2017江苏作文立意?一、《纵贯线》:以火车为经纬,编织人生哲学主题立意:文章以“火车向西、向东、向前”为线索,将地理空间的移动转化为精神成长的轨迹。向西象征对未知的探索(如昭君出塞、作者赴云南探父),向东隐喻对故乡的眷恋(如陆机“千里莼羹”的典故),向前则指向生命螺旋上升的必然(如赴京夏令营)。“纵贯线”不仅是铁路干线,那么,2017江苏作文立意?一起来了解一下吧。
2017年江苏卷高考作文“车”主题散文佳作赏析
2017年江苏卷高考作文以“车”为题,三篇高分散文从不同视角切入,将“车”的物理属性升华为情感载体与哲学符号,展现了考生对生活、历史、文化的深刻思考。以下从主题立意、结构技巧、语言特色三方面进行具体分析:
一、《纵贯线》:以火车为经纬,编织人生哲学主题立意:文章以“火车向西、向东、向前”为线索,将地理空间的移动转化为精神成长的轨迹。向西象征对未知的探索(如昭君出塞、作者赴云南探父),向东隐喻对故乡的眷恋(如陆机“千里莼羹”的典故),向前则指向生命螺旋上升的必然(如赴京夏令营)。“纵贯线”不仅是铁路干线,更是人生轨迹的隐喻,揭示“出发与回归、求索与升华”的辩证关系。
结构技巧:采用“总—分—总”的环形结构,首尾呼应。三个段落以方向为节点,每段以历史典故与个人经历交织,形成时空纵深感。结尾将车票绘成地图,赋予“车”以“启航与希望”的象征意义,升华主题。
语言特色:语言凝练而富有张力,如“火车亮起的车灯宛若星辰”“轨道像星座之间的连线”,将工业产物与自然意象融合,营造诗意氛围。
您好
典型的新材料作文,立意的多元化,可以使考生不至于无话可写,但要从小处入手,尽量选取一个角度,聚集才能写透彻。
本次作文的立意要注重对“车”的解读,从表面来看,“车”见证着时代的发展,是人类科技的进步的表现。但这样的立意可能会过于肤浅。我们要具体分析材料:
见证发展与承载真情;2.观念变迁与人生哲理。可以说如果把车看作是实用性质的工具,那么可以立意为科技的进步;但如果要深入到内里层面,需要在“观念”的改变这一哲学思辨的层面思考,如果这样考虑,则可立意为观念改变世界固有的样子。但综合来看,其实本质上应当是人类的思维与观念推动世界朝着进步的方向发展。
立意参考:
(1)车种类繁多,形态各异,车来车往见证时化发展,可以结合核心价观富强这一角度,写一曲国家富强的赞歌。
(2)车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理,可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。

2017年高考江苏卷满分作文:以“车头”之思,论时代领航之力
民间有句戏言:“火车跑得快,全靠车头带。”此言虽戏谑,却道破了一个朴素而深刻的真理——在时代发展的列车上,车头的方向与动力,往往决定着整列火车的命运。无论是国家改革、军队建设,还是企业发展、社会运转,领航者的格局与能力,始终是推动进步的核心力量。
一、历史之镜:车头决定方向,思想引领变革中日近代改革的对比,恰似两列并行的火车,因车头不同而走向迥异。明治天皇以“带头穿西装、吃西餐、剪指甲”的破局之举,为日本注入开放的思想基因;而清廷领袖却困于“辫子该不该剪”“西方思想该不该防”的琐碎争论,最终在守旧与分裂中错失机遇。决定改革成败的,从来不是民众的呼声大小,而是领航者能否以思想破冰,为时代指明方向。正如黑格尔所言:“人类从历史中得到的唯一教训,就是从来不吸取教训。”若车头固守陈规,车厢再努力也只是原地打转。
二、现实之思:车头决定效能,格局影响全局台湾郝柏村将军曾痛陈:“国军毁在了黄埔一期手里。”黄埔一期生因培训时间短、能力不足却占据高位,导致“团长能力当军长,师长能力做司令”的荒诞局面。

2017年江苏高考满分作文《车中窥人》是一篇非常出色的作品,其评价如下:
寓意深刻,哲理丰富:该作文以“车”为象征,将人的成长与车的行进巧妙结合,通过车的不同状态映射出人生的不同阶段。这种象征手法使得文章具有深厚的哲理意味,引人深思。
想象力丰富,描绘生动:作者在文章中展示了丰富的想象力,将车内的景象与人生的百态相对应,生动地描绘了人性的复杂与多样。这种描绘不仅增强了文章的可读性,也展示了作者的文学才华。
语言表达流畅,技巧高超:作文的语言表达流畅自然,词汇丰富,句式多变。作者通过运用比喻、排比等多种修辞手法,使得文章的语言既生动形象,又富有节奏感。这充分体现了作者扎实的语言功底和高超的写作技巧。
综上所述,2017年江苏高考满分作文《车中窥人》是一篇在寓意、想象力和语言表达方面都表现出色的佳作。
2017年江苏卷高考作文“车”主题小说佳作赏析
2017年江苏卷高考作文以“车”为题,涌现出多篇构思精巧、立意深刻的小说佳作。这些作品以“车”为线索,通过不同视角展现社会变迁、代际冲突与人性温情,体现了考生对社会现象的敏锐观察与文学创作的扎实功底。以下从三篇高分小说切入,分析其艺术特色与思想价值。
一、《转弯口的车》:卑微父爱与成长顿悟核心情节:故事以杨小菜的视角展开,父亲骑半旧电动车接送她上学,却因家境普通被女儿嫌弃。女儿要求父亲“要么买车,要么别接送”,父亲妥协后将停车点移至弄堂转弯口。多年后,杨小菜事业有成,父亲却已离世,她终于明白:父爱如转弯口的车,不刻意彰显却始终存在。
艺术特色:
象征手法精妙:电动车从“暴露贫寒的导火索”升华为“卑微隐忍的父爱象征”,通过“转弯口”这一空间转换,暗喻父爱从显性到隐性的存在方式。
对比结构强化主题:开篇女儿的虚荣与结尾的悔悟形成鲜明反差,结尾“残阳如照”的景物描写烘托出物是人非的怅惘,增强情感张力。
语言质朴情深:全文无华丽辞藻,却以“她遮遮掩掩地踱进校门”“父亲疼她,只答应在弄堂转弯口停车”等细节,将父女间的微妙心理刻画得入木三分。

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