三年级作文我的老师300字左右？在我心中，好老师是明灯，照亮我们前行的道路。他们不仅是知识的传授者，更是生活的引路人。在我心中，好老师是辛勤的园丁，用无尽的耐心浇灌着我们这些幼苗。在校园里，老师们的身影无处不在，他们用无私的爱，引领我们走向更广阔的世界。我的班主任李老师，个子不高，但她的笑容却能温暖人心。那么，三年级作文我的老师300字左右？一起来了解一下吧。
我的好老师
在我丰富多彩的小学生活中，有这样一位老师，他如同灯塔一般照亮我前行的道路，他就是我们的班主任——李老师。
一、才华横溢，认真负责
李老师是一位优秀的语文老师，他不仅才华横溢，更有着极高的责任心。他个子不高，身材偏胖，每当他笑起来时，眼睛会眯成一条缝，显得格外亲切。在课堂上，他总是全身心投入，用流利的普通话为我们讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
二、宽容以待，循循善诱
记得有一次，由于假期作业太多，我忘记了一部分。当我忐忑不安地向老师承认错误时，李老师并没有生气，而是用他那亲切的话语鼓励我补起作业，并教会我如何更好地记住作业的方法。从那以后，我几乎再也没有忘记过作业，李老师的宽容与教导让我深受感动。
三、注重细节，一丝不苟
李老师不仅在教学上认真负责，在批改作文时更是一丝不苟。他会一个字一个字地看，细心地修改我们作文中的不足之处，将不连贯的句子改成精练的语句。他的这种严谨态度让我深感敬佩，也让我在写作上有了更大的进步。
四、了解我们，体谅我们
李老师非常了解我们每一个学生，他总是能够体谅我们的难处，给予我们适当的帮助和鼓励。
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声地朗读起课文来。过了大约一刻钟左右，张老师笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。十来本后，我发现老师的脸渐渐地由晴转阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬......唉，不想了，听天由命吧！“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。对于老师，我们总是满怀着敬意的，对于老师，我们又是有些许愧疚的，对于老师，我们也是很崇拜的。下面是由我为大家整理的“三年级作文我的老师300字(优秀5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：三年级作文我的老师300字优秀
我的老师姓xx，是位漂亮的女老师。她长得高高的、瘦瘦的，有一头又黑又长的头发。她鼻子尖尖的，一张小巧玲珑的嘴巴，像一颗红彤彤的小樱桃。
xx老师性格开朗、温柔，总是能给我们带来欢乐，经常逗我们笑，还经常带着我们和她一起做游戏。她非常喜欢跳舞，下课的时候，只要一有空就教我们跳舞，还经常将我们跳舞时的趣事拍成视频发到我们的爸爸妈妈欣赏。
xx老师上语文课的时候，喜欢和我们开几个小玩笑，有的时候，还故意把字写得有高有矮，有胖有瘦，让我们明白写作业时要整齐才美观。有些同学学习不太认真时，xx老师都是用她幽默的话语来提醒。有一次上课的时候，有一位女同学注意力不集中，xx老师看出她在开小差，于是她就走到那位女同学身旁笑眯眯地说：“大姐，干嘛呢?带我一起呗。”逗得我们哈哈大笑，也赶紧调整好自己的听课状态。
我喜欢xx老师，一个既温柔又幽默的好老师。
篇二：三年级作文我的老师300字优秀
说起我的老师，我自然就要夸夸我的老师。
在我心中，好老师是明灯，照亮我们前行的道路。他们不仅是知识的传授者，更是生活的引路人。在我心中，好老师是辛勤的园丁，用无尽的耐心浇灌着我们这些幼苗。在校园里，老师们的身影无处不在，他们用无私的爱，引领我们走向更广阔的世界。
我的班主任李老师，个子不高，但她的笑容却能温暖人心。她的眼眸明亮，仿佛能洞察一切。她总是用她那温婉的声音，引领我们走进知识的殿堂。李老师对待每一个学生都极其严格，她的批评总能让我们清醒，明白自己的不足。一次，我因沉迷于漫画，被她严厉批评，起初我并不理解，但随着时间的推移，我明白了她的良苦用心。
李老师不仅在学习上严格要求我们，在生活中也是我们的朋友。她会参与我们的联欢会，与我们一起跳舞，笑声不断。在她的引导下，我们学会了如何面对困难，如何勇敢地迈出每一步。
除了李老师，还有潘老师，她的课堂总是充满活力。她用她独特的方式，让我们记住了许多重要的文段。她的话语如同春风，温暖着我们的心田。她让我们明白，学习不仅是知识的积累，更是心灵的成长。
还有一位让我难忘的老师是付老师。她不仅是一位好老师，更像是我们的朋友。她会陪我们聊天，分享她的故事。她的每一句话，都充满了鼓励与力量。在一次班会课上，她的话语如同一把火，点燃了我们心中的斗志。
我的老师外貌特征描写，写作思路：开头简述时间地点人物，随后直奔主题介绍老师的外貌特征，注意运用细节描写，显得文章真实可信。结尾部分加上自己的感悟。下面分享3篇我的老师外貌特征描写作文，供您参考。
老师的外貌作文 篇1
我的舞蹈老师姓罗，我们叫她罗老师。罗老师长得很漂亮，头发乌黑乌黑的，眼睛亮亮的，就像夜空中明亮的小星星，皮肤白白的，身材很苗条，我感觉她穿什么衣服都很漂亮。
罗老师每次都用甜美动听的声音来教我们舞蹈，每当我们做错了动作的时候，她总是用温柔的声音告诉我们哪些地方做错了，哪些动作不够到位。我很怕压腿，我特别怕疼，罗老师每次都是轻轻地慢慢地帮我压下去。
记得有一次对我们说：她十五年没练跳舞了，但是她的体型和基本功都还是棒棒的，我心里特别佩服罗老师。我觉得罗老师是一个既温柔又美丽的老师，我要向她好好学习。
老师的外貌作文 篇2
我们作文班有一位奇特的老师，是一位40来岁的中年大叔。
张老师的眉毛粗，黑，像两条肥胖的毛毛虫，张老师的脸尖而不润，像一个大饼，头发是黑色交错着白色，就像在头发中长了几朵白色的小花。
张老师在拍照时有一个习惯会自然的把眉头紧锁，眼睛很细，小，无光泽。
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