的种子？生活中也有这样的怪圈，比如捡纸和扔纸，如果每个人都在扔纸，环卫工人将不堪重负。遵守自然规律和道德准则，这种怪圈便不会再出现。
3. 画中一个人在种树，另一个人在砍树。
1. 六年级上册看图作文（要有图）
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。” *** 吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
1. 6年级的看图片写作文
六年级的？ 这段木头里一定有虫清晨，一个男人口叼着香烟，手提斧头来到了树林里，显然，他是一个伐木者。
只见他挥舞着斧头，不断地自言自语道：“这段木头里有定有虫。”在他的肩头，站着一只啄木鸟，它将那弯弯的尖嘴对着伐木者那树干般的脑袋，同时也在愤怒地想：这段木头里一定有虫。
看了它，你可能不禁会觉得古怪，荒唐甚至可笑：人会让啄木鸟治病吗？为什么人说树长虫，鸟却道人脑长虫？天下真有如此荒唐，可笑之事吗？可是细细一想，啄木鸟说的也未必有错。在这个伐木者的心中“爱护环境，珍惜资源”的念头连影儿都没有！他知道树长虫，便可以此为由，肆意砍伐的树，毫不为后果而着想，担忧。
其实，真正的病人不是树木，而是他，“随意毁坏环境”的绝症已在他的心中，脑中越长越深，现在竟已病入膏肓，无药可救，他甚至比那段有虫的木头更为糟糕！而一个生患不治之症的人却道旁人身上有虫，还硬要给它“治病”，岂能不叫啄木鸟笑话。自古以来，人类都被认为是高级动物，面对不同的问题，我们都有着不同的解决办法。
比如说，面对黑暗，我们可以点灯；没有灯，我们可以点蜡 烛；没有蜡烛，我们可以坐在那里，静静的等待着黑暗地离去。可是，面对木材紧缺，我们又能怎么办呢？树木是人类的好朋友，为人类的生活生存及整个社会起着重要的作用。
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很简单
第一幅图:小明在公交站碰到了邻居家的王阿姨带着孩子，下雨没带伞，这个时候同班级的小红也到公交站，于是他们商量把伞给王阿姨，小红先回去拿伞，再带伞回来给小明。
你可以扩写一下，绝对够500个字。
希望你采纳
以上就是六年级看图作文图片的全部内容，1. 啄木鸟看图写话 一天，啄木鸟出去找吃的，看见大树抄爷爷生病了，全身长满了虫子，叶子都快掉光了，它赶紧飞过去问：“大树爷爷，您怎么了？”大树爷爷有气无力地说：“我生病了，啄木bai鸟医生快帮我治病吧。”看图写话：啄木鸟医生听了大树爷爷的话，啄木鸟二话没说，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
