小学四年级作文评分标准？四年级作文评分标准：一类文(27——30)：1、字迹工整。2、写作文题日。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。5、能合理地分段写作。6、350字以上。二类文(23——26)：1、字迹比较工整。2、写作文题日。3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容比较具体，那么，小学四年级作文评分标准？一起来了解一下吧。
笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
抓住了“春天”的特点，十分准确；“花儿在风中摇曳，宛如少女轻盈的舞步”，给人的感觉“生机勃勃”。描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“由近及远”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
传神地写出了“孩子们放风筝”的快乐游玩情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“风筝在空中翱翔”的美。“微风轻拂，杨柳依依，花香四溢”，笔下的春天就像一首诗，好美！
对“风筝”和“微风”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“微风轻拂，杨柳依依”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
以下是对小学生四年级作文的一些点评语：
优点： 内容丰富，观察力强：作文充满活力和深度，犹如作家笔下的生动篇章，显示出作者良好的观察力和热爱阅读的习惯。 句子流畅，比喻巧妙：流畅的句子如同庐山瀑布，展现了细心观察和巧妙的比喻，提升了文章的阅读体验。 小节划分得当：文章的小节划分清晰，有助于读者更好地理解文章的结构和内容。 创意独特：在作文中展现了独特的创意，尤其是在几何证明题的作文中，这种创意尤为突出。 情感真挚：文章情感真挚，能够打动人心，体现了作者对生活的深刻感悟。
改进建议： 加强生动描绘：作文内容有时显得干瘪，建议多运用修辞，使语言更加优美，增强文章的感染力。 注意句子连贯性：虽然句子流畅，但也要注意句子的连贯性，避免断断续续，确保文章的整体流畅度。 加强层次感：虽然小节划分得当，但文章的层次感有待加强，应确保每一部分都有明确的主题，增强文章的结构性。
四年级语文作文评语
1. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9. 中心不够明确，立意不够清晰。
10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
12. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
13. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
14. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
17. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
18. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
19. 过程详细，结尾却简略不全。
三十分左右，如果离题不算严重老师改的不严的话，再加上文笔好，31、32是可以的
文笔不好或者老师严的话27、28或者25都有可能
四年级作文评分标准：
一类文(27——30)：
1、字迹工整。
2、写作文题日。
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
5、能合理地分段写作。
6、350字以上。
二类文(23——26)：
1、字迹比较工整。
2、写作文题日。
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。
5、能合理地分段写作。
6、300 字以上。
以上就是小学四年级作文评分标准的全部内容，四类文的得分则在12到18分之间，这类作文往往不合题意，中心不明确，内容非常不具体，层次不清，语句不通，标点错误较多，错别字也多。而五类文的得分在0到12分之间，这类作文的内容有错误，语句表达很差，不会正确使用标点，错别字很多。评定作文时，需要注意一些细节。比如，错别字每出现一个，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
