学会在野外生存作文？学会生存 在这个充满未知与挑战的世界里，我逐渐意识到学会生存的重要性。一次野外生存训练，让我深刻体会到了生存的智慧。那天，我和队友们在森林中迷失了方向，食物和水源也变得匮乏。面对困境，我努力让自己冷静下来，仔细观察周围的环境。经过一番寻找，我终于发现了一处清澈的水源，并利用所学的野外生存知识，那么，学会在野外生存作文？一起来了解一下吧。
险中求生
在那个格外晴朗的星期五，我们学校四一班全体同学踏上了前往海淀区安全教育基地的旅程。这次参观和体验，不仅让我们增长了知识，更是一次难忘的冒险之旅。
一、初入训练馆
刚进入野外求生训练馆，一位热情的阿姨便引领我们走向一个走廊。在那里，我们穿上了沉重的安全防护服，仿佛瞬间化身成为勇敢的探险家。随后，阿姨带领我们走进了一个巨大的房间，那里模拟了一个逼真的“大山谷”。
二、山崩训练的惊心动魄
训练的第一个项目是山崩。我们毫无防备，突然之间，一个个“大石块”从天而降，砸得我们措手不及。那一刻，我的心跳加速，紧张而又兴奋。这次经历让我明白，在真正的野外环境中，面对突如其来的自然灾害，我们必须保持冷静，迅速做出反应。
三、雪崩训练的惊险刺激
紧接着是雪崩训练。刚刚从山崩的惊吓中恢复过来，我们又遭遇了“轰”的一声巨响，一堆小硬球如同雪花般铺天盖地地落下。同学韩天远差点被“埋”在其中，幸好我们及时相助。这次训练让我懂得了，在雪崩发生时，要迅速找到避难所，避免被大雪掩埋。
四、泥石流训练的惊心动魄
泥石流训练更是让人难以忘怀。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的荒岛生存记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
荒岛生存记作文 篇1
游历了四个国家后，我乘船返回，可不幸巨浪把整个船吞了，大部分水手都丧生大部分水手都丧生大海，只有我一个 人死里逃，被浪冲到了一个小岛上，我累极了，倒在地上就睡着了。
一道强烈的太阳光刺疼了我的眼睛。我吃力的爬起来，可是我实在是受不了腿的酸痛，又倒了下来，我拾起旁边的木棍再一次爬起来环顾四周，这才发现我来到了一个荒无人烟的荒岛上，这时，我的肚子敲响了大钟，我非常饿，突然，我看见海边有一棵椰子树，边便用力去撞击它，一次没撞下来就在撞一次过了好半天，连片叶子也没撞下来，手却痛起来了。说来也怪，我用力撞它它都不掉，最后自己掉下来了，我连忙检起来，我只道皮很硬，就找来一块尖石把它割破，看着眼前美味的食物，我不管三七二十一狼吞虎咽的吃起来。
天色快暗下来了，我必需找地方休息，我到处找，找了好半天才找到，是一个山洞。
不知过了多久，别人来救我，我终于出去了。
荒岛生存记作文 篇2
格列佛经历了许多次的冒险之旅后，刚刚回到家不久，便又冒出海上旅行的念头，于是收拾好行装，买好船只，雇好水手，择日开始了他的海上之旅。
野外生存体验 那天下午,当老师宣布我们要去野外踏秋时,教室里顿时像炸开了锅似的,同学们都高兴地手舞足蹈.这次野外生存体验虽然一定会很苦的,却磨练了我们的意志和身心,同时也锻炼了我们的野外生存能力,真是太棒了!第二天,老师组织我们班排好队伍,带上吃的喝的玩的以及生活必需品,往山上挺进,虽然是秋天,但是我们身上就像一个永不停的发动机,经过运动大家全都是汗流浃背,等来到燕山脚下,同学们已经没有力气了,休息片刻继续前行,大家有说有笑,太开心了,老师和同学们团结在一起,太有意思了,
在这个社会中，必须要学会生存，学会独立。这才能在这个竞争激烈的社会中立下足，才能有所成就。
我曾读过沈石溪的小《在让狐狸骗一次》。我极力想推介给大家，里面有很多关于生存的话题。文中这样写到：“红狐在育小狐一年之后，就如后妈一样，把小狐赶出家门”我真庆幸我不是一只狐狸。但读完后面，我才真正有所感悟。我继续往后看：“红狐几个月前为了保护小狐，而瞎了眼睛”。我感到母爱的力量和疑惑。为什么母狐可以为了小狐而牺牲，而几个月的今天却要将小狐赶走。她难道不爱自己的孩子呢。不，不是这样的。母狐是让小狐彻底对这个家绝望，让他自己生存。因为常常窝居家中的小狐容易夭折，这一切的一切是为了小狐。文章结尾这样写到：“母狐瞎了眼，没有能力捕食所以忍耐着，拒绝小狐的一切食物，直至活活饿死。”我读到最后，不禁留下了泪，多么伟大的母狐呀
生存，简单的词语，深刻的道理。人们注重生存，所以人们常常学习生存。例如;国家注重应急演练;cqtv科教频道，有一个特殊的节目“荒野求生”教你如何在野外生存……
生存是一种本领，是每一个人必须要掌握的，而且还必须要有强烈的求生欲望。大家都知道日本的90级地震吧。它牵动着许多人的心。当时海啸来临一栋栋的房子，漂流在一望无际的大海上。
《学会生存》读后感
生存是人的本能,活着是本能,活得更好是希望.如何让人们活得更好 教育是现代文明的重要标准,也是让人们活得更好的推动力.在跨世纪的教育改革大潮中,有经验更有教训,这些是我们人类的宝贵财产.生存教育是人生最基本的教育.随着我国经济发展的不断加速,城市化进程不断加快,在这种社会背景,时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识,增强生存能力已经迫在眉睫.
