我心中的美作文600字？“快进来，快进来！外边那么热！”发呆间，爷爷放下手中的洒水壶招呼我进来，“怎么来也不撑把伞。”我笑了笑，目光却落在院中一盆娇艳的花上：红色的花瓣有阳光的热情与温暖，嫩嫩的花蕊弱小却有着不一般的坚定。远望，硕大的花朵如火苗在跳跃，点燃了人们心中熄灭的灯。“好美的花！那么，我心中的美作文600字？一起来了解一下吧。
导语：一颗流星划过天际，在黑暗的边际绽放绚烂，好美，下面是在我心中你最美优秀作文600字，欢迎参考。
篇一：在我心中你最美优秀作文600字
当微风拽起你微扬的裙裾;当兰花拂过你纷繁的银饰;当脚步踏响高原沉重的鼓点，我的心中，唯你最美。
——题记
二月过，三月来，春天的气息荡漾在处处。虽是春天，天气不免还有些凉，走在路上，冷冽的风拂过脸颊，在发梢溜转一圈便过去了，冻得脸通红，正因如此，流行性感冒便接踵而至。
“铃——”盼望已久的下课铃如期响起，哆嗦得快成麻花的我赶紧裹上围巾，手套取暖，教室通风，阵阵寒风呼啸
而过，掠过脸颊，天知道到底有多冷。
这时，你疲惫地走进了教室，便拍拍手，沙哑着声音说：
“静下来!这天气有点冷啊，你们当心别感冒了，像我一样，喉咙不舒服，好，上课!”
我们颤抖着起立，弯了个躬，蚊子般地声音“老师好!”你也只摆了摆手，不追究。
整整一节课，你沙哑的讲课中带着多次的咳嗽，讲一句，咳一次，简直把我们的心都揪得紧紧的，毫无疑问，你感冒了，叫我们那个心疼呀!
好不容易的下了晚自习，同学们各自都回到寝室，准备就寝，一个个都懒散的拖着步子穿梭在寝室间。
突然，你抱着一叠试卷进来了，眼角下垂，拖拽着步伐，双眸里的疲惫尽显无疑，我注视着你，尽管你看不见我，你坐在了一位回家同学的床上。
例如：
年轮爬上西墙，盖住了那一道道彩笔留下的线条，似是在遮盖它心头的伤。再没有一个小小的孩子执笔描绘它的美了。西墙，不要责怪那个虎头蛇尾的孩子，因为童年走了。而她却想留住童心，寻找着那枝彩笔······
烈日催人眩晕，再没有一片绿色的瓜地任我遮蔽。也没有一块鲜红的西瓜，任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角，染红我的白裙，淌进我的心房。只是浓浓的光线，纯粹地炙烤着，空虚地填满我的夏天。“你得去游泳了！”妈妈催促我。是那么不容置疑，就像夏天必定拥有烈日一样。我多么想到那个天然的水池，像小时候一般，看同伴们追逐小鸭子，然后在阳光下，慢慢地融化我的视线，成了一群的鸭子，任水流包围我的全身，似有一种空灵的熟悉感。“快点！你跟阿姨去游泳池，那儿有专业的教练。马上就到中考了，到时候同学们都能过关，可能就剩你一个了！”我听着妈妈的催促，有一种可悲的恍然大悟，原来是因为这个！也就没有说出心中的幻想。童年走了，我竭力地想留住童心！
如果说终有一天，竞争闯进了童心的世界，就像侵略战一样，我定能用留住的童心融合两支军队，会像一位出色的司令，在童真的世界中，顶着夜色努力，指挥并运用这两股力量。
我有一种梦想，能看一辈子的动画片，既简单又复杂。
美，是人们心中永恒的话题。每个人都能从不同的角度去解读和定义它。中国古代唐朝时期，人们视丰腴为美，杨玉环因此成为贵妃，赢得了无数人的羡慕。而在古希腊，人们崇尚的是0.618所创造的和谐，他们认为只有和谐的事物才是美的，万事万物皆如此。
然而，在我看来，美往往在平凡之中孕育而出。风、霜、雨、雪，这些看似普通的现象，其实都充满了美的气息。春风拂过，绿意盎然，你能说风不美吗？霜叶在冬日里红于二月的花朵，霜也不美吗？春雨绵绵，滋润着大地，雨又是何其之美？冬雪覆盖山川，山舞银蛇，原驰蜡象，雪又岂是丑陋的代名词？
自然之美如此，人性之美亦然。当你看到孩子拿着满分试卷，脸上洋溢着纯真的笑容，当你看到母亲在床边为你忙前忙后，当你看到老师伏案工作，鬓边已悄然染上白发，你难道没有感受到美吗？
