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蒜苗生长观察作文,蒜苗生长过程观察日记150字

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  • 2022-11-04

原创【思维导图画作文】蒜苗成长日记(五)

有一天早晨,我一看不知什么时候,它们偷偷地发出芽来。我高兴地蹦起来。那芽针尖般大小,越看越可爱。我坚持每天给它们浇水,又过了几天,蒜苗长出了小叶子。叶子很小很嫩。又过了几天,小叶子长高了。

童年,是一幅迷人得画

写作思路:一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果。正文内容:这周五,老师让我们种蒜苗,周一交作文。回家的路上,我的脑子好像有两个小人在吵架。一个说:“蒜苗要用土种,长得快。

原创【思维导图画作文】蒜苗成长日记(五)

【我和小作者地故事】小作者英一涵这个孩子,长得很漂亮皮肤白皙,眼睛大大的。是一个很快乐的大女孩。她跟我学作文一年多了,我的公众平台上,经常发表她的优秀作文展示,蒜苗生长过程观察日记150字。是一个小才女,我喜欢她的字,总是工整干净。加油,可爱的小英!希望小英继续努力,蒜苗生长七天观察日记,在我的作文班里取得更大的进步,成为我的好弟子!

篇一:种蒜苗观察日记 第五天,小蒜又有了新的变化,刚开始,小蒜苗的衣裳是浅绿色的,今天,小蒜苗从浅绿的的衣裳里又拱出了嫩绿色的新芽儿,我忍不住伸手摸了摸,尖尖的、软软的,挺舒服的。啊。

亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香,观察蒜苗三篇作文。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜!

我害怕蒜瓣倒了,就把它们一个一个往下按,小学四年级作文《种蒜苗——观察日记》。妈妈看见了,说:“小傻瓜,别按了,会把它们弄死的。”我忙问:“那怎么办?它们容易倒啊。”妈妈笑着说:“过几天,根长长了。

希望他继续努力,在我的作文班里取得更大的进步,成为我的好弟子!

观察日记种蒜苗篇一 201X年X月X日 星期X 晴 自从我们家的花被爸爸“一举歼灭”之后,我一直觉得花盆里空空的,总想种点儿什么。正巧,老师昨天给我们留了一篇观察日记。我灵机一动,不如就在花盆里种大蒜。

蒜苗成长日记

四年级 英一涵

2020年8月9日 星期二 晴

今天,语文老师让我们种蒜苗,观察它的成长过程。放学后,我急急忙忙地跑回家,向妈妈要大蒜,妈妈奇怪的问我要大蒜干嘛?我跟妈妈说:“我们班语文老师让我们种蒜苗,观察它们的生长过程,”妈妈很支持我,给了我好几头大蒜。我向姥姥要了一个盆,放了一些土,观察400字作文蒜苗,然后把大蒜插进土里,在上面浇了一些水后把盆子放到了窗台上,等明天它就可以嗮太阳了。

妈妈看见了,说:“小傻瓜,别按了,会把它们弄死的。”我忙问:“那怎么办?它们容易倒啊,小学四年级作文《种蒜苗——观察日记》。”妈妈笑着说:“过几天,根长长了,就不会倒了。”听了妈妈的话,我放心了。

2020年8月13日 星期六 晴

蒜苗观察日记1 12月1日星期六晴 听说蒜还能长出蒜苗呢!我很好奇,便准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。 我把我们家的蒜找了出来,然后把蒜剥开,放到一个我们平时吃饭的碗里,让他们都竖立在碗边,以免它们都倒了。

早上,我被我的“公鸡”闹铃叫醒,哈哈哈,蒜苗生长过程观察日记,那就是我的大嗓门儿妈妈,妈妈把我的蒜苗盆端到了我床前,我迷迷糊糊的看了一眼,一下子精神了,我的小蒜苗们发芽了,我高兴的合不拢嘴,小蒜苗们把它暖暖的外衣脱掉了,伸出了黄绿色的“小手”,在跟我打招呼“早上好,快起床!”

一放学我就迫不及待的跑回家看我的小蒜苗,蒜苗已经变长了,它由办黄半绿变成了青绿色。它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘,好可爱啊,好期待它快快长大。9月27日星期二晴 今天我发现那些旁边的蒜也长出了蒜苗。

2020年8月15日 星期一 晴

晚上,我再次发现我的蒜苗们又长个子了,而且都变成了绿绿的颜色,妈妈告诉我,那些绿色的蒜苗是可以吃的,晚饭时,妈妈把蒜苗们剪短了,拿去炒了一盘蒜苗鸡蛋,盆子里的蒜头剪得像爸爸的头发那样短,我有些心疼,姥姥哭笑不得的对我说“你浇点儿水,过几天再看看有啥变化”。

2020年8月18日 星期四 晴

经过我每天坚持浇水,我的蒜苗们果然像姥姥说的那样,又长成了绿色的“大个子”,晚上我亲自剪短了它们,小学生作文蒜苗的生长过程,妈妈把它们和白菜、肉、虾仁和馅,蒜苗是怎么生长的作文,包了一大盖帘饺子,热腾腾的饺子一出锅我就急不可待的吃起来,真是美味呀!果然,自己动手就是不一样。

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来,做成展览。

让孩子和家长们感受自己的成长和进步,为以后的学习积累资料。

家长们把小作者的照片整理出来,和作文一起展示,见证成长的足迹。

范文一 两周前吃过晚饭,我和妈妈开始剥蒜瓣,妈妈选了一些白胖胖的大蒜作种,我在旁边帮着妈妈选种。选好种,妈妈拿来一个空盒子,先在盒子底铺了一层小石子,再把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盒子里。

作为一名教师,应该善于发现学生的闪光点,利用他们的闪光点来激励他们,调动他们的积极性,培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文,观察蒜苗的生长过程200字,是一门新课程,学生很感兴趣,只有让学生对学习的感兴趣,才能让学生学习的开心,老师教得舒心。因此,我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣!

精彩回顾,点击浏览:

蒜苗观察日记1 20xx年9月25日 星期三 晴 老师让观察蒜苗。在妈妈的帮助下,我挑了几瓣白白胖胖的蒜瓣儿,用玉米秸秆的皮儿,串起来,放在盘子里,浇上水,坐等蒜苗的出生。真的很期待。 20xx年9月27日 星期五 晴 下午放学。

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