小升初语文作文辅导？要提高小升初孩子的语文作文写作水平，可以从以下几个方面着手：1. 增加阅读量 多读适合儿童的名著：阅读是积累写作素材、优美词汇和科学写作思路的重要途径。通过广泛阅读，孩子可以接触到不同的文学风格和表达方式，从而丰富自己的写作语言。 尝试阅读文言文：适当引入文言文阅读，那么，小升初语文作文辅导？一起来了解一下吧。
多读课外书 适当背一些诗词，运用在作文中能增光添彩。学会观察生活中的小事，作文要以小见大，多积累素材，多练笔，不一定写得很多，质量一定要好，积累名言。总之，作文能彰显一个人的总体语文水平，提高作文绝不是一天两天能搞定的，需要日积月累，长期坚持。
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我家孩子语文成绩一直很差，他字词、阅读、古文都很差，作文更不喜欢写。每次考试语文只能得六七十分。六年级的时候，我想很快要小升初了，孩子可怎么办啊？后来听说厚望斋有个专门针对小升初的人文蓄势培训班，我就带孩子报了他们的课程。第一次我去陪听了，他们的老师讲国学注重培养孩子的兴趣，讲古代人的故事和思想，孩子被吸引住了，听得很认真。下午三个小时是作文，授课的是一位李老师，课堂内容教孩子观察生活、观察自然，并让孩子用自己的语言表达出来。我家孩子第一次那么快写出了1000多字，我都有点儿不敢相信那是我家孩子写的。
这也算是小升初的练兵吧。通过在厚望斋的学习孩子的语文考八九十分已经不成问题了。希望那些后来的因为语文成绩差的而发愁的家长和孩子也能在他们那里得到帮助。他们这个课程平常周末都有，大家可以打电话问问！
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小升初作文知识点：供材料作文
根据提供书面材料作文时，要注意三点：一、认真审题，明确要求。二、紧扣主题，决定取舍。三、活跃思路，发挥想象。
(一)缩写注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。
(二)扩写注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。
(三)改写改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。
(四)续写注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。
要提高小升初孩子的语文作文写作水平，可以从以下几个方面着手：
**1. 增加阅读量多读适合儿童的名著：阅读是积累写作素材、优美词汇和科学写作思路的重要途径。通过广泛阅读，孩子可以接触到不同的文学风格和表达方式，从而丰富自己的写作语言。尝试阅读文言文：适当引入文言文阅读，可以让孩子接触到更为精炼和富有内涵的语言表达，有助于提升他们的语言敏感度和写作档次。
**2. 坚持写作练习定期写作：鼓励孩子每天或每隔两三天写一篇文章，通过持续的写作练习来提升他们的写作能力。写作过程中，孩子会逐渐学会如何运用所学词汇和句式，使文章更加生动和流畅。主题自拟，字数适中：让孩子自由选择写作主题，可以激发他们的写作兴趣和创造力。同时，设定适中的字数要求，有助于他们更好地掌控文章结构和内容。
**3. 注重反馈与修改家长或老师指导：家长或老师应及时给予孩子作文反馈，指出他们的优点和不足，并提供具体的改进建议。
以上就是小升初语文作文辅导的全部内容，小升初语文辅导我给你推荐厚望斋！当初我们也尝试了很多地方，最后选择了厚望斋！就是因为他们只做语文这一科，很专业！我给你分享我的经历你了解一下 我家孩子语文成绩一直很差，他字词、阅读、古文都很差，作文更不喜欢写。每次考试语文只能得六七十分。六年级的时候，我想很快要小升初了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
