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我是一个乐于助人的孩子
在我们班级里，我是一个乐于助人的孩子。虽然平时说话不多，但是我十分乐于助人，这是全班公认的。
镜头一：美术课前，老师通知我们带上水彩笔或者蜡笔。上课了，张金彪用手拽了拽我，小声说：“带水彩笔了吗？我没带，借我用用？”我二话没说，把水彩笔全给了他。他不好意思地说：“全给我了，你用啥？”我说：“没关系，我画的比你慢，你可以画好后再还给我。”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来，我们就不说话了。
老师讲了一会儿，又话给我们看，并且指导我们怎么涂颜色，然后，老师就让我们自己动手画起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，在那里等着水彩笔，老师走过来问：“你怎么没有带水彩笔呢？是不是把我的话当耳旁风啊？”张金彪站了起来，对老师说：“是我忘记带了，您批评错了！”老师听了说：“是这样啊？那你下次可不要忘记带用具啊！”
镜头二：劳动课，张老师通知我们带针、线、布块等用具，我们班里有几个同学没有带，而且，这几个同学中午吃饭在学校里。他们只好干着急。可是，我却带了很多，于是那几个同学拥了过来，抢着和我借，我怕针扎着他们，连忙制止。大声说：“不要抢，一人一份，每人都有！”他们听了这话，纷纷把手收了回来，我站起来，把手里的布块一一借给他们，他们拿着布块高高兴兴地散开了。
我就是我，不一样的烟火。我们每个人都是独一无二的存在，你是一个怎么样的孩子呢，下面分享5篇作文，供您参考
我是一个怎样的孩子作文 篇1
我叫严微儿，12岁多了，上小学六年级。大人们都说我长得漂亮，不信？你瞧！圆圆的脸蛋儿，浓密的眉毛，明亮有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。
我很任性。有一次，我和爸爸妈妈一起去别人家做客，我和主人家的小弟弟发生了矛盾。我想冲上去打小弟弟，妈妈急忙拉住我，劝我让着小弟弟，我正在气头上，真想冲上去打小弟弟一拳不可，妈妈使劲地抱着我，我气得又蹦又跳，弄的妈妈都筋疲力尽了，见对付不了我，又大声着叫爸爸。爸爸在饭桌上喝酒喝的醉醺醺的了，被我一折腾，差点摔到地上。爸爸见我那么任性，不讲道理，终于生气，扬起巴掌准备打我的时候。懂事的小弟弟看见这情景，连忙说：“不要打姐姐，都是我的错！”小弟弟走过来，主动的向我说：“姐姐，对不起，我不应该打你，都是我的错。”听了这句话，我的气也消了一大半了。爸爸妈妈又给我讲了一些道理，终于，我又和小弟弟握手言和了。事后，仔细想想我做的真不对。现在想起来，我只为自己的任性，无礼感到脸红。
第五单元的作文：
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，朝地上狠狠地一摔，然后又用力地向它一踩。
陈明见了，先是一愣，接着他好像要发脾气，那责备我的话快冲出他淡淡的红唇时，又停顿了一下，把话咽进肚子里了。他轻轻嘀咕：“我不小心弄坏你的木船的，你怎么……”“谁叫你弄坏了，总之你弄坏了！我要你的木船给我的陪葬！”说完头也不回地跑回教室上课去了。
下课了，我看见他飞奔出教室，一会又拿着一兜东西回来了，坐到位子上，我愤愤地盯着陈明，他那笨拙的小手又开始摆弄着什么，好像在拼模型。“你也会拼？”我不屑一顾地“哼”了一声，陈明听见后，回头看看我，不过没有怨恨，没有不满。回过头继续拼他的模型了。十月的阳光照到他那圆嘟嘟的脸上，使快掉落的汗珠发亮。还有是悲伤的眼神旁流下的泪的痕迹。
我们放学了，我没有像往常一样叫上陈明，而是自己一个人走在放学的路上，我仔细地回想了今天的事，心中隐隐的自责起来，为了一只木船就让我们的友谊破裂了，值得吗？这时，忽然听到 后面有人在叫我，一回头，是陈明在我的后面跟着。他的兜里胀得鼓鼓的。
1. 我的好朋友作文,400字,要是女的 第1篇 我的好朋友 500字我的好朋友周雯轩，她长着葡萄般水灵灵的大眼睛，乌黑发亮的头发，红润润的小嘴巴，看上去很漂亮。她不仅长得漂亮，学习也很好，什么科目她样样都拿得下。她声音甜美，前几学期还当过音乐委员，可这学期同们们又推选她当学习委员。她也是语文科代表，把每项工作都做得很棒，作业书写工整，几乎每次都得“优”。老师让她背诵的时候，她总是一字不漏，倒背如流。她作文也写得很好，老师几乎每次都会拿她的作文在班上读给我们听。但她她丝毫不骄傲，反而加倍努力地学习，常常得到老师的表扬或认可。她也很诚实。有一次，我们一起跳皮筋，她和吴雯怡一组。她正跳着跳着，不小心踩到了皮筋的那个结，我们的游戏规则是不能踩结的，如果踩了就算输。于是她主动说：“我踩到结了。”吴文怡悄悄地把结往后移了点儿，说：“没有踩到，快点儿跳。”可她还是说：“我踩到了，还是你来跳吧！”吴雯怡不好意思地羞红了脸。她也非常乐于助人。有一次，我的钢笔没有墨水了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。问了好几个同学借，他们都说没有。我只好去找周雯轩，她说：“我也没有多余的钢笔，要不我给你输一点墨水吧？”我高兴地说：“好呀！”于是我飞快地跑回自己的座位，拿起钢笔递给了周雯轩，她把我的笔的笔尖和她的笔尖对在一起，然后墨水输了一大半给我。
是一篇倡议书：
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗？
你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗？
你想在窗明桌净，温馨如家的教室里学习吗？
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明桌净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。
讲究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，讲卫生的人就是有道德的人，不讲卫生的人就是缺乏道德的人。学校是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们的校园里，由于有一些同学的不良习惯，校园里经常散落着同学们留下的瓜子壳，糖果纸，塑料瓶，方便碗等；由于有一些同学总是在操场上吃食物，弄得操场油迹斑斑，诸如此类的行为严重影响了我们学校和师生的形象。
同时，我们也欣喜的看到，一大批高素养的同学能主动的拾捡地上的垃圾，特别是张金彪、陈红元、陶梦儿、汪倩、熊杰、陈卓、孙俊等五十余名共青团员和邓晓燕校长、庾青校长、易俊主任等十余名教师主动参加了“校园环保志愿队”，自觉维护学校的环境卫生。
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