心理描写的作文？以下是几段描写心理活动的作文片段：片段一：考试前的焦虑 离考试还有五分钟，我的心开始加速跳动。我紧张地检查着文具盒，生怕遗漏了什么。中性笔、铅笔、橡皮都安然无恙，但尺子却神秘失踪了。我焦急万分，心里像有一只小兔子在乱撞，不断自责昨晚为何没有仔细检查。周围的同学都在专注地准备，我却六神无主，不知所措。那么，心理描写的作文？一起来了解一下吧。
心理描写是文学作品中一种重要的表现手法，它通过描绘人物的内心活动、情感变化和心理过程，使读者更加深入地了解人物的性格特点和精神世界。要写好心理描写，可以从以下几个方面入手：
1. 观察生活，积累素材：心理描写的素材来源于生活，因此要善于观察生活中的人和事，关注人物的言行举止、表情动作等细节，从中挖掘出丰富的心理内容。
2. 明确目的，突出重点：在描写人物心理时，要明确描写的目的，有针对性地选择和突出重点。例如，为了表现人物的矛盾心理，可以重点描写其内心的挣扎和纠结；为了表现人物的喜悦，可以重点描写其心情的变化和外在的表现。
3. 运用修辞手法，增强表现力：心理描写可以通过比喻、拟人、排比等修辞手法来增强表现力。例如，用“他的心情像翻滚的波涛”来形容人物激动的心情；用“她的眼睛闪烁着星星般的光芒”来描绘人物喜悦的眼神。
4. 结合环境、动作、语言等多角度描写：心理描写不仅仅是对人物内心活动的直接描绘，还可以通过环境、动作、语言等多种方式来间接表现。例如，通过描写人物在特定环境下的反应，来揭示其内心的恐惧或紧张；通过描写人物的动作和语言，来表现其内心的矛盾和挣扎。
5. 注意节奏和节制：心理描写要有张有弛，有高潮有低谷，以保持作品的节奏感。
心理描写小作文：
考试前的焦虑
离数学考试只有五分钟了，我紧张地检查着文具盒，希望一切准备就绪。中性笔安静地躺着，铅笔也乖乖就位，橡皮同样老实地待在那里。然而，当我翻找尺子时，却发现它竟然不翼而飞了。我的心开始忐忑不安，仿佛有一只小鹿在里面横冲直撞。“尺子呢？尺子跑哪去了？”我自言自语道，眼神在四周急切地搜寻，但一无所获。
无助与绝望
我焦急地看了看手表，时间在一分一秒地流逝，上课的铃声即将响起。我无助地望向周围的同学，他们都在专注地准备考试用品，似乎没有人注意到我的困境。我感到一种前所未有的孤独和无助，“要是有人可以帮帮我就好了”，但现实却是我只能独自面对这个难题。我的心跳加速，手心也开始出汗，心里的小兔子跳得更加猛烈了。
内心的挣扎
我开始回忆起昨晚，明明记得把尺子放在了文具盒里，怎么现在就不见了呢？“难道它真的长翅膀飞了？”我暗自苦笑，但随即又被现实的紧迫拉回。
1. 心理描写初二400字
例如：给自己一个心理支点去年的夏天，万里碧空，飘着朵朵白云。
这些白云有的几朵连在一起，像海洋里翻滚着的银色浪花；有的几层重叠着，像层峦叠嶂的远山。我和叔叔准备去游泳，享受一下游泳的乐趣。
来到游泳池边，就发现一群人不时把头伸出来呼吸，又把头钻进水里。一打听，原来他们正在比谁潜水潜得最长。
我不由地也加入游戏中。我深吸入一口气，与十几个人同时钻进水里。
一进水，有些人不适应水下环境，哗啦一声，就探出头来，大口呼吸着。我一边在水下潜着，一边想自己可别像他们胆小。
剩下的人中，许多人因害怕，潜了没多久就不行了。现在只有我和另一个人坚持对抗着。
此时，我也感到自己快不行了。但我想：“别放弃！我身边有一根柱子，只要握住它往上轻轻一跃，我就能上去。
于是这根柱子成了我坚强的后盾！”最后我终于赢了！那位朋友见自己已不行了，遗憾地退出了比赛。其实许多东西你不一定要使用它，只要拥有它就可以了。
因为它能作为你的依托，它的存在能使你拥有足够的底气，来应对未知的困难。它就是我们心理的一个支点。
2. 心理描写初二400字
例如：
给自己一个心理支点
去年的夏天，万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几朵连在一起，像海洋里翻滚着的银色浪花；有的几层重叠着，像层峦叠嶂的远山。
以下是几段描写心理活动的作文片段：
1. 考前焦虑
离考试还有五分钟，我的心开始急促地跳动。我反复检查文具盒，中性笔、铅笔、橡皮都安然无恙，但尺子却神秘失踪了。我焦急万分，嘴里不停地念叨着文具的名字，希望奇迹能发生，尺子能突然出现在眼前。时间一分一秒流逝，我无助地望向四周，同学们都在专注地准备，没有谁能伸出援手。我的心里像有一只小兔子在横冲直撞，昨晚明明还在的尺子，难道真的长了翅膀飞了？想到考试中有大量需要尺子的题目，我更是心急如焚。借？每个人也只有一把。最终，我只能硬着头皮，带着不安的心情迎接考试。
2. 跳台前的恐惧与犹豫
站在高高的跳台上，我向下望去，水花四溅，周围的建筑仿佛被我踩在脚下，变得渺小无比。但这份巨人的感觉很快就被恐惧所取代。从这么高的地方跳下去，会不会淹死？这个念头让我打了个寒颤，原本高涨的情绪瞬间消失无踪。我犹豫着，心中充满了不安和恐慌。
3. 迟归的忐忑
路灯亮起，我意识到又晚了。我匆匆向家跑去，心中充满了忐忑。爸爸那双严厉的眼睛不时浮现在我眼前，我责怪自己忘记了爸爸的叮嘱，放学后直接回家的承诺只遵守了几天就抛诸脑后。
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的心理描写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理描写作文 篇1
“隋炽！”该我去拿卷子了，我心里十分紧张。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。唉！竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。想起那天下午，范老师说：“下周一3单元考试，回家复习。”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。”
周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。因为我平时英语较好，所以这次以为我不复习也没什么。可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习，再加上一会儿做这道，一会儿做那道，我的脑子里就更乱了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成绩可想而知。我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢？上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，现在那痕迹似乎还在。
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