寒假期间读了《学会生存》一书,让我感受颇深,该书中指出:"小学教育的共同趋势是必须把理论,技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生活脱节,儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足."我们的教学达到真正理解并不是最终的目的,而是能将所学的运用于生活,尤其是创造性地运用,才是我们追求的目标,而实践是达到这一目标的基本途径,是课堂教学生活化的延伸.因此我们应以课外实践为凭借,引导学生走向社会,走向生活.书中还着重从理论上论证了"终身教育"的必要性.它认为,心理学研究指出,"人是一个未完成的动物,并且只有通过经常的学习,才能完善他自己".人可以无限接近客观世界,但永远也不可能穷尽它,人在其自身的发展过程中,永远也只是"一个未完成的动物".从而证明教育对人的完善是何等重要.因此,"人在心理上尚未完成,这一点对我们认识人,是有贡献的.我们可以说,人永远不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程",正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色,"教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程".一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史,而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的.实现人的自我完善,培养全面发展的人,这是人的本性向社会提出的要求,是人类社会向教育提出的任务.这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了.
《学会生存》一书的作用是把"学习化社会"的概念推向了世界,并推进了人们对终身学习的思考,是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念,必然结果.如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识,所以学习的目的很明确,就是学会生存;其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程,所以对于人的要求就自然而然地加深了,增加了更高的门槛,为了生存.其实生存包括各种各样的需求,一是:物质方面;二是:精神方面.要是从纵向的角度看的话,就是从你的一生的时间以及各个阶段,逐渐考虑和磨练自己的能力,品质,人格,意志.其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注,因为当前我国的就业形势不乐观:第一,需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的.第二,在这两方面都可能发生不均衡的状态; 第三,在许多部门,在大多数国家中,这两个因素是不相符合的;第四,教育需要和教育要求,无论其各自的增长率如何不平衡,无论其结果如何不一致,这两方面都正在日益猛增.在教育扩充的许多原因中,有人口的增加,经济的发展,人类知识的增加,社会的改革和心理上的动机,每种原因都是重要的,但最有决定性的似乎是社会—经济的原因.因此,教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响,并部分地为它们所控制.即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位,它至少已为每一个人作出了一定的贡献.对于教育的要求是我们时代的特征,其范围之广和力量之大是空前的.这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着,无论其经济发展水平,人口增长率,人口密度,技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何.这是一个无可争辩的普遍历史现象.一个迹象表明,这种倾向将继续高涨.在我们看来,这是不可逆转的.将来制订教育政策必须根据这个基本事实.在今天,学会生存就要把学习当作一种生活方式,树立正确的积极的终身学习的观念.终身学习,是指人的一生都要学习,从幼年,少年,青年,中年直至老年,学习伴随人的整个生命历程.
联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会(学习型社会)结合起来."学习化社会"的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动.创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及,又有利于终身教育的实施与提高.而当学习成为一种生活时尚时,另一个关键问题出现了,这就是怎样学习.学会学习是学会生存的前提.发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键.为了自我的终身学习和创造活动,我们的教育重点必须从"学会"走向会学,即培养一种创新性学习能力.学会学习在当前还要转变一种观念,即由"拥有文凭"向"拥有能力"转变.文凭和学历是靠勤奋学习得来的,表明了一个人受教育的程度.但这并不意味着有文凭就有水平,有学历就有能力.随着时代发展和社会进步,新事物,新情况层出不穷,新知识,新技术不断出现,要求人们必须开阔视野,更新观念,学习新知识,掌握新本领,以适应时代发展的要求.一个拥有较高文凭和学历的人,如果停滞不前,也会落伍,难以跟上潮流,胜任工作,获得进步.学会学习,学习会生存,核心就是要在全社会树立终身学习的观念,让学习成为21世纪的生活方式,养成处处学习,时时学习的习惯,并且首先要学习"学习的方法".如此,个人生存才会有保障,国家才不会在激烈的国际竞争中被淘汰,以及落后就会挨打什么的教训我们的人民已经受得太多了,近代的侵略者给我们的教训应当永远铭记在心中.只有自己才能拯救自己,除此之外,还有学习,不断地学习.
生存教育旨在通过对学生进行生存意识,生存环境,生存能力教育,培养学生从小适应今后社会发展的身体素质,心理素质和社会适应的三唯观;是素质教育在中小学学习阶段的具体化.学会生存是当代社会及未来世界对人的要求.因此,教师应该努力在教学中帮助学生树立生存意识.使学生意识到团结合作的重要性,学会尊重人,理解人,关心人,能以良好的心态主动与他人,与社会沟通和交往.同时,也使学生的自我保护意识得到提高,应急状况下能自我保护,逆境下能自我心理调节.
以上就是学会在野外生存作文的全部内容，学会生存，是每个人成长道路上不可或缺的一课。在这个充满挑战和竞争的社会里，我们不仅要学会学习，更要学会如何生存。学会生存，意味着要具备独立思考和解决问题的能力。就像那次野外生存训练，我和队友们迷失了方向，食物和水源也变得匮乏。面对困境，我强迫自己冷静下来，仔细观察周围环境，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
