五年级第六单元作文？五年级《神奇的探险之旅》作文1 一个星期六我做完了作业,正在看电视。就在这时,我将电视节目转换到了十,突然电视发出了绿光,将我给吸了进去。 过了一会儿,我睁开了眼睛,突然发现自己竟然在雨林里。旁边还有一位哥哥,我仔细一看,竟然是贝尔。格里尔斯。贝尔问:“你是谁啊?”我说:“我叫汤子骞,来自中国。那么，五年级第六单元作文？一起来了解一下吧。
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记一次辩论会（开卷是否有益）
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。
五年级下册第六单元神奇的探险之旅作文篇一
早晨，我在图书馆里津津有味地看着一本书——《格列佛游记》，刚好看到书中的主人公格列佛来到小人国的那段经历，不由发出感叹：“小人国真是太有趣了！假如我来到了小人国，在我身上会发生什么有趣的事情呢？要是真的可以来到小人国那该多好啊！”我正想着，突然从我的左上方，一股强光射向我，“嗖”的一声，把我吸了进去，我什么也看不见了，只觉得我的头正在不停地旋转、旋转、在旋转……“咚”的一声，我重重地落在了地上，我揉揉*慢慢地坐了起来，睁开眼一看，哇，这个地方好神奇啊！我的手边有一些房子，大概有5、6厘米高，就连大树也才有20厘米左右那么高，周围还有很多小蚂蚁排着长队正在搬家。我看到的东西都是那么小巧、袖珍，“难道，我真的来到了小人国？”我心里有点激动还有点疑惑。
我好奇地伸出手想去抓一只蚂蚁探个究竟，还没等我的手碰到他们的时候，他们已经分散开，把我团团围住。我弯下腰，凑近他们仔细一看，原来他们并不是蚂蚁，而是身穿红色衣服，头戴咖啡色帽子的真正的小人们！“哇！我真的来到小人国啦！”我的内心一阵狂喜！正当我准备跟他们打招呼时，一个手拿长矛，首领模样的小人大声问道：“你是从哪个星球来的？”我回答说：“我来自地球，一个美丽而神秘的星球！”随后，这些小人们把我带到了小人国的马什尼亚王宫，国王听他的将士说我来自地球后，大声并高兴地对我说：“地球人，欢迎你来到可爱的小人国！”国王热情地带着我参观了豪华的王宫，还给我喝了上等的好酒，国王还把他珍藏的迷你夜光杯送给了我，这简直是无价之宝啊！
为了感谢小人国对我的热情招待，我从口袋里拿出一袋巧克力，剥开糖纸，放在他们面前。
五年级《神奇的探险之旅》作文写作思路可以从以下几个方面展开，开头简单描述探险之旅的背景和意义，让读者对文章有一个大体的了解，再讲述探险的目的和目标以及描述在探险的过程你遇到的各种困难和障碍，以及你如何克服这些困难，探索未知的领域。最后，简单总结你的探险之旅，在你探险的过程中，你到底体会到了什么，有什么收获，这些收获会对你以后的学习和生活产生什么帮助。
以下是我收集的三篇跟【神奇的探险之旅】有关的范文，可以参考一下：
【范文一】：五年级《神奇的探险之旅》作文
这天，我无所事事，便打算和弟弟还有一位经验丰富的探险爱好者任叔叔一起去一座神秘的山上。在半山腰上有一个洞穴，我们要去里面探险。任叔叔让我们带好食物和水，他自己带了指南针，求救信号枪等。
很快，我们顺利地爬上了半山腰，进入了洞穴。
我们越往里面走，洞口的亮光就越微弱，最后已经什么都看不见了。我打开手电筒，照了照前方，发现地上有很多水，洞壁也很湿。“哎呀！”我不小心摔了一跤，手电筒被砸到前方。弟弟跑过去捡手电筒，打开，往前面一照，一个可怕又恶心的东西浮现在黑暗中:一个三角形的头，眼睛闪着绿光，还在“嘶嘶”地叫。
【 #五年级#导语】写作是交流对话的方式，同学们在习作中，重要的是要写出自己内心的感受，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级上册第六单元作文我想对您说400字
老师，我想对您说，感谢您叫我起来回答问题。当时，我满脸红彤彤，红得像一个熟透的大苹果，我很害羞。您亲切地说：“没事的，如果答错，我不会批评你，不会骂你。”我听到这句话心里愉快了许多，就慢吞吞地说出来了。说完我慢慢地坐下，长长地出了一口气，脸色也慢慢变回原样。
课后，您把我叫了出来。我想，我一定是惹了什么祸，您才会让我出来。走出教室，我就问：“老师，我是不是做错了什么。”您亲切地回答：“不是你错，而是你为什么那么害羞、胆小呢？”我回答了老师的话，感觉身上有许多冷汗出来。老师说：“你可不可以做一个勇敢的小男孩。”我说：“我一定尽力。”
又开始上课了，我心里想，我一定要做一个勇敢的小男孩。果然老师又叫我回答问题。这次我和上节课不一样，我很勇敢地回答了很多问题，说话一点也不结巴。课后您还夸了我，说我现在是一个勇敢的人。我说：“从今往后，我不再胆小、害羞了，要变得勇敢。”
老师，在这里，我要对您说一句，谢谢您，有您真好。
部编版五年级下册第六单元《神奇的探险之旅》作文篇一
一个星期六我做完了作业，正在看电视。就在这时，我将电视节目转换到了十，突然电视发出了绿光，将我给吸了进去。过了一会儿，我睁开了眼睛，突然发现自己竟然在雨林里。旁边还有一位哥哥，我仔细一看，竟然是贝尔。格里尔斯。贝尔问：“你是谁啊？”我说：“我叫汤子骞，来自中国。”贝尔说：“你好，那就和我一起求生吧。”
贝尔将他背包里的求生装备给我看了一遍，有小刀，大砍刀，打火机，地图，指南针，望远镜等。于是我们就开始了求生之旅。
首先我和贝尔走了一个多小时，终于找到了水源。这时贝尔叫我去湖边打水，而他到树上搭木屋。什么？你问我为什么要在树上搭木屋，而不在地上？好吧，你慢慢听我说，如果搭在地上，就会有许多虫子来咬你，如：甲壳虫，毛毛虫，红蚁，子弹蚁……
过了一会儿，贝尔叫我去木屋。我走到一半，突然一直竹叶青在我的面前挡住了我的去路。这时后面又爬出来一条科莫多巨蛇就让我进退两难。
就在这时，贝尔飞速地跑了过来，挥手一砍，把竹叶青的脑袋给砍了下来，大蛇见势不妙，立马爬走了。我心想：要不是贝尔，我早就命丧黄泉了。
我和贝尔到达了营地。
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