王国维曾言：“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。的确，外表的美丽是短暂的，就像纸鸢，虽有艳丽的色彩和众人瞩目的外表，却终将化为灰烬。而内心散发出的美丽则是永恒的，它们虽出自平凡，却闪耀着不凡的光芒。
有人可能会说，长城并非平凡，但它的确光辉灿烂，无可比拟。然而，我们是否想过，这辉煌绚烂的世界中，大多数是平凡的存在。因此，美往往在平凡中诞生，构成美的主体。
在我心中，有一幅最美的风景，那就是你。
你如火的红色，像木棉花一样热烈；你粉嫩的色泽，如桃花般温柔；你纯洁的白色，似月季花一般高雅。而你，低垂的柳枝，的金色阳光，以及灿烂多姿的油菜花，都比不上你在我心中的美丽。
起初，你对我来说，是那个总是要求我们做额外作业、制定诸多规则的班主任。同学们都在抱怨，我觉得你就像那个不受欢迎的“坏人”。然而，一次偶然的谈话改变了我对你的看法。
那次，我考试没考好，心情沮丧。你似乎看穿了我的心思，找到我，耐心地和我谈论学习方法。你告诉我，我并不笨，只要找到适合自己的学习方法，多练习，多问问题，就能取得进步。你的鼓励和指导，让我看到了希望，也让我看到了一个细腻又负责的老师形象。我终于明白，你并不是“坏人”，而是我们班一道美丽的风景线。
你的话语，和你为我们班所做的一切，都成为我心中最美丽的风景。你用你的耐心和智慧，点亮了我内心的黑暗，让我有了前进的动力。我会为了那个小小的目标而努力，不让您失望。
在我心中，你是我最美的风景。你的每一个动作，每一句话，都深深地刻在我的心里。你的美丽，不仅仅是外表，更是你内心的智慧和善良。
你是我心中最美的风景，你的存在，让我的生活变得更加丰富多彩。
留在我心中的美 世间的美无处不在,无处不有.真正留在我心中的美让我佩服,让我惊叹,更让我震撼；它们让我领略着世间真正的美,并使我的生活充满了乐趣.校园中,能与同学在一起努力地学习,尽情地嬉戏,让我感受到学习生活中的紧张与快乐,是留在我心中的美.课堂上,能领略语文老师的飒爽英姿,能每节课都让我感到新奇,为之惊叹,感到幸运.语文老师展现给我们的最全面的语文学习,也是留在我心中的美.课本里,徐志摩——新月诗派的代表人物,在《再别康桥》中的“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,让我惊叹于诗人那新奇的比喻,诗句展现给我的令人心醉神迷的康河晚景图,也流露出诗人对夕阳下康桥美景的留恋.“软泥上的青荇,油油的在水底招摇；在康河的柔波里,我甘心做一条水草!”,让我佩服诗人善于捕捉形像的本领,诗句写出了康河水草随波起伏的情景,多么富有人情味,诗人深受感染,情愿做一条水草,感受康河的爱抚.“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹；揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”,让我惊叹于诗人无比丰富的想像力,时而地上,时而天上,寓情于景,抒发情感.能重读诗人别康桥,真的是一种美啊!现代诗人、学者——闻一多先生,在《死水》一诗中所表达的爱国热情和愤激之情也是留在我心中的美.1922年闻一多先生赴美留学,深切感受到种族歧视和民族压迫,激发起诗人强烈的爱国热情；1925年回国以后,看到黑暗腐败的旧中国惨景,诗人心中的梦幻猝然破灭了；诗人失望痛心之余,面对一汪死水,写下了《死水》这首诗.在诗中,诗人运用反讽手法,以美写丑、以香写臭、以声写静,从色彩、味道、声音三方面描绘了新格律诗的“绘画美”.“这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界”,诗人对祖国的一腔热爱之情和当时无药可救的社会现实的愤激之情,永远是留在我心中的美!要想留住世间的美,需要我们每一个人自己用心去体会；从现在开始,让我们一起做一个有心人,去感受生活中的美吧!
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