中小学作文？雨中小学作文1 我们身边的好人好事非常多,如自愿清理“城市皮肤病”,自愿捡垃圾等。我身边也有很多好人好事,有一件事至今令我难忘。 在一个狂风大作,倾盆大雨的下午,我放学了。当我撑着伞走在宽阔的路上时,我看见一个大哥哥的身上已经有些被雨打湿了,他站在一个小买部里躲雨。那么，中小学作文？一起来了解一下吧。
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的小学四年级优秀作文，希望能够帮助到大家。
小学四年级优秀作文1
你思考过吗？生命是什么？
去年冬天，妈妈从朋友家剪回一只绿萝，回家插在了盛满水的玻璃瓶子里。绿萝只有四片叶子，但是我相信过不了几天它就会长出一片新叶子，因为我发现绿萝的叶子总是向着阳光，阳光会让它们长得更快。可是许多天过去了，绿萝没有一点动静，我很失望，就没再关注它，渐渐他把它忘记了。一个多月后，突然有一天，我发现绿萝多出了一片又绿又嫩的新叶。这令我很吃惊，在那片叶子里包含着多么强的生命力啊！
我们家养了两只小鸡。有一天，其中一只小鸡生病了。它蜷缩在角落里，不吃东西，不跑也不叫，闭着眼睛，耷拉着脑袋，一副奄奄一息的样子。我很担心，觉得它活不了了。姥爷把融化的感冒药倒进它的食物里，第二天，这只小鸡竟然好了！我心里悬着的大石头总算放了下来，不禁赞叹生命的力量竟然如此强大！
有一次，我看电视节目《朗读者》，一位白发苍苍的老奶奶深深打动了我。老奶奶55岁时查出患有癌症。
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的雨中小学作文，希望对大家有所帮助。
雨中小学作文1
我们身边的好人好事非常多，如自愿清理“城市皮肤病”，自愿捡垃圾等。我身边也有很多好人好事，有一件事至今令我难忘。
在一个狂风大作，倾盆大雨的下午，我放学了。当我撑着伞走在宽阔的路上时，我看见一个大哥哥的身上已经有些被雨打湿了，他站在一个小买部里躲雨。雨一直下，没有丝毫要停的意思，有伞的行人一个个在雨中走过。突然，一个人从我身边跑过，“咚”，从他身上掉下一个东西，但淅淅沥沥的雨声盖过了一切，丢东西的人并没有任何发觉，那个躲雨的大哥哥看见了马上跑过去，捡起那个东西一看，原来是一张一鸣卡，一鸣卡上面写着一个名字：周贤凯。那个大哥哥顾不上淋雨一下子冲入了雨帘，直向马路前方追去，他边跑边叫：“周贤凯——周贤凯——”
后来，我看见还 有五块硬币散落躺在地上，就捡起钱。我想：“雨这么大，没人看见，我待会儿可以自己去花。”但一想到刚才那位大哥哥冒雨冲入雨中的情形脸上一阵发烫，我不能这么做，我也要把钱还 给失主。
接着，我就跟上了那个大哥哥。
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的小学作文400字8篇，欢迎大家分享。
小学作文400字 篇1
我是一个文静、懂事的小姑娘，但是我有一点胆小，特别是看到蜘蛛、毛毛虫一类的昆虫，我总会发现刺耳的尖叫声，然后逃之夭夭。但最近发生了一件事，让我很想夸夸自己。
一天下午，我在楼下花园里玩耍。忽然，我发现身旁的月季花的叶子上趴着一条大青虫。只见它披着一身翠绿色的绒袄，身上长满了红色斑点，还有许多纯毛。它正在大口大口号地嚼着绿叶，一副得意洋洋的样子。看到被咬得那么疼，好像在说：“求求你，放过我吧，帮我除去大青虫这个坏蛋。”我心里想：“一定要帮助它。”
我找来一根小树枝，想把它挑走。可是它却紧紧地粘在叶子上，怎么也挑不下来；我又想把这片叶子摘下来，可是，这样月季也会疼的；我又想用石块把它砸死，可是，又怕伤了月季。正在我焦急万分的时候，一个大胆的决定在我脑海里浮现出来，那就是亲手把它抓走！
我小心翼翼地走近它，屏住呼吸，用颤抖的手一下子抓住房它，感觉有些刺手，它还不停地扭动着身子，我强忍着恶心，用力一 甩，把它扔进了下水道里，我觉得浑身发毛，鸡皮疙瘩都出来了。
一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，开始了自己的逐梦旅程……不必受别人的约束，自由自在，现在我为大家收集整理优秀我的植物朋友作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
我的植物朋友作文1
如果你问我喜欢什么植物，我一定会说仙人掌。它有顽强的生命力和坚强的精神，值得我们学习。
仙人掌的茎干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩茎可做成各种可口的凉菜，在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
仙人掌的故乡是墨西哥，那里有一千余种仙人掌，而全世才有约两千余种仙人掌，所以说墨西哥是仙人掌的王国。仙人掌有顽强的生命力，它如果没有水分，它不会干枯死掉。假如你十天半个月不给他浇水，它也不会干枯，它代表顽强的生命力的象征。
仙人掌的造型千姿百态，有的小若弹丸，有的大如巨树，有的形似丝瓜，有的状似绣球，造型千奇百怪。
仙人掌虽然没有牡丹那样美丽华贵，也不及玫瑰的绚丽多彩，更不像茉莉香飘十里。可是我喜欢仙人掌，它索取很少，贡献却很多。
同学们，你喜欢仙人掌吗?
我的植物朋友作文2
我家阳台种了几盆花：仪态端庄的红掌，洁白无瑕的百合花，含笑而绽的菊花。
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”
有个星期六，我去斯洋港湾吃西餐，一个年轻人正在弹钢琴。听着优美的旋律，我陶醉在其中。回家后，缠着妈妈给我买钢琴，我想学钢琴。圣诞节那天，我把袜子挂在床头，里面装着纸条：圣诞老人，您能让我学钢琴吗？第二天，圣诞老人果然满足了我的愿望，妈妈决定带我去魏老师那儿学钢琴。哦，别提我有多高兴！
真正开始学了，我却感到极其的枯燥，我郁闷极了。“我不想学了！”我对妈妈说。妈妈笑着鼓励我：“既然当初选择了学习，就不要半途而废。”我站在妈妈面前沉思良久。是啊，我怎么能半途而废呢？我一定要学好！从那以后，我认真听老师讲课，回家认真练习。
功夫不负有心人，去年十月份，我和涂嘉宝同学一起走上考级台，评委给了“良”这个字，魏老师笑成一朵花，妈妈也由衷地笑了，我的心里也乐开了花。
现在，我该考五级了，我更加刻苦地练习，我天天弹，有时手都弹酸了，有时也后悔当初学钢琴，有时也想过放弃……但最终我战胜了自己，我选择了坚持。
以上就是中小学作文的全部内容，80年代以来,各国习作教学在教学改革的浪潮中作了不少探索,如:美国的小学作文教学理论提出:“写作教学要让学生由为自己写逐渐转化为读者而写作”(《美国小学作文教学一瞥》张良田),提出了学生习作要考虑读者、考虑对象的生活化要求。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
