课间游戏作文？课间十分钟的欢乐——“参观”游戏 课间十分钟，是同学们最期待的时光。每当铃声一响，大家就像脱缰的小马，纷纷冲出教室，聚集在走廊上，兴致勃勃地玩起“参观”游戏。游戏准备： 铃声响后，同学们迅速组队，每个人都精神饱满，跃跃欲试。 双方代表通过石头剪子布决出胜负，胜者有权在划出的长方形区域内活动。那么，课间游戏作文？一起来了解一下吧。
课间游戏的作文：
课间十分钟，是我们小学生最快乐的时光。铃声一响，同学们便如潮水般涌出教室，尽情享受这短暂而宝贵的游戏时间。
动作描写：大家纷纷拿起吹泡泡的工具，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡。我用吹管蘸了肥皂水，轻轻地吹起来，一个小彩球逐渐变大，最终成了一个“大宝葫芦”。而晓妤同学则吹出了一只虎视眈眈的“猫”，紧紧盯着我的“米老鼠”。
神态描写：同学们的脸上洋溢着欢乐的笑容，眼睛闪烁着兴奋的光芒。当我吹出“大宝葫芦”时，得意地笑了；而当“米老鼠”被“猫”咬破时，我又暗暗责怪它没出息，脸上露出不甘示弱的神情。晓妤同学则得意洋洋地看着我，仿佛在说：“看我的‘猫’多厉害！”
语言描写：“猫咬老鼠喽，快跑啊！”一声呼喊打破了宁静，同学们纷纷围拢过来。我笑着对晓妤说：“哼！你会吹‘猫’，我就不会吹‘老虎’啊，咬死你！”围观的同学也七嘴八舌地议论着，有的叹息，有的鼓励。
对比描写：我的“米老鼠”与晓妤的“猫”形成了鲜明的对比，一个可爱而脆弱，一个凶猛而强大。
课间欢乐时光
课间铃声一响，我和我的两个好朋友刘宇强、刘俊毅便迫不及待地冲出教室，开始我们最爱的抓人游戏。
游戏规则：游戏十分简单，由一人扮演逃生队长，一人扮演逃生队队员，剩下的人则扮演追击者。这次，我荣幸地成为了追击者，刘俊毅担任逃生队长，刘宇强则是逃生队队员。
游戏过程：游戏开始后，我迅速开始计数，然后像猎豹一样开始追捕他们。他们两人十分狡猾，躲到了教室的一个角落里。但我并没有放弃，沿着他们扔下的小纸片方向一路追去。经过一番努力，我终于找到了他们藏身的缝隙，一把抓住了他们。
轮到刘宇强做追击者时，他故意引我上钩，然后假装去抓别人。我立刻藏起来，屏住呼吸，等待最佳时机。当他放松警惕时，我突然瞄准目标，趁他不备，一把抓住了他，成功赢得了这场游戏。
游戏意义：虽然这只是一个简单的游戏，但它不仅锻炼了我们的反应力和策略思维，还让我们在紧张的学习之余得到了充分的放松。课间游戏让我们收获了欢笑和友谊，让我们的课余生活充满了快乐。这些美好的瞬间，将成为我们心中永远的美好记忆。
小学生课间游戏的欢乐时光
下课铃声一响，教室里瞬间变得热闹非凡。同学们如同被释放的小鸟，迫不及待地冲出教室，奔向操场，整个校园瞬间充满了活力与欢声笑语。
沙包游戏，激烈有趣
操场上，一群孩子正围在一起玩沙包。他们分成两队，一队负责投掷，一队在中间躲避。中间的那位同学身手敏捷，宛如小鹿般灵活躲避着飞来的沙包。两边的投掷者则斗志昂扬，沙包在他们手中如同飞舞的精灵，不断向中间的同学发起攻击。突然，一个沙包以极快的速度飞来，只见那位同学一个漂亮的“饿虎扑食”，沙包稳稳落入他的手中。然而，得意忘形的他未能及时躲避下一个沙包，最终被击中，引得周围同学一阵欢笑。这场沙包游戏，不仅锻炼了同学们的反应能力，也让他们在游戏中学会了团队合作与竞争。
五子棋对决，智勇双全
教室里，我和李梦洁正进行着一场激烈的五子棋对决。棋盘上的局势跌宕起伏，时而紧张刺激，时而轻松愉悦。第一局我凭借巧妙的布局取胜，但第二局李梦洁迅速调整状态，反败为胜。第三局，我更加谨慎，布局精巧，最终再次获胜。李梦洁虽然不甘心，但也佩服我的棋艺。我们相约下次再战，然后我便加入了跳大绳的队伍，与伙伴们一起享受跳绳的乐趣。
课间十分钟的欢乐时光
下课铃的响起：“叮铃铃――”下课铃声一响，整个校园仿佛瞬间被激活。同学们像一群快乐的小鸟，迫不及待地飞出教室，争先恐后地奔向操场，享受着这宝贵的课间十分钟。
二年级的欢乐游戏： 西面的操场上，二年级的小同学们正热火朝天地玩着“老鹰抓小鸡”的游戏。老鹰灵活地在母鸡前忽左忽右地蹦跳，弄得母鸡眼花缭乱，仿佛头上都冒出了星星。母鸡焦急地好像在说：“别转了，再转我的小鸡要保不住了。”但老鹰并不理会，继续上蹦下跳，最终成功抓住了一只小鸡，引来一阵阵欢声笑语。
三年级的捉迷藏： 北面的角落，三年级的同学们正在玩捉迷藏。他们先通过猜拳决定谁来找，输的人开始数数，60秒后便开始寻找藏起来的同学。同学们四散开来，各自找到藏身之处。当找人的同学找到几个藏身点时，剩下两人迟迟未被发现。正当他宣布游戏结束时，那两人却突然从某个角落冒出来，把大家吓了一跳，场面十分有趣。
四年级的扔沙包： 东面的操场上，我们四年级的同学们正在玩扔沙包。
课间十分钟的欢乐时光
下课铃声一响，整个校园瞬间沸腾起来，仿佛每一个角落都充满了同学们的欢声笑语。在操场上，我们班的同学们也开始了自己的课间游戏。
游戏选择：我们选择了简单而有趣的“火车”游戏。这个游戏不需要复杂的道具，只需要几个同学站成四边形形成“轨道”，再指定一个同学作为“指挥员”来控制“红绿灯”。
游戏规则：红灯意味着停止，任何“火车”闯红灯都将受到“罚款”的惩罚；而绿灯则代表通行，“火车”可以在轨道上自由穿梭。
游戏过程：陈远见自告奋勇地当起了“火车头”，我和其他几位同学则紧紧相连，形成了一列长长的“火车”。在“指挥员”的指挥下，我们时而加速前进，时而紧急刹车，整个过程既紧张又刺激。虽然汗水湿透了我们的衣背，但我们的脸上始终洋溢着开心的笑容。
游戏结束：随着上课铃声的响起，我们依依不舍地结束了这场欢乐的游戏，迅速跑回教室，准备迎接下一节课的学习。
课间游戏不仅让我们在紧张的学习之余得到了放松，更增进了我们之间的友谊和团队精神。
以上就是课间游戏作文的全部内容，课间铃声一响，我和我的两个好朋友刘宇强、刘俊毅便迫不及待地冲出教室，开始我们最爱的抓人游戏。游戏规则：游戏十分简单，由一人扮演逃生队长，一人扮演逃生队队员，剩下的人则扮演追击者。这次，我荣幸地成为了追击者，刘俊毅担任逃生队长，刘宇强则是逃生队队员。游戏过程：游戏开始后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
