17年全国一卷高考作文？2017年高考语文作文全国卷1解析 主题：探讨中华文化的多样性与统一性，以及个人在不同地域文化中的成长与感悟。解析：开篇点题：文章开头通过“一南一北一中华”的简洁表述，直接点明了文章的主题——探讨中华文化的地域差异与整体统一性。接着，作者回顾了自己从小到大的生活足迹，从江南水乡到陕北，再到如今的城市，那么，17年全国一卷高考作文？一起来了解一下吧。
2017年的高考满分作文，作者是刘德亮。因为文章叫酒，却从没有酒字，还处处体现出了酒。
《液体之火》
让你，若梦若醒。
飘飘欲仙，让天地颠倒。
让世界旋转，把人类历史。
浇灌的跌宕起伏，将琴棋书画。
熏染的色彩斑斓，醉了刘伶。
狂了诗仙，张扬了曹孟德。
书写了鸿门宴，湿了清明杏花雨。
瘦了海棠李易安，景阳冈上。
助武松三拳毙虎，浔阳楼头。
纵宋江题诗造反，你啊你。
成全了多少英雄豪杰，放倒了多少村夫莽汉。
歌舞与你相佐，美色与你为伴。
催诗情万丈，壮文人斗胆。
有人借你发疯，有人借你夺权。
有时你只是一个道具，烘托一下谈判桌上的氛围。
有时你更像一种暗器，把贪杯的对手麻翻。
你呀你，既入朱门豪宅。
又进村舍陋院，既流溢皇室的金樽。
又盛满农家的粗碗，愁也要你。
喜也要你，洞房花烛夜。
他乡遇故知，金榜题名时。
迁徙流放的囚犯，落魄的文人骚客。
得志的朝廷大员，都是你的知己。
你的伙伴，甚至。
即将上路的死囚，都要你为之饯别。
因为你，耽误了多少大事。
因为你，弄出了多少冤案。
因为你，鲜活了多少逸事趣闻。
因为你，催生了多少佳作名篇。
更因为你，造就了多少人的肝癌。
而魂归天堂，真的是。
成也有你，败也有你。
生也有你，死也有你。
你这浇愁愁更愁的琼浆啊，穷也有你。
在今年高考作文题目当中，「故事的力量」这个题目引起
了大家的关注，也引起了相关的讨论。……个人觉得，这道
题目的难度比较大，但同时也能充分发挥考生的能力水
平。之所以这样说，是因为这道题目比较抽象对考生的要
求非常高、这道题目可以用多种题材、多个角度进行阐述
发挥余地更大，以及这道题目对于考生的逻辑思维能力提
出更高的要求这三个方面。
1，「故事的力量」这个题目比较抽象，对考生要求非常
高。
与看到「故事的力量」这道题目以后，一开始会觉得这道
题目很容易写，就是一个简单的记叙文。但是在深入分析
以后，却会发现这道作文题目其实非常抽象，对考生的要
求非常高。只有真正通过自己的阐述展示出故事的「力
量」，才能把这篇作文写好，
2，这道题目可以用多种题材、多个角度进行阐述，发挥
余地更大。
这道题目虽然难度比较高，但是给考生的发挥余地却非常
差大。.……具体来说，这道题目可以用记叙文来论述，也可
以用议论文乃至说明文来论述，其发挥余地非常之大，每
一位考生都能够充分发挥自身特长，从自己擅长的角度来
写好这篇作文。3，「故事的力量」这道题目对考生逻辑思维能力的提出
了更高的要求。
「故事的力量」这道题目重点在于「力量」，而展示这份
力量的来源，则在于自己所讲的「故事」。
开头：有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
结尾：人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。所以我们需要……
2017年全国一卷高考作文《说“闯”》的解读需围绕“闯”字的核心内涵展开，结合时代精神、个人成长、社会发展的多维度关联进行阐释，具体可从以下方面展开：
一、“闯”的内涵解析
“闯”字兼具行动性与突破性，其核心在于不畏艰难、打破常规、主动探索。从字面看，它包含“闯入”“冒险”“开创”等动作，引申为对既有规则、传统或困境的挑战。例如，改革开放初期，个体户突破计划经济束缚，以“闯”的姿态开辟市场，体现了对旧体制的突破。更深层看，“闯”是探索未知的勇气，如科学家突破技术瓶颈、艺术家打破创作范式；是实现价值的路径，通过克服困难证明自身能力；更是时代发展的驱动力，如中国改革开放的进程，正是无数人“闯”出的新局面。
二、论述角度与深度挖掘
时代精神与“闯”
可结合中国近现代史，如李自成“闯王”精神象征反抗压迫，但更需聚焦改革开放后的实践。例如，农民企业家从乡镇企业起步，科技创业者突破技术垄断，探险家开拓未知领域，均体现“闯”与“创新”“奋斗”的关联。
2017年高考全国一卷作文题是一道兼具现实深度与思想启发的优质考题，其设计巧妙、意义丰富，可从以下角度评价：
现实意义强，贴近生活体验
题目以“选择远方”与“抵达后的落差”为核心矛盾，精准捕捉了年轻人成长中的普遍困惑。无论是憧憬大学生活后面对学业压力，还是追求理想工作后陷入重复劳动，抑或向往某座城市后遭遇生活成本高昂，这种“理想与现实的落差”是每个人必经的成长课题。考生极易从自身经历或社会现象切入，避免空泛论述，使文章兼具真实性与感染力。
考察辩证思维与价值判断能力
题目突破非黑即白的二元对立，要求考生在承认落差存在的前提下，论证“坚持选择远方”的合理性。这需要考生运用辩证思维，既看到现实的复杂性，又挖掘选择背后的深层动机。例如，落差可能成为成长的催化剂，促使人调整目标、发现新方向；或通过反思理想与现实的差距，更清晰地定位自我价值。这种对矛盾关系的处理能力，体现了高考对核心素养的考察。
挖掘人生意义与价值思考深度
题目追问“为何明知有落差仍选择远方”，直指人生选择的本质。
以上就是17年全国一卷高考作文的全部内容，2017年全国一卷高考作文《说“闯”》的解读需围绕“闯”字的核心内涵展开，结合时代精神、个人成长、社会发展的多维度关联进行阐释，具体可从以下方面展开：一、“闯”的内涵解析“闯”字兼具行动性与突破性，其核心在于不畏艰难、打破常规、主动探索。从字面看，它包含“闯入”“冒险”“开创”等动作，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
