数学节作文？数学节作文1 3月4日早晨，我发现实验小学里出现了许多白绳子，绳子上挂着五颜六色、各式各样的题卡。我猜测，一年一度的数学节开幕了。不出我所料，到了大课间胡老师果然宣布数学节开幕了。大家迫不急待地想大显身手，排在队伍里个个都摩拳擦掌、跃跃欲试！有的同学转过头跟后面的同学讨论可能会有什么样的题目、那么，数学节作文？一起来了解一下吧。
数学日记作文范文1
今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：
小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?
我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。
数学日记作文范文2
今天，我在小区的门卫耐心地等着爸爸买酒回来。忽然，保安开口了，说：“小朋友，马上就是植树节了，我们海琴园小区可能要植树，我来问你一个问题好不好？”当时我吓了一跳，保安也要问我问题！保安叔叔接着问我：“我们一共要种18棵树，有两边，平均每边要植几棵树？”我迅速回答：“9棵树。”保安听了，高兴地跟我说：“小朋友，你真聪明！”
过了一会儿，爸爸赶回来了，保安在爸爸面前大大地夸奖了我一番，我听了，心里美滋滋的。
哦，原来这就是张老师教的除法呀！我还会列算式呢。
18÷2=9（棵）
数学日记作文范文3
《哈利·波特》的第一本“与魔法石”价格是19.5元，有191页。
为了营造校园学数学、用科学的氛围，丰富校园生活，充分挖掘学生潜力，展示学生特长，培养学生创新精神，同时让学生充分感受数学魅力，发现科学的无尽乐趣与无穷奥妙。2014年3月24日，在文萃小学体育馆内，为期一周的数科节在一片欢呼声中拉开了帷幕。
首先计校长对数科节做了开幕致辞，数学王子——高斯的故事，在计校长的口中娓娓道来，孩子们早已被其深深吸引。接着陈校长对本次数科节的活动做了简单的介绍：校级口算竞赛、解题能力竞赛、数学故事大家讲比赛、数学巧制作比赛写话比赛等等，不仅如此，还有新鲜的“一站到底”大比拼和科学活动纸飞机，这一系列的活动定会让孩子们足足过一把数科的瘾。
整个开幕式的高潮可谓是数学谜语大家猜的活动，全校师生一起思考，大胆推理，勇敢抢答，随着一个个谜底的揭晓，孩子们也越发地乐于探索，敢于发现。
本次数科节，定会让我孩子们掀开数学神秘的面纱，打开科学神圣的大门，敞开心扉，快乐学习，成为优秀的数学人，争做自由的科学家，在数学与科学的天空中自由翱翔
学校数学节，我和王小明玩了24点的游戏。
我跟她说了游戏的规则：在扑克牌里拿四张牌，抽5次，每次都用抽到的牌组成一个综合算式，结果必须是24，可以加小括号。看谁赢的次数多。
决斗开始：Really？Go！我和王小明同时抽了4张牌，我一看自己的牌，什么烂牌？这牌分别是7、8、9、10。怎么算啊？我一看王小明也没算出来，宣告第一局平手。
第二局开始：我和王小明又抽了四张牌。我一看是3、5、10、1。我仔细一想，想出了一个算式：3x5+10—1=24。哈哈哈哈，我赢了！没想到小明的5、6、10、4也列出了算式：5x6—10+4=24。这次我们平手。
这一局我一定要赢，我自己给自己鼓劲。不幸的是我抽到1、3、8、4，怎么算也算不出24。王小明的2、5、10、4却算出来了。唉，我只有甘拜下风。
后两局我终于胜利了。胜利女神也在朝我微笑。
玩24点真开心。它锻炼了我们动手动脑的能力。
在数学节上，我们玩了一个有趣的游戏——数字“陷阱”。老师在黑板上写明了游戏规则：同学们从前到后依次报数，凡是报到3或3的倍数的同学就要击掌。如果有人违反规则，其他人就要像恶虎一样扑向他，报错的人还要掉进又黑又臭的数字“陷阱”里。
游戏即将开始，我内心十分紧张，就像在敲锣打鼓。我不断地安慰自己，这只是报一个“16”的游戏，没什么大不了的。为了以防万一，我还在心中背了一遍乘法口诀。经过充分准备后，我的心终于平静下来。
游戏正式开始，同学们一个个像闪电般迅速报出正确数字，但不久后有人报错了，成了“垫底”的人。我们立刻像饥饿的老虎扑向他。轮到我时，我迅速报出了正确数字，成功地通过了，没有掉进数字“陷阱”。最后几位同学报数时犹豫不决，支支吾吾了半天才说出了正确的数字。这次游戏结束了，四个人掉进了又黑又臭的数字“陷阱”里，还被我们“咬”得粉身碎骨。
通过这次游戏，我明白了无论做任何事都不能慌乱、紧张，一定要做到干练。如果你紧张，脑子就会一片空白，什么事也做不好。这次经历让我更加深刻地理解了这一点，也让我更加珍惜平时的练习机会。
从这次游戏中，我还学到了团队合作的重要性。当我们发现有人报错时，大家会一起扑向他，这让我意识到，团队合作可以让我们变得更强大。
今天下午，天气分外妖娆，一米光线偷偷跑进教室，照在同学们激动的脸颊上。
我们正在布置教室。陈老师请了几位同学帮助他，只见他们把一条条数学谜语贴在一根长绳上，并有订书机钉起来。我望着那些灯谜，顿时大吃一惊：这些题目都在我意料之外，原以为数学谜语相当简单，没想到各各难以回天。正当我跟前面的同学叽里呱啦地讨论时，广播一下指令，数学节灯谜活动就正式开始了。
我和几个同学跑到别班去猜谜。首先，我不费吹灰之力答对了一题，得到了一根棒棒糖。之后，我努力寻找着我会的题，可就是找不到，如同大海捞针一样难。放弃了二班，我们来到了三班。这个班有很多简单的题目没有答出来，我和好朋友一下就说出了7道题的答案，正准备去对答案，老师一声令下：“没有礼物了，请同学们到别班去吧！”
这消息，如同天打雷劈，把我们几个轰到了自己班的.教室。陆陆续续，一些同学兴高采烈地拿着礼物跑进来，一些同学则垂头丧气地做回位置，眼巴巴地望着那些有礼物的同学，心想：我是幸运的，虽然只有一根棒棒糖，不过还是唯一一种口味的。
一声轻快的音乐响起了，这是同学们最兴奋的时刻。是的，数学节文艺汇演正式拉开了序幕。我和另外两个小记者连忙跑到四楼，拍下这个壮观的场景。
以上就是数学节作文的全部内容，在数学节上，我们玩了一个有趣的游戏——数字“陷阱”。老师在黑板上写明了游戏规则：同学们从前到后依次报数，凡是报到3或3的倍数的同学就要击掌。如果有人违反规则，其他人就要像恶虎一样扑向他，报错的人还要掉进又黑又臭的数字“陷阱”里。游戏即将开始，我内心十分紧张，就像在敲锣打鼓。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
