读书调查报告作文500？读书报告作文1 世纪老人冰心曾经说过:“读书好,好读书,读好书。”不错,“读万卷书,行万里路”,一本好书,能使人终生受益,比如说,《假如给我三天光明》。 这本书主要讲述的是作者在出生才几个月大时因病被上帝夺走了她的听力与视力,妹妹的出生以及家人对妹妹的疼爱使她的性格变得很暴躁。那么，读书调查报告作文500？一起来了解一下吧。
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。
暑假来了，我在暑假中读了许多书，其中《成语故事》让我懂得了许许多多成语、故事和道理。如：“不贪为宝”：形容廉洁奉公、“金石为开”：比喻诚心可以打动万物。“程门立雪”：比喻尊敬老师，诚恳求学……
“书”让我一个原本并不爱读书的学生，变成了一个爱读书的学生。记得那年暑假，我把所有作业都写完后，妈妈让我读书，我毫不犹豫便拿起一本书读了起来。几天后，我就把一本书读完了。那年我读了许多书，让我的知识大涨。
“书”是我们的朋友，还是我们的老师。在书里有许多许多是你在学校没有学到的，书里的东西你记也记不过来。当你阅读了许多书后，你就会发现正像诗人杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”。还会发现还像普希金说的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”但也要像苏轼说的“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这诗句大家一定很熟悉，正像诗句说的一样，如果我们现在不好好的读书，长大后没有人要你来工作，因为你学历很低。你只能去捡破烂儿。所以我们要好好读书，长大后报答父母！
书你读了，但你读好书了吗？当你读完（坏）书后，你会发现这种书一点知识都没有，正像列夫说的“理想的书籍是智慧的钥匙”当你读完一本好书后，你会发现你的知识一下就增了许多。
1、确定调查对象。根据学校所处不同地理环境，按我区农村地区经济发展水平的不同层次，我们分别选择了分属不同层次的陈家桥镇、回龙坝镇、土主镇、中梁镇等四镇，其中陈家桥镇属于经济较发达的农村地区，回龙坝镇、土主镇属于经济发展中等水平的农村地区，而中梁镇是经济发展比较落后的山地农村地区。在这些镇，我们随机选择了陈家桥小学、土主小学、保农小学、玉屏小学、新发小学、中梁小学等六所小学的部分学生和他们的家长作为我们的调查对象。
2、设计调查问卷。在设计问卷调查表时，我们参考了一些相关的调查设计，问卷内容分学生和家长两部分，共设计了30个学生问题（全是选择式），涉及学生课外阅读心理品质、阅读方向、阅读活动、外部影响和开展条件；共设计了5个家长问题（全是问答式），主要是了解家长对孩子课外阅读的认识关注程度。
3、调查问卷的发放和回收：2007年10月，我们向上述学校的有关学生发放了调查问卷表，并说明了填写要求。历时一周，我们共发出问卷396份，回收有效问卷365份。
4、调查问卷的统计与分析。
书籍犹如社会的缩影，每一本优秀的书籍都蕴含着丰富多彩的世界，能够陶冶读者的情操，提升其素养。书籍是人类的精神食粮，是推动文明进步的重要力量，更是我们生活中的良师益友。为了深入了解同学们的课外阅读现状，我进行了本次调查，并编制了以下报告。
**一、阅读偏好统计**
通过精心设计的统计表，我发现同学们在课外阅读中的偏好分布如下：科普类书籍受到5位同学的青睐，占总人数的12.5%；漫画类书籍吸引了11位同学，占比达到27.5%；作文类书籍仅有1位同学选择，占比2.5%；历史故事类书籍受到8位同学的喜欢，占比20%；而小说类书籍则是最受欢迎的，共有15位同学选择，占比37.5%。这一数据表明，小说类书籍在班级中的人气最高。我们应当选择那些既能辅助学习又能提升写作技能的文学作品，例如高尔基的《母亲》和莫泊桑的《项链》等。
**二、阅读时长分析**
关于同学们的每日阅读时长，调查结果显示：有10位同学能够坚持每天阅读90分钟，14位同学阅读60分钟，8位同学阅读30分钟，1位同学阅读10分钟，而每天不阅读的有4位同学。此数据揭示出，班级中存在少数同学对阅读缺乏兴趣，这是值得关注的问题。阅读不仅能丰富知识，还能提升个人素养。
作文标题： 关于同学们最喜欢的书的调查报告
关键词： 最喜欢 的书 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《关于同学们最喜欢的书的调查报告》，欢迎大家踊跃投稿。
关于同学们最喜欢的书的调查报告
一、问题的提出
近段，我发现同学们都成了名副其实的“小书虫”，只要一有空就捧起书，坐在椅子上津津有味地读。书的种类繁多，但他们最喜欢看什么书呢？为什么这些书这么受欢迎？这些书能给他们带来什么好处？今天我在班里做了一次调查。
二、调查方法
1、 调查我班同学最喜欢看什么书？为什么？
2、 向图书馆调查中小学生爱看哪类书？
3、 上网调查读这些书能给同学带来什么好处？
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
调查班里的同学
我班同学爱看什么书？
有的喜欢看伍美珍写得阳光姐姐一类的书，有的喜欢看杨红樱写得淘气包马小跳系列，还有的喜欢看动物小说、哈利波特系列......
自己了解
同学们为什么喜欢看这些书？
因为这些书非常有趣，很有意思，搞笑。同时又让我们增长了知识，阅读量增大，作文语言也写得流畅了。
走访图书馆的工作人员
小学生爱看那类书？
童话书、科普书、校园小说、故事书、探险书 ……
上网查阅
这些书带给同学们什么好处？
读这些书可以使同学们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
以上就是读书调查报告作文500的全部内容，调查报告的作文 篇1 书是一片茫茫的海洋,读也读不尽,可不是吗?相信大家都很喜爱读书吧!我们班级也不例外,大家到底喜欢看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等。最近,我做了一个班级。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
