我所期盼的少年宫作文？“走，到青少年开心地带去！”我说着，却什么也看不见，哦，我已从这个美好的梦中苏醒，真是日有所思，夜有所梦啊！这梦中的少年宫，才是我心中的少年宫，我相信只要我们肯努力，这神奇而美妙的少年宫就一定会早日建成。那么，我所期盼的少年宫作文？一起来了解一下吧。
在著名的伟人故里中山市，在“兴中缀锦”的兴中道旁，有一座美丽的青少年宫。2007年的暑假，爸爸、妈妈就带着我来到这里参加兴趣班的学习。从那时开始，我在这里参加过硬笔书法、毛笔书法、快乐作文、演讲与口才等兴趣班的学习，无论是暑假，还是寒假，我的身影就会经常在青少年宫里出现，这里成了我的第二学校，在这里也留下了我许多笑声和快乐。
记得我刚上小学一年级的那一年，是2007年，暑假刚开始，爸爸、妈妈带我来到青少年宫，让我参加硬笔书法班启蒙班学习。从学习拿笔，写字的坐姿和汉字的基本笔画开始学习。何老师把枯燥的写字课生动地分解开来，深入浅出，娓娓动听的讲解。在何老师教导下，我进步很快，从启蒙班很快升到提高班和培优班，在学校班级里，我作业本上写的字都会比其他同学的端正、漂亮喔。说到在这里，我告诉大家一个小故事。
在一年级的期末前学校的一次家长会上，老师把《语文新课程学习辅导》发给每个家长，把需要复习的重点告诉家长，好让家长在家中辅导我们复习，其中一位家长的手上拿着的正是我的《语文新课程学习辅导》本。散会后，那位家长指着手上拿着的《语文新课程学习辅导》本问老师：“这位小朋友写的字那么端正、那么漂亮？”老师用手指了一下我爸爸，说：“你可以向李颖的爸爸取经学习呀！”爸爸回家后，把这件事告诉我，我听后心里美滋滋的！心里暗暗下定决心，一定要把书法练得更好，把字写更加漂亮。
从上二年级的暑假开始，妈妈就给我报了市少年宫的作文班。一年多来，匆匆的来，匆匆地去，可还从来没有细细的参观过这里。
9月20日，这是一个风和日丽、阳光明媚的日子。作文老师为了教我们怎样写好参观记，带领我们全班同学参观了少年宫。
我们的少年宫，位于西安新城广场西侧、省政府大楼斜对面的马路边上。高高的台阶，黑色的大理石廊柱，浅黄色的马赛克楼面，楼长82米，宽26米，高57米，东面最高的楼层是9层，其余8层，建筑面积约12000平方米。
大楼的东侧，面对新城广场，有一个大大的幕墙，上面用马赛克彩绘成各种图案，那绿色的幼苗代表着青少年，太阳代表着辛勤的园丁，那白色的鸽子则象征着和平。幕墙的上面有一个大彩电，那屏幕比我们教室的黑板还要宽大，看起来漂亮极了。大楼顶上，有一个圆柱形的大转盘，四周有“西安市青少年宫”几个红色的大字，随着转盘不停的转动，远远望去，简直就像“人造卫星”在太空飞行一样。老师说，到了晚上，楼上的灯光一打，那幕墙、彩电和楼顶那圆形转盘，那才真叫好看呢！
我们这个大楼是1986年6月1日建成的。这一天，敬爱的邓颖超奶奶亲自从北京赶来，为大楼的落成剪了彩，还和少先队小朋友一起照了像。大楼正面“西安市青少年宫”几个白底金色的大字，还是当时的中共中央总书记胡耀邦爷爷亲自题写的呢！
走进一楼大厅，首先映入我们眼帘的是大厅左侧墙上的两幅巨大的彩色照片，一幅是邓颖超奶奶在少年宫开宫时，和少先队员们一起照的，时间是1986年6月1日。
周一的时候,学校通知各年级在本周要到少年宫进行一次实践活动,我们六年级中的两个班被安排在这周三.听到这个消息后,全班同学都非常兴奋,这次活动也许就是我们在小学阶段的最后一次集体活动了,我们都盼着周三的快点到来.
周三终于到了,我们连上午的课都没有上好,就等着吃完午饭出发了.集合完毕,我们上了车,车子启动了.我们在车上有说有笑的,谈论着这次实践活动的主题将会是什么呢?大家你一言我一语的猜测着,车子载着同学们的笑声来到了那神秘的充满幻想的少年宫.
