老师请您听我说作文？老师，请听我说：您就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。您用您那无私的光芒，驱散了我们内心的迷茫。您告诉我们，要勇敢地迈出第一步，即使前方充满未知，也要勇敢地去探索。我们就像迷失的孩子，您就是那指引方向的北极星。老师，请听我说：您是那棵参天大树，我们是那颗颗小树苗。您用您那坚韧的根系，汲取大地的养分，让我们的根扎得更深。那么，老师请您听我说作文？一起来了解一下吧。
老师，请听我说：您就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。您用您那无私的光芒，驱散了我们内心的迷茫。您告诉我们，要勇敢地迈出第一步，即使前方充满未知，也要勇敢地去探索。我们就像迷失的孩子，您就是那指引方向的北极星。
老师，请听我说：您是那棵参天大树，我们是那颗颗小树苗。您用您那坚韧的根系，汲取大地的养分，让我们的根扎得更深。您用您那茂密的枝叶，为我们遮风挡雨。您用您那无私的奉献，让我们的树干更加挺拔。您的每一句话，都是我们成长的养料。
老师，请听我说：您是那艘破浪前行的帆船，我们是那群勇敢的水手。您用您那坚定的帆，带领我们乘风破浪。您用您那有力的桨，带领我们迎风前行。您用您那智慧的舵，引领我们驶向成功的彼岸。您的每一次鼓励，都是我们前进的动力。
老师，请听我说：您是那根燃烧的红烛，您用您的光和热，照亮我们的未来。您用您的智慧，点燃我们的希望。您用您的无私，照亮我们的道路。您用您的执着，点燃我们的梦想。您的每一滴泪，都是我们成功的见证。
老师，请听我说：您就像那首永不落幕的歌，您用您的歌声，唤醒我们心中的梦想。您用您的旋律，引领我们走向远方。您用您的节奏，激励我们勇敢前行。您的每一句歌词，都是我们前进的力量。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在我心房。啊——！每当想起您——敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”每当我听到或唱起这首歌时，我就会想起您——我敬爱的班主任老师。
忘不了您披着晨曦匆忙的赶往学校；忘不了您清晨陪我们早读；忘不了操场上的风吹而晒；忘不了您诲人不倦的谆谆教导；忘不了您灯下认真备课的身影；更忘不了您对我的教诲。
记得刚上初一的时候，我还是一个善解人意的好孩子，能接受老师的批评和指正。慢慢的，我了解了了老师和同学们，还结交了三个“好朋友”。这所谓的“好朋友”就是犯错误是一起犯，逃课的时候一起逃，一个因被老师批评而故意趴桌子，其他三个也一起爬在桌子上，不下课都不起来。为此老师曾多次单独找我们谈话，但还是无济于事。麻木的我已经听不进去老师的批评与指正。不，是只有指正没有批评。因为我们的老师非常和蔼可亲，他知道教育需要等待。要耐心可我却一而再再而三的辜负着老师。上课不专心听讲，该背的不背，该写的不写，该听的不听，该记的不记。可老师您还是没有放弃我。记得在5月份开了一次家长会，我以为您会把我的所作所为全都告诉我的家长，但出乎意料的是您没有这样做。
老师请您听我说
老师,我们跟您已经沟通了许多天了,我知道了,您是那么的和蔼可亲,充满了知识感,和您在一起,我好象天天都在过节,也好像拿到了知识的金钥匙,我们在您的教育下会茁壮成长,.您像知心朋友一样,在我需要帮助时,您帮助了我,这真是雪中送炭啊!上课时,你您像开心词典一样幽默风趣 ,有时像博士一样才华横溢.老师,您晚上给我们判作业很晚才睡觉,第二天,还得早早起床,来给我们输入更多的知识.老师辛苦了,谢谢您!.您就如同蜡烛一样,牺牲自己照亮别人!
老师，请听我说作文1老师您在家长会上提出了“回家不准看电视，尤其是不准看动画片”的要求。对此，我想提出一自己的看法。我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学们弄懂一个问题，[干舌燥地重复五六遍.…...可是，您也许不知道吧，这一回，就连我这个一向“听话”的孩子，也没按照您的要求去做。每天生活频道的《国家地理杂志》，我是逮着了就非看完不可。它不仅让我们了解到国的风土人情，也使我有如身临其境，认识稀有动物，了解世界地理。看这类电视节目真是受益非浅。至于那些什么《灌篮高手》《棒球英豪》等，喜爱体育运动的同学也没少看，因为那会给他们带来欢和启迪。世界是五彩缤纷的，电视是我们增长智慧、开阔视野、接触社会的一种途径。虽然有一些电视节是大人们所说“不太好的”，可也不能以偏概全，一叶障目啊！这些节目毕竟占少数。像《新闻联播》《人与自然》《国家地理杂志》….…是我很钟爱的，如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好比在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变得一片漆黑。那样单调的生活与关在笼中的鸟儿有什么区别呢？
一天八节正课，四节自习，外加辅导补课，没有一点喘气的时间，繁重的课程，堆积如山的各种资料，十座大山的重压，使我本不健壮的身体，更加显得单薄，只压得我喘不过气来。作为一名学生，我暗下决心，一定要把功课学好。尽管我做了很大努力，可是在激烈的考场竞争中我失败了。永远是做不完的活，应付不了的测验，这就是我们的中学生活。
我自认为自己不是个坏学生，成绩是不好，却也尽了最大努力。可就因为成绩不好，被您无情地排在了差生之列。从此，无穷无尽的灾难开始了：坐座位只能坐在最后一排，考试的时候就要被怀疑是否在作弊。考试成绩好了被怀疑，考差了您说不努力。天天忍受着当一名差生的耻辱。痛苦、失落、被人看不起，这样的感受，老师您知道吗？老师，您知道做一名差生的感受吗？为什么没有成功人们就唾弃？为什么成绩不好就一文不值？
老师，每当您走进教室，我都期待着您的目光能够投向我。可是我却失望了。您总是盯着那些尖子学生优等生，而对于我们差生总是视而不见，您那慈祥目光、和蔼的笑容，鼓励的话语总是无私地给了那些好学生。我好嫉妒，好难过。有时我故意犯些错误，想引起您的注意，哪怕是严厉的批评，我都在所不惜，惟独我无法忍受您的冷漠。老师，我是您的一名学生，也是一个人，同样需要您的承认，您的关心，需要您的鼓励。
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