描写人物品质的作文,写人物精神品质的满分作文

  • 人物作文
  • 2022-10-01

一个老师说他的学生写“偶像”作文写的是一个明星,他不知道怎么批改,希望网友给他支招。这个老师话中含有潜台词,就是觉得学生不应该把娱乐明星写进作文,很多老师也有同样的看法。

写作思路:根据题目要求,以“我的老师”作为主题,可以以自己学习不认真这件事,来突出老师的耐心,正文:我的书法老师和我远隔千里。第一个书法老师,不知道妈妈如何在网络查找的。一个网络班的书法老师。老师人在上海。

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”。这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话。的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣。同样也是生命的绿洲。(是啊。

网友建议这个老师按照作文标准给学生批改,也就是看作文思想是否积极端正、是否围绕中心选材,选材是否典型,布局是否合理,中心是否明确等等。如果学生写得确实不好,比如作文有点像打榜文、反黑文、记流水账等等,那就按照作文标准指出问题、打分,学生发现自己的文章有这么多问题,得分很低,下次就可能不会写爱豆了,也可能会想办法写得更好;如果学生写得还可以,老师可以指出优点,好好鼓励一下学生,再提醒学生注意选材。

原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的。

写作思路:作文开头简单介绍张大妈助人为乐,通过写三年级自己和妈妈走散,张大妈帮助自己找到妈妈,说明张大妈主人为乐,结尾总结。正文:只要一提到"张大妈”,我们小区没有不知道的张大妈的。她有着一双有神的眼睛。

我一天走在回家的路上,突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内,用手够不到,老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问,一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去了,一个箭步走到栅栏前,突然,一只手搭在我肩上。

一个学生也写了一篇与爱豆有关的文章《洛阳白牡丹》,这是考场满分作文。我们来看看写得怎么样。

《我的语文老师》中,作者对两次作文课进行详细的描写,通过这两个典型事件,反映出了陈老师生动的教学风格,写作文象画画一样;我们写人,反映一个人的特征,应该巧妙的选择角度,作者就是从一个学生的角度,通过对陈老师在课堂上的动作。

文章写的就是自己的偶像,其标题也可以叫“我的偶像”“我最____的人”等等。全文主要通过写偶像的成长经历、对待事情的态度,来突出偶像的优秀品质。在作者笔下,偶像是一个内外兼修的人,他长相清冷,写人物精神品质的满分作文,对待生活热烈而真挚,一直谦逊低调,成名后能不忘初心。

思路:根据题目小人物大品质展开,并对具体的事例加以说明。在我们已经熟睡时,她们依然在流着汗水,她们就是大城市的小人物——清洁工。那一天,我到楼下的超市买东西,顺便将家里的垃圾倒掉。当我从超市回来时。

所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后,你对“我”就有了深刻的印象了,作文就成功了。三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现。

…我觉得,母爱就像天上的星星,无论怎么数,也数不清楚到底有多少。妈妈就像我的守护天使,默默地关心我,照顾我。在我上三年级的一个暑假,我自己骑着自行车在家周围转悠。突然。

用正常的作文评价标准来看,本文的优点还是很明显的。语言优美,用“盛开的牡丹花”比喻一个男生的热烈与真诚,用“晚秋的月亮”形容长相清冷,用“经历万物后留下的通透”来形容眼睛清澈深邃,写人的品质作文600字,这些话都很新奇有趣,给读者营造了极大的想象空间,文字很有张力,也有魅力;布局谋篇不错,描写人物的优秀品质,按照时间先后顺序组织素材,写人物时由表及里,先记叙再议论抒情,开头直接入题,写一件事突出人物品质的作文,结尾有升华,用一个典型事例写一个人物特点,还有第二部分的段首句“他像白牡丹一样热烈而真挚”也是中心句,全段就是围绕这句话来写的,描写人优秀品质的作文600字,这些都说明小作者在用心构思文章。

一颗美好的心灵 放学后,我缓缓地走在街上.这座城市里充满了喧嚣与吵闹.夕阳的余辉懒散地照在这一片土地上.我漫无目的地走着,看着.呆板的城市绿化、高耸入云的大厦并不能掩饰它的庸俗,反而更使人增添了一股厌恶之情。

文章有什么不足?文中最关键的一个比喻有点瑕疵,说白牡丹“热烈而真挚”,“热烈”可以指花盛开的状态,“真挚”的含义比较模糊,表达本体和喻体之间相似点的词语应该好好琢磨,不然就显得有些牵强。

一位网友说“这才是追星的正确打开方式”。这个学生的老师点赞了这条评论,老师很温柔。

老师不愿意看到学生写爱豆,可以通过评语简单地指出文章的优缺点,不必直接否定整个创意。下面这篇文章写得不好,描写人的品质的作文200字,老师就可以一一指出其中的问题,但没必要使用言辞激烈的话,描写人物品质的优秀作文,会打击学生的积极性的。老师担心学生会在大型考试时写这类题材,可以提前明确告诉学生不要写就好了。

一个曾经把爱豆写进过作文的网友说:当时老师说平时的作文可以写,大考千万不要写,因为不是每个老师都理解追星;如果你们在理解上有偏差,那么你就会很吃亏,在那之后我就再也没写过;爱意实在无处安放时,可以写日记。看,老师和学生沟通多顺畅。

大家怎么看待这件事情呢?

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