支教老师作文？在三下乡支教活动中，我担任七年级一班的班主任。这是我第一次担任班主任，怀揣着紧张与激动的心情，我踏入了那个充满未知的班级。起初，我担心这些初中生会调皮捣蛋，难以管理，心中难免有些忐忑。然而，当他们用热烈的掌声欢迎我的到来时，我的心中涌起一股暖流，这份感动让我迅速融入了新环境。下课后，学生们没有等待我走近，而是主动围上来，那么，支教老师作文？一起来了解一下吧。
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的我的理想是当支教老师六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
每一个人心底里都有一个理想，也许是当医生，也许是当飞行员，也许是当个歌手……
我的理想是未来能当一位支教老师，去往偏远落后的地方去教那里的孩子读书认字。
经常能在一些电视节目以及书本报纸上看到在新疆内蒙古以及一些生活条件艰苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，学校也没有良好的教育环境。那里，不像大城市的学校里有ppt可以演示，有崭新的.书包可以翻阅。单对于孩子们来说，哪怕只有一张能看得清字的纸，都是幸福的。
那里的条件不是一般人能忍受的，所以，并没有哪个大学生愿意前去当老师。可是那里的孩子是多么希望拥有一位老师愿意去教导他们，从电视上看到他们那双亮晶晶的双眼时，去那里支教的念头就开始在我心中萌芽了。
我开始去了解有关那里更多的情况，并好好读书，为我今后能去支教而做准备。读书对那里的孩子来说是最好的出路，为了他们那强烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的贡献。
在三下乡支教活动中，我担任七年级一班的班主任。这是我第一次担任班主任，怀揣着紧张与激动的心情，我踏入了那个充满未知的班级。起初，我担心这些初中生会调皮捣蛋，难以管理，心中难免有些忐忑。然而，当他们用热烈的掌声欢迎我的到来时，我的心中涌起一股暖流，这份感动让我迅速融入了新环境。
下课后，学生们没有等待我走近，而是主动围上来，询问我的情况。那一刻，我仿佛感受到了超越师生界限的亲密友谊。他们的真诚与纯真，让我更加了解他们的内心世界。我意识到，这些孩子有着与成人截然不同的想法和感受，这份理解让我与他们之间的距离更近了一步。
下午，尽管不是我的课程时间，但我还是放心不下他们能否适应新的老师，因此总是从后门悄悄地观察他们。令我惊讶的是，他们总能安静地聆听老师讲课，即便有时听不懂，也认真地做笔记。每当科任老师告诉我班上的学生很懂事，我心中便充满了喜悦。在晚自习时，他们总是静静地等待老师的到来，对老师提出的问题表现得十分积极。这让我深感欣慰，也更加珍惜与他们相处的每一刻。
为了更好地了解他们，我要求每位学生每天写一份心得。我担心他们会有抵触情绪，但出乎意料的是，他们没有半句怨言，准时上交心得。每当他们遇到不懂的问题时，总会唤我一声“老师”，那份自豪感油然而生。
每个人的生命都像一艘小船，而理想就是那引领方向的风帆。从小我就对成为一名英语老师抱有强烈的愿望。我依然记得，第一次接触到ABC时，被那26个字母的魅力深深吸引，仿佛它们拥有着魔力，引领我遨游在英语的世界里。那一刻，我的心中便种下了梦想的种子，长大后要成为一名英语老师，帮助孩子们探索这个奇妙的世界。
老师这个职业，总是默默无闻地奉献着，就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；又像春雨一样，滋润着孩子们的心田；更像蚕，吐出五彩斑斓的丝线，却从不抱怨。我渴望成为一名这样的老师，成为孩子们心中的一盏明灯，为社会贡献自己的力量，却不急于展现自己。
虽然距离实现这个梦想还有很长的路要走，但我已经开始为之努力。首先，我要在课堂上认真听讲，积极参与讨论，争取每次考试都能取得优异的成绩。其次，我会利用课余时间阅读更多的书籍，吸收知识的精华，还要多做练习题，不断提升自己的英语水平。
成为一名优秀的英语老师，不仅仅需要英语方面的才能，还需要在其他学科上也有所建树。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要我能够充分利用每一分每一秒，我的成绩定会更上一层楼，离我的梦想也就越来越近。
如果说理想是一艘驶向成功的航船，那么，我一定能够掌好这艘船的方向，坚定地朝着梦想前进。
支教工作是没有很丰厚的报酬和待遇，但支教这份精神值得我们学习，给支教老师写一封信，感谢支教老师的无私奉献。下面是我跟大家分享的给支教老师的信，欢迎大家来阅读学习。
给支教老师写的一封信范文篇1尊敬的***校长：
您好!
虽然贵校优秀教师***老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学 方法 等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向*老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因*老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。
饮水思源，不忘挖井人。*老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观;以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。
*老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。
在三下乡支教活动中，我担任七年级一班的班主任。这是我第一次担任班主任，我怀着紧张、激动的心情来到班里。刚开始，我总以为初中的学生都很调皮，很难管，因此我当时挺害怕的。但当我踏进课室，学生用热情的掌声欢迎我的到来时，说实在的我真的好感动。随后，我说出自己的姓名，特长，担任的科目等等，就这样，我慢慢融入了这个班。下课后，我还没靠近学生，学生就拥挤过来，问我的情况，那时我感觉我们之间不是师生关系，而是亲密无间的友谊，这也让我了解到他们内心真正的想法。
下午，虽然不是我的课，但是我还不太放心他们能否适应新老师，所以我总是从后门进去，偷偷地留意学生的表现。令我意外的是，他们总是能安静地听老师讲课，不管能不能听得懂，他们都很认真的在做笔记。每每下课后，科任老师总是对我说，你们班的学生很懂事，听得我心里乐滋滋的。在晚修时，他们总是安静并期待地等候老师的到来，对我们老师所提的问题都表现积极。我看在眼里，记在心里，我想能有这么一个班真是我的荣幸。这将是我人生中的一段美好的回忆。另外，我还要求他们每人每天写一份心得，说实在的，我怕他们不愿意，没想到他们没有半句怨言，明天还准时地上交。每一次他们有不懂的地方，总是唤我“老师”，我心中不免有些自豪感。
以上就是支教老师作文的全部内容，许多孩子梦想成为冰清玉洁的护士，或者成为浪迹天涯的吉他手，还有的梦想成为知名歌手……而我，却心怀对知识的热爱，憧憬着成为一名支教老师。我们城里的孩子和山区的孩子，生活的差异如同云泥之别。我们城里的孩子通常坐着汽车或步行抵达学校，而山区的孩子则需要背着书包，拿一根木棍，沿着陡峭的山路，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
