一二三木头人的作文？到她弄我了,只见她不停地摇我,我快被摇倒下来了,我束手无策,只好笑了。最后,我们选出来了四个“超级木头人”和“逗笑玩家”。只见xxx一下子把xxx弄笑了,接着又把xxx推倒了,疼得他哇哇大叫。那么，一二三木头人的作文？一起来了解一下吧。
1. 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的一二三木头人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2. 今天上午第三节课，方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三，木头人。
3. 老师话音刚落，我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候，方老师大声说道：“一二三，木头人!”同学们立刻像木头人一样，一动不动，似乎转眼间变成了一尊尊雕像。
4. 比赛仍在继续。这一次，老师的话刚说出来，我们就立刻定住了，但这一次，王严宇没忍住，“咯咯……”地笑了起来。
5. 这次游戏不仅让我玩得很开心，还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。
6. 有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
7. 我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。
8. 经过多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的换队员，我已经对这个游戏了如指掌了。
9. “一二三，木头人，不许说话不许笑。”这童谣大家一定不陌生吧？对，这是木头人游戏，但这次不一样，以前在外面玩，而现在在教室里玩。
10. 游戏开始了。老师唱的童谣，大家也各自动起来。
123木头人的结尾如下：
一、作文：123木头人
玩的游戏有很多，比如说:丢沙包，八仙过海，抢椅子，踢键子......但是我最喜欢的游戏是一-三木头人!
记得有一次体育课上，老师让我们自由活动。我就带头玩一二三木头人，游戏规则是一不许动,二不许笑，三不许露白牙游戏开始。我当木头人，我说:一二三木头人，然后紧接着我转过身来看看谁动了笑了露白牙了，结果我发现贾盛博，动了一下，还笑了，结果他遗憾淘汰出局。
紧接着我又说:一二三木头人，我又转过头一看，谁都没动可惜龙禹博，没忍几秒就出局了。我一看场上还剩五位同学，我又开始说那句话了，一二三木头人。太可惜了!有三位同学不紧不慢的走着，我一个猛回头就看见了那三位同学动了，此时，还剩下两位同学，气氛特别紧张，我都为那两位同学感到担心和担忧。
王博一个没站稳动了，那时我刚好回头，王博淘汰还剩宋子玉一人，他最后也淘汰了。宋子玉很是伤心杨舒越，赶快去安慰宋子玉，说:“没事的，下次咱们不动就行了，别伤心了。”
游戏结束后，这让我明白了友谊第一，比赛第二，他们虽然都被淘汰了，但是玩的不亦乐乎。
二、作文：123木头人
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧?没有错，看一看，我们在体育课时正开心的玩呢。
一二三木头人400字作文
题目：一二三，木头人
步骤一：确定主题
步骤二：构建框架
开头部分：引入童年游戏的回忆。
主体部分：详细描述“一二三，木头人”的游戏玩法。
结尾部分：表达对童年时光的怀念。
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。
这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。
“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！xxx居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！xxx就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！
在我的脑海中，有很多我和小伙伴们玩过的游戏。如：一二三，木头人，跳长绳、抢凳子等的游戏……而我印象最深刻的就是一二三，木头人。
那天早上，我和几个小伙伴相约广场玩“一二三，木头人”。我们通过剪刀石头布来决定谁当木头人。大家都不想自己成为木头人。可世事却不如人愿。我也不想，可就偏偏我输了。我像孙悟空一样用火眼金睛，转过身喊：“一二三，木头人”，然后迅速转过身，盯着他们，只见小红一动不动地盯着我，眼珠转个不停，我一个忍不住，大笑起来，这一笑，也把小红惹笑了，她不断地摇晃着身子，于是她是第一个被我抓的。
这回轮到她当木头人了。她一喊：“一二三，木头人。”转过来，只见其他人一动不动，我也尽力控制住自己不动。可是小红转过来对我扮了一个鬼脸，我没忍住，便哈哈大笑起来。可这一笑又糟了，我又输了。我得当木头人了。来来回回，我都是第一个被抓，惹得其他人哈哈大笑。
结束后我们各自都回家了，可我却依依不舍，也从中也明白了做任何事得有控制力，不然便会失败。
以上就是一二三木头人的作文的全部内容，老师一声令下,吵闹的教室顿时鸦雀无声,同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边,哇塞!xxx居然摆出了“猪鼻子”的动作,还微张着嘴,活像一只小猪在对你说:“猪年大吉!”我努力忍住才没笑出声。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
