大自然的景物作文？1、日落是一天的结束,也是夜晚的序曲。它告诉我们,即使生活中有太多的喧嚣和繁杂,也要学会停下来,去欣赏那份来自大自然的宁静与美好。 2、当太阳彻底消失在地平线后,天空开始慢慢地变暗,星星点点的繁星开始闪耀。这一刻,我明白了生命的轮回与更迭,也更加珍惜眼前的每一分每一秒。 3、日落的景色总是让我感到无比的温馨与安宁。那么，大自然的景物作文？一起来了解一下吧。
1. 二年级写话打自然的奇妙
我发现大自然的奇妙
大自然中有许多奇妙的事物，只要你仔细观察，就会发现一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑压压的东西向前爬，仔细一看，原来是一群蚂蚁。我捧了一些水泼到上面，它们立刻乱成一锅粥，好像以为下雨了一样。
过了很久，它们似乎确认不是下雨了，便重新整好队，又重新开始走，我想到：它们搬家，是不是要下雨了？我也可以证明一下呀！
我穿好衣，回到家，爬上阳台看会不会下雨。
时间一分一秒地过去了，可还是没见到一滴雨。我觉得很奇怪，古人云：蚂蚁搬家要下雨，难道古人说错了？我正要快放弃时，倾盆大雨下了起来，真是太巧了！原来古人说的是对的呀！
所以，你仔细观察周围的事物，也会有无穷的乐趣。
2. 大自然真奇妙的作文
大自然真奇妙啊！大自然里有许多鲜花，有红色的、有黄色的，还有橙色的等等.
大自然用自己那美丽的神笔，给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房，还有无边无际的大海.
有了大自然，世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收！
大自然真了不起，给我们带来许多财富.但是，我们还得保护好它给人类的东西，珍惜好这来之不易的生活呀！
小朋友们，要想让周围的环境变得更美好，必须得记住一点，那就是：保护环境，从小做起！
在浩瀚的宇宙中，天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然，进一步地了解大自然吧！
语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中，啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中，地震真恐怖，一次就死很多人，造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料，知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报.
来到学校后，同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑，里面的内容极其丰富，一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料，但色彩明丽，大概是开始时不太认真做了会儿，后来发现太丢人了，才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的，极其简陋，一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等，甭提多高兴了！
手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解，比如啄木鸟，我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙.
大自然的每一处都十分奇妙，都值得我们去认真探索.
3. 大自然真奇妙的作文
大自然真奇妙啊！大自然里有许多鲜花，有红色的、有黄色的，还有橙色的等等.大自然用自己那美丽的神笔，给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房，还有无边无际的大海.有了大自然，世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收！大自然真了不起，给我们带来许多财富.但是，我们还得保护好它给人类的东西，珍惜好这来之不易的生活呀！小朋友们，要想让周围的环境变得更美好，必须得记住一点，那就是：保护环境，从小做起！在浩瀚的宇宙中，天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然，进一步地了解大自然吧！语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中，啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中，地震真恐怖，一次就死很多人，造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料，知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报.来到学校后，同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑，里面的内容极其丰富，一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料，但色彩明丽，大概是开始时不太认真做了会儿，后来发现太丢人了，才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的，极其简陋，一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等，甭提多高兴了！手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解，比如啄木鸟，我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙.大自然的每一处都十分奇妙，都值得我们去认真探索。
