三年级科学小实验作文？一、作文范例（优化版）我的一个小实验佛山市南海区大沥中心小学 三（3）班 谭文睿（修改润色版）今天，科学课上老师布置了一项有趣的作业——做一个让鸡蛋浮起来的实验。我迫不及待地准备材料：一个生鸡蛋、一双筷子、一个透明玻璃杯，还有一大袋食用盐。实验开始了！我先往杯子里倒了三分之二的水，那么，三年级科学小实验作文？一起来了解一下吧。
三年级小实验作文及评语
作文示例：
白醋浸泡鸡蛋实验
上周五，我做了一项小实验——白醋浸泡鸡蛋。实验过程十分有趣。我先把白醋倒进玻璃杯，然后小心翼翼地把一个鸡蛋放进玻璃杯中，确保白醋覆盖鸡蛋超过3厘米。接着，我把杯子放在桌子上，仔细观察鸡蛋的变化。
刚放入鸡蛋时，我就发现许多小气泡从杯底冒出来，浮在白醋的表面，密密麻麻的，像小水滴一样。第二天，我去看鸡蛋的变化，发现鸡蛋似乎变大了一些，蛋壳变成了白色。到了第三天，我惊讶地发现杯子里的鸡蛋变得完全透明，里面的蛋黄清晰可见。我把鸡蛋拿在手里，发现所有的蛋壳都不见了，它摸起来柔软而有弹性。闻过之后，我闻到了一股强烈的酸味。
通过查阅资料，我了解到白醋中的醋酸可以与蛋壳的主要物质碳酸钙反应，消耗碳酸钙，最后只剩下卵膜，所以硬壳消失了，鸡蛋自然变软了。这个实验真的很有趣，让我学到了许多奇妙的科学知识。
评语：
内容详细且条理清晰：小作者详细描述了实验的过程，从准备材料到观察变化，每一步都写得非常清楚，让读者能够轻松理解实验的全过程。
我做了一项小实验——有趣的传声杯
一天，我在《少年科学游戏》这本书里看到了一个有趣的实验——传声杯，决定动手试一试。
准备材料：我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签和一卷胶带。我好奇地看着那根细细的毛线，心想：毛线中间不是空心的，真的能传递声音吗？
制作过程：我们先用牙签在每个纸杯的底部扎了一个洞，然后用毛线穿过这两个洞。妈妈提醒我杯口要朝外，并把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留得太短，总是固定不住，后来在妈妈的指导下，我终于成功地把传声杯做好了。
实验发现：我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但一开始妈妈根本听不到。正当我哈哈大笑，以为实验失败时，妈妈却说她听到了！我仔细观察了一下，发现我笑的时候把线绷直了。原来，只有当毛线绷直时，声音才能通过毛线传递到另一个纸杯里！
实验感悟：这次实验让我明白了，我们身边处处有科学，只要我们细心观察，就能发现其中的奥秘。
科学小实验
今天，我做了一项小实验，真是既有趣又充满了科学原理。
实验材料：我准备了一盆水、六根牙签、一块冰糖和一块肥皂。
实验过程： 第一步：我把六根牙签放入水中，尝试摆成一个圆形。牙签们很不听话，总是飘来飘去，经过一番折腾，总算围成了一个圈。 第二步：接着，我轻轻地把冰糖放进水里。奇迹出现了！牙签们像被磁铁吸引一样，纷纷向冰糖靠拢，不管离得多远，都会被“吸”回来。 第三步：然后，我又把肥皂放进水里，这次牙签们却远远地躲开了肥皂，仿佛肥皂是个不受欢迎的客人。
实验原理： 冰糖会吸水，连带把水面上的牙签拉向了中心，因此牙签会紧贴冰糖。 肥皂则会发出一种薄膜，并向外扩散，减弱了水的表面张力，因此薄膜会把牙签往外推开。
实验感悟：通过这次实验，我深刻感受到了科学的奇妙。原来，生活中处处隐藏着科学原理，只要我们细心观察、动手实践，就能发现更多的科学奥秘。我以后一定要好好学习，争取学到更多的知识，去探索更多未知的领域。
《我的一个小实验》作文范例及写作思路解析
一、作文范例（优化版）我的一个小实验佛山市南海区大沥中心小学 三（3）班 谭文睿（修改润色版）
今天，科学课上老师布置了一项有趣的作业——做一个让鸡蛋浮起来的实验。我迫不及待地准备材料：一个生鸡蛋、一双筷子、一个透明玻璃杯，还有一大袋食用盐。
实验开始了！我先往杯子里倒了三分之二的水，接着小心翼翼地把鸡蛋放进去。只听“扑通”一声，鸡蛋像潜水员一样沉入杯底，一动不动。我按照老师说的方法，用勺子舀了三勺盐撒进水里，再用筷子轻轻搅拌。可是，鸡蛋仿佛被“粘”住了，连一点要浮起来的迹象都没有。
“是不是盐放少了？”我皱着眉头自言自语，又加了三勺盐，继续搅拌。可鸡蛋依然懒洋洋地躺在杯底，仿佛在跟我较劲。我急得额头冒汗，心想：“干脆把盐全倒进去！”于是，我一咬牙，把整袋盐“哗啦”一下倒进杯子，水瞬间变得浑浊起来。
奇迹发生了！鸡蛋像被施了魔法一样，慢慢向上浮，最后居然探出了小脑袋，像刚学会游泳的小宝宝，好奇地张望着世界。我兴奋得跳起来，大喊：“成功啦！鸡蛋浮起来啦！”
为什么鸡蛋会浮起来呢？我上网查了资料，原来是因为盐溶解后增加了水的密度，水的浮力也随之变大。
我做了一项小实验——传声杯
一天，我在《少年科学游戏》这本书里看到了一个有趣的实验——传声杯，觉得十分新奇，便决定和妈妈一起动手试一试。
实验准备： 我们准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签和一卷胶带。 看着手中的毛线，我好奇地问妈妈：“毛线那么细，又不是空心的，怎么能传递声音呢？”妈妈神秘地笑了笑，说：“做完实验你就知道了。”
实验过程： 我们先用牙签在每个纸杯的底部扎了一个小洞。 接着，把毛线穿过这两个小洞，并让妈妈提醒我杯口要朝外。 然后，我用胶带小心翼翼地把毛线固定在杯底上。一开始，由于毛线头留得太短，总是固定不住，但在妈妈的建议下，我把毛线头留得长了一些，终于成功地把传声杯做好了。
实验结果： 我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但一开始妈妈并没有听到。正当我哈哈大笑，以为自己猜对了时，妈妈却惊喜地说她听到了！ 我仔细观察后发现，原来是我笑的时候把线绷直了，声音就是这样通过紧绷的毛线传递过去的！
这次实验让我深刻体会到，我们身边处处有科学，只要我们用心去发现、去探索，就能学到很多有趣的知识。
以上就是三年级科学小实验作文的全部内容，我做了一项小实验 科学实验真是既神奇又有趣！一天，天气炎热，我忽然想到放大镜可以把热能聚集在一个地方，于是我决定动手做个实验。我准备了放大镜和一张纸，满怀期待地开始了我的探索之旅。实验过程充满波折。我先试着把放大镜与手保持一段距离，让热能聚集在手上，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
