描写辩论赛的作文？前不久我们学校文学社开展了一次唇枪舌战的辩论赛，辩题是知足者常乐还是不知足者常乐。每支队伍有四人组成，我是其中不知足常乐的主辩。众人皆是摩拳擦掌，早早便准备好了资料。再不然，刚刚上过的信息课上也是能够查阅不少资料。于是，在我们的期盼中，辩论终于开始了。那么，描写辩论赛的作文？一起来了解一下吧。
实用的辩论赛作文汇编六篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的辩论赛作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论赛作文 篇1
一场辩论赛正在小水滴培训中心展开，辩题是“应不应该允许小学生带食物进学校。”
“应该允许小学生带食物。”老师宣布开始后，正方一辩手胸有成竹地站了起来，“我们认为小学生带食物进学校有两点好处。第一：带食物进学校，如果学生肚子饿了，就可以吃了。第二：爸爸妈妈也不用担心孩子会饿肚子了。我方的观点陈述完毕，谢谢。”
“小学生不应该带食物进学校。”反方一辩手迅速站了起来，“我们认为小学生不应带食物进学校，有两种理由。第一：小学生会带含有致癌物的垃圾食品来学校。第二：有些学生吃完东西，会拿具有危险性的包装来玩，比如肉串的木签，如果弄到眼睛，后果不堪设想。我方的观点陈述完毕，谢谢。”
老师笑着说道：“现在进入攻辩环节，由双方二辩、三辩反驳对方的观点。”
正方二辩慢慢地站起来，大声说道：“我不同意反方说的观点，第一：因为家长的监督，学生会带健康的面包和牛奶，不会带垃圾食品的。
作文标题： 辩论赛，我们赢了！
关键词： 辩论赛 赢了 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《辩论赛，我们赢了！》，欢迎大家踊跃投稿。
辩论赛，我们赢了！
文：酒衷豪
“我方认为知足者常乐，理由如下……”听着对方辩手犀利的话语，还真是令人有种无力感。
前不久我们学校文学社开展了一次唇枪舌战的辩论赛，辩题是知足者常乐还是不知足者常乐。每支队伍有四人组成，我是其中不知足常乐的主辩。众人皆是摩拳擦掌，早早便准备好了资料。再不然，刚刚上过的信息课上也是能够查阅不少资料。于是，在我们的期盼中，辩论终于开始了。我方一辩拿着稿子开始立论：“我方认为不知足者常乐……”又是二辩的反驳、提问。三辩也进行了结论，终于等来了精彩的自由辩论环节。
这个环节是最有趣的一个环节了，双方轮流发言，看的就是哪边的资料更充分，谁的话语更加无懈可击。“抓住了对方的一个漏洞，耶！”听到对方三辩和一辩有些矛盾的发言，我不由得心中暗笑，立刻将我方在物质方面的优势不断扩大。这会儿，高尔基、王永庆等人也纷纷前来助战，还真是烽火连秋月。最终，对方也不得不承认不知足者能够取得更高的成绩。
【必备】辩论赛的作文集合八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的辩论赛的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论赛的作文 篇1
今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。主题是：开卷是不是一定有益。由我们的班主任潘老师做裁判。与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，(.)他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗？你能让自己不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”！这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。
在一个阳光明媚的十月日子里，我们班级组织了一次辩论会，主题是“诚信与善意的谎言”。辩论会一开始，同学们便被分成正反两方，正方的观点是坚持诚信，不讲假话，反方则认为可以适当地说些善意的谎言。
正方代表甘俊首先发言：“撒谎就是不诚信，如果每个人都在善意的谎言中寻找借口，那么世界就不会有真正的真理。”甘俊的话刚说完，便赢得了同学们的热烈掌声。
紧接着，反方的麦颉伦也站了出来，他自信满满地反驳道：“我认为善意的谎言有时候能够鼓励和引导他人。”麦颉伦的话得到了反方同学的认同，他们对他投去了敬佩的目光。
正方的李立维同学则意味深长地说：“善意的谎言会让人看不到自己的弱点，自以为是。”老师用赞赏的目光注视着李立维，反方的梁艳则反驳道：“善意的谎言可以让人树立信心，就像课文《唯一的观众》中的故事，如果没有老教授说他是聋子，作者可能永远无法在成千上万的观众面前表演。”
同学们纷纷窃窃私语，讨论着自己的看法。老师见状，轻轻拍了拍手，让同学们安静下来。老师语重心长地说：“生活中，善意的谎言有时是必要的，但诚信始终是第一位的，伤害他人的言语绝不能说。”
听了老师的话，我意识到，诚信是社会生活中不可或缺的品质，而善意的谎言则应该用于适当的场合，起到引导和教育的作用。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的一场辩论赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一场辩论赛作文1
放假好还是上学好
老师让我们进行一场辩论，我们四人一个小组。我们辩论的话题是“放假好还是上学好”。我和同桌白茹冰是放假队，邻桌和他同桌是上学队。
我想在邻桌发炮之前进攻，先说：“放假好，放假好！”
“上学好，上学好”邻桌和闫思媛一起进攻。
“你为什么觉得上学好？”同桌白茹冰脱口而出。
“上学可以学知识、交朋友，而放假只可以玩，我还要你的理由。”闫思媛不甘示弱，开始反攻。
“谁说放假不可以干上学的事情？学习、交朋友，和老师交流，这些上个辅导班就可以啦。”我面红耳赤地喊着。
上学队顿时哑口无言、无言以对。
“哈哈！快快投降吧！”我劝他们。
“上辅导班要花钱，有学校不去，这不就是明显用来费钱的呀，不是吗？”
这下轮到我们无言以对了。
要放弃时，白茹冰突然想到了什么，打开了话匣子：“”放假啦，还上什么学呀？”
“上学好，反正是上学好。”
“老弟，清醒点，放假才是最好的。”
“上学好！”
“放假好！”
此时的我已经口干舌燥了，我把词汇大全卷成大喇叭：“放假可以放松心情，老弟，要记得劳逸结合呀！”
他也把书卷成喇叭，还没发出声音就听见“啪”一声，是老师的拍手声结束了我们的辩论。
以上就是描写辩论赛的作文的全部内容，辩论赛的作文400字 篇1 今天下午,我们五、二班举行了精彩的辩论赛,辩题是关于开卷有益和开卷未必有益,我很感兴趣,就报名参加,加入了智囊团。到底花落谁家呢?我们拭目以待。 辩论赛开始了,双方都做好了充足的准备,代表们都信心十足的上场了。老师刚宣布辩论赛开始,一阵山呼海啸般的掌声涌出来。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