写作思路：
写景作文要善于抓住景物的特点,从景物的形状、色彩、声响、数量、神韵、动态等角度绘出神韵;恰当地运用修辞,生动形象地写出景物特点,增强文章文采。写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一-体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。
下面我写出三篇以“写景作文”为优美题目作文，供大家参考！
秋天的晨雾 作文一
秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子，雾气腾腾，给人一种神秘的感觉。
向东望去，天空呈浅红色，它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘，大概在梳妆打扮吧!抬头仰望，只见天空淡红色中略带一点黄色。向西望去，天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”，盖住了整个大地。
我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。
今天孩子的家庭作业是雪景，孩子很认真的写完了作业，接下来给大家分享一下孩子的作文。
雪景
冬天来了，天空中飘起了美丽的雪花。我站在窗前，看着这美丽的雪景，感到非常兴奋和激动。
雪越下越大，雪花像小小的白色花瓣，纷纷扬扬地飘落在地面上。它们覆盖了整个草地，让草地变得白茫茫的一片。雪花还飘落在树枝上，让树枝变成了白色的珊瑚。当阳光照在雪地上时，闪闪发光，美丽极了。
小朋友们在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。他们把雪球扔来扔去，笑着喊着，非常开心。还有一些小朋友在堆雪人，他们把雪堆成了一个大大的身体，再加上一个小小的头和可爱的鼻子，最后还给雪人加上了一顶帽子和两只眼睛。堆好的雪人就像一个真正的人一样，栩栩如生。
大人们则拿起扫把，开始清理积雪，为出行的人们扫出一条干净的道路。他们把雪铲成一堆堆的，然后用车子把雪运走。虽然天气很冷，但是大人们还是非常努力地工作着。
冬天的雪景让人感到清新愉快。我喜欢冬天，更喜欢这美丽的雪景。它给人们带来了欢乐和惊喜，也给大自然增添了无限的美感。
下面是我帮你写的作文范文：《雨中即景》雨，是大自然的旋律，是春姑娘的馈赠。它有时如细丝般轻柔，有时又如鼓点般激昂。我喜欢雨，喜欢在雨中漫步，用心感受雨的节奏和韵律。午后，天空渐渐布满了乌云，空气中弥漫着一股潮湿的气息。一道道闪电划破天际，雷声隆隆，仿佛是大自然的乐队在为即将上演的雨幕做着准备。风起了，树枝随风摇曳，一片片树叶在风中翩翩起舞。雨开始落下，细如牛毛般的雨丝轻轻打在窗户上，发出细微的声响。这些声响如同优美的琴音，让人心旷神怡。雨丝落在湖面上，荡起一圈圈涟漪，仿佛是无数小精灵在水面上舞蹈。雨中的一切都被打湿了，连空气都变得清新起来。渐渐地，雨小了，风也停了。一切恢复了平静。雨水洗净了大地，空气中弥漫着清新的气息。小草挺直了腰杆，仿佛在感谢雨水的滋润。湖面上的涟漪渐渐消失，恢复了平静。雨，是大自然的恩赐，它给世界带来了生机和活力。
写作思路
1. 选择一个美丽的自然场景，如春天的花海、夏天的海滩、秋天的森林、冬天的雪山等。
2. 描述场景的外貌特征，如颜色、形状、大小、数量等，以及给人的视觉感受。
3. 描绘场景中的声音，如鸟儿的歌唱、风的吹拂、浪花的拍打等，以及给人的听觉感受。
4. 表达对场景的情感态度，如喜爱、欣赏、震撼等，以及给人的情感感受。
5. 结合自己的感知和想象，进一步展开细节描写，使作文更加生动有趣。
6. 注意使用形容词、比喻和修辞手法，以增强作文的艺术效果。
7. 最后总结全文，给读者留下深刻印象，可以用感慨、期待或祝福的方式结束作文。
作文
1. 标题：春天的花海
春天是大自然苏醒的季节，满眼的绿意和各种鲜花的绽放让人心情愉悦。而在这里，有一个美丽的自然场景——花海。
走进花海，虽然看不到边界，但却可以感受到一片五颜六色的花海。绚丽的红、橙、黄、绿、蓝、紫，各种色彩交织在一起，形成了视觉上的盛宴。小巧玲珑的勿忘我，娇艳欲滴的玫瑰，清新淡雅的郁金香，宛如精致的艺术品散布在花海之中。
漫步在花海中，那些悦耳动听的鸟儿歌唱声从四面八方传来。它们欢快地跳跃在花丛之间，仿佛在为春天的美景歌颂。
以上就是大自然的景物作文的全部内容，写景作文要善于抓住景物的特点,从景物的形状、色彩、声响、数量、神韵、动态等角度绘出神韵;恰当地运用修辞,生动形象地写出景物特点,增强文章文采。写出景物的美好,还要写出自己的真实情感,让景物的特点与自己的感情自然交融,浑为一-体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融,给人以极强的感染力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
