小学三年级作文要求？1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；2、能写内容较具体的片段，修改明显的错误的词句；3、课内习作每学年16次左右，小练笔学期30次左右，40分钟完成不少于300字的习作。三年级习作的形式的要求 1、仿写练习：连句成段；2、修改练习；3、结合阅读仿写、扩写、续写练习。那么，小学三年级作文要求？一起来了解一下吧。
小学三年级统考作文评分标准 一类文（27—30）： 1、字迹工整。2、写作文题目。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。5、能合理地分段写作。6、300字以上。 二类文（24—26）： 1、字迹比较工整。2、写作文题目。3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。5、能合理地分段写作。6、250字以上。 三类文(18—23): 1、字迹欠工整。2、写作文题目。3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、200字以上。 四类文（14—17）： 1、书写不够认真。2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。4、层次不够清楚。5、150字以上。 五类文（13分以下）： 1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;4、跑题;字数少。
三年级作文一般要求300字到400字。
2年级：写一段话大约100字到150字、3年级：300字到400字
4年级：400字到500字、5年级：500字、6年级：600字到700字。
具体要求如下：
按标准字来写，够字数，写的字漂亮、工整、好看、有力。按题目的题名来写，不能跑题、要写真实、如果实在想不出来，就虚写。要符合题目的要求。
符合题意；中心思想明确；语句通顺；内容充实，详略得当。
扩展资料：
写作文的益处
1、写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。
2、写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。
3、写作文可以开阔孩子的眼界，让孩子展开想象和联想，然后写下来。这就培养了孩子的拓展思维。
参考资料来源：百度百科-作文
翻看小学语文课标，并没有对小学三年级作文的字数做出要求。课标没有规定3、4年级习作的字数。 第二学段目标的前三条说：
a．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
b．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
c．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
我觉得这三条是最最基本的目标要求，如果因为字数影响到“乐于书面表达，增强习作的自信心”，影响到“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，还是不要硬性规定为好。不过我想，要做到“注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容”，也不是一两句话能达到的。当然，这是到第二学段完了达到的目标。
那么，小学三年级作文该写多少字？我的观点是“有话则长，无话则短，上不封顶，不要硬抠”。但有的老师要求学生一篇作文写500、600字，甚至700、800字。这不仅给自己加重了负担，又让学生厌烦了作文。
我认为“内容具体”不是把话说长，而是比较恰如其分，就是按照表达的需要，写该写的话，有话则长，无话则短。课文里这样的例子也很多。课标上还说：“40分钟能完成不少于400字的习作。”修订版“大纲”也是这么说的。
字句通顺，书写规范，紧扣主题，叙事生动，
写作文技巧
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决
定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富
想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五
年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；
联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
小学三年级作文要求：
一、写作目的：
1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
二、写作内容：
1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；
2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
三、写作形式：
仿写练习； 连句成段；修改练习； 结合阅读仿写、扩写、续写练习。
以上就是小学三年级作文要求的全部内容，那么，小学三年级作文该写多少字？我的观点是“有话则长，无话则短，上不封顶，不要硬抠”。但有的老师要求学生一篇作文写500、600字，甚至700、800字。这不仅给自己加重了负担，又让学生厌烦了作文。我认为“内容具体”不是把话说长，而是比较恰如其分，就是按照表达的需要，写该写的话，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