到了少年宫后,老师布置任务：男生制作笔筒、女生制作音乐贺卡.活动开始了,我们女生自愿分成几个小组,听了老师的细致讲解后,我们立刻动起手来开始制作.看着小小的音乐贺卡,都觉得没什么难度,但在实际制作过程中,我们才体会到：制作的东西不在大小,要看最终做出的效果如何.我按照老师的讲解一步一步的做着,当我谨小慎微地将每个小零件全部组装好后,已经累得满头大汗了.最后一步就是安装了,我小心翼翼地用胶条把零件粘在贺卡纸上,音乐贺卡完成了.打开音乐贺卡,听着贺卡里传出的美妙的音乐声,我的心里美极了,简直无法用言语来形容.这张音乐贺卡是我用辛勤的汗水换来的,我有一种收获的喜悦,我要好好的保管这张贺卡,并将它送给最疼爱我的妈妈,作为母亲节的礼物.
以前送给同学的贺卡都是自己花钱买来的,不知道珍惜,因为买来的贺卡上没有我的汗水.如果以后再送贺卡给老师或同学们,最好是通过自己的劳动换来的,那样的感觉会很不一样,并且会更有意义.
通过这次实践活动,使我懂得了：只要付出了,就会有收获.这种实践活动还能提高我们的动手能力,使我们在潜移默化中成长起来,并且还能丰富我们的课外知识.不管制作什么,无论大小,都要全身心的投入,百分之百的努力,就会有好的收获.只有自己亲身尝试了,才会体验到成功的快乐.自己付出了汗水和精力,才会更加珍惜它.
对于别人制作（或送给你）的东西,我们也同样珍惜它们吧,因为那里面渗透着制作者的智慧与汗水.切记：在我们尊重别人的同时也尊重了自己!
少年宫，这是一个多令儿童们向往的地方啊！我以前一直没机会去，这一次，流动少年宫来到了我们学校，这是一件多令人震惊的事呀！ 流动少年宫只安排了十个项目，项目虽然说很少，但终究是一件令人开心的事。
下午，流动少年宫终于到了。经过简单的开幕式，活动就正式开始了。
我拿着少年宫的记分单来到了“快乐跳跳跳”的活动场地。这个游戏是根据动物来分单脚跳还是双脚跳的。天上飞的单脚跳，地上跑的双脚跳。这个项目虽然看起来很简单，但记忆力、反应能力和平衡能力缺一不可噢！记忆力主要把动物的顺序记下来，免得分不清单双脚。如果记不住，那么，就要靠反映能力了。看到前面的动物马上反应出来，也是个不错的选择。平衡能力不好，你的腿可能就不听使唤了。所以平衡能力也不能太差噢！我嘛，三样都没掌握好，勉勉强强得了个3分。
“漂洋过海”也是一个不错的项目。把水放在碗里，把乒乓球放进水里，从第一个碗吹到第四个碗，就得满分。可我技术不佳啊！只得了一分。这个项目主要靠的是方法，要把球放在两个相邻的碗的边沿，再吹。
还有画小猪、插红旗、抽陀螺等。每一个都很好玩，而且都要技巧。我凭着分数，得了个二等奖，赢得了一本软抄。
虽然我没有得一等奖，但我还是很开心。
当天夜晚，我躺在床上，清幽的月光照在屋里，带给我一份神秘，一丝遐想。忽然我的身体轻飘飘的，我飘呀飘呀飘到了一座宫殿般的房子面前，园拱门上写着青少年宫几个大字。里面出来一个，他一出来便对我说：“唐博士，我们按您的指示，建造了这座少年宫，还满意吗？”我惊讶极了，我成了博士，还设计了少年宫，我是多么的荣幸，多么的骄傲，我迈着欢快的步伐走进了青少年宫。
首先，我根据门前的指示牌，向参观室走去，来到参观室，这里的设计真多，每种设计旁边有液晶显示屏，你可以根据你的问题，通过触摸屏上面的提示去选择介绍、解说等，那么你的问题就迎刃而解了，真精彩！
来到运动房，一些新型的运动机器，让我玩也玩不够，还有图片告诉我们医学知识，让我在知识的海洋里其乐融融。还有那些人体模型，每个穴位，部位都有标记，让我学也开心，玩也开心，我乐得心花怒放。
来到航模室，那里有航天飞机模型，显示屏上有航天飞机的说明，原理介绍，语音解说等。让我陶醉在知识的海洋里久久不愿离去。
来到图书室，那里的书种类繁多，应有尽有，让人目不遐接。
我高兴地去了一个又一个的地方，每个地方，都各有千秋，各有不同的风格，我禁不住赞叹不已，在这里科学知识源源不断地向我涌来，让我大开了眼界，真是胜读十年书啊！
玩累了，学累了，我按照指示牌，来到了休闲屋。
以上就是我所期盼的少年宫作文的全部内容，2007年的暑假，爸爸、妈妈就带着我来到这里参加兴趣班的学习。从那时开始，我在这里参加过硬笔书法、毛笔书法、快乐作文、演讲与口才等兴趣班的学习，无论是暑假，还是寒假，我的身影就会经常在青少年宫里出现，这里成了我的第二学校，在这里也留下了我许多笑声和快乐。记得我刚上小学一年级的那一年，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
