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人物刻画描写的作文,人物描写作文200

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  • 2025-06-29

人物刻画描写的作文?夏日的阳光如同熊熊烈火,无情地炙烤着大地。空气沉闷,树木也仿佛失去了生机,无精打采地垂下了头。这样的天气,本该是出游的好时节,却因为这炎热变得不再美好。然而,在这酷热难耐的午后,一个熟悉的身影在高温中显得格外坚韧。他背着一个竹篓,来回穿梭于两堆矿土之间。他似乎对烈日毫不畏惧,仿佛是一座移动的山峦,步伐坚定而有力。那么,人物刻画描写的作文?一起来了解一下吧。

描写一个人物形象作文

母亲,多么伟大的字眼,多么高尚的称号!是母亲给了我生命,是母爱塑造了我,这份爱让我变得朴素和勇敢.有人说母爱是可口的饭菜,有人说母爱是漂亮的衣服,我要说母爱是一股潺潺的小溪水.

小时候,我就过着俭朴的生活.我的早饭以便饭为主,妈妈很少让我吃点心.看看邻居家的孩子吃着黄澄澄的油饼和香喷喷的蛋糕,我忍不住的向妈妈要.妈妈总是很严肃的给我讲起旧社会穷人吃野菜的故事.我穿的衣服都是姐姐们穿小的衣服再拿来给我穿.有些衣服褪了色,妈妈说只要没破干净就行.还有些衣服,我还没来得及穿就小了.我羡慕别人家女孩美丽的花裙和崭新的运动服.妈妈常给我讲周总理节俭的故事,还劝慰我说:"只要吃的饱穿的暖,就是幸福的."我也就不在吃穿上讲究了.十几年来,我成了妈妈朴素的女儿.

小时候,我最怕那毛茸茸的虫子和别人认为可爱的猫.曾记得有一次,我帮妈妈种菜,从树上掉下来的毛毛虫落在了我的袖子上,把我吓了一跳,可怎么也甩不掉.妈妈站在那儿一动也不动.还说:"就那么一点胆量,以后能干什么 "于是我鼓起勇气,用手把它打落了.从此,我看到虫子再也不怕了.在暑假里的一天,我和妈妈在姑姑家聊天.忽然,一只又肥又大的猫向我走来.我被吓的连忙跑到妈妈身边,茶点哭了起来.妈妈说:"不要紧,它咬人不痛,它也很少咬人."妈妈把猫抱在怀里,摸了摸,猫显得很温顺."你也过来摸一摸."妈妈说.我壮着胆子摸摸,又抱到了怀里,真觉得没什么可怕.从那以后,我再遇到小猫,总是把它抱起来玩一玩,才放了.我又成了妈妈勇敢的女儿.

或许可口的饭菜和美丽的衣服是母亲的爱,但是培养女儿品德和意志也是母亲的爱.这样是爱才是高尚的爱,所以我要感谢我的母亲.

刻画人物的作文500

我的表弟

我的表弟虽然只有5岁,却非常爱问为什么。

善于动脑

有一次,我和表弟去三江买吃的,路上,他用雪亮的眼睛发现了两位头发黄黄的、眼睛蓝蓝的外国人。他双眼紧紧地盯着那两位外国人,我好奇地问:“弟弟,你在看什么呢?”“姐姐,你看,那边有两个跟我们长得不一样的人,他们是谁啊?”“那个是外国人!”我跟弟弟解释道。“哦?外国人!”他跑了过去,我紧跟着他,只见他拉着其中一位外国人的手,问道:“你好,外国人,你叫什么名字?”外国人笑了笑说:“My name is ······”弟弟用手抓着后脑勺,嘀咕道:“他在说什么啊?”“嗯,你能不能再说一遍呢?”外国人重复了刚才一句话。弟弟感到很是奇怪,问:“姐姐,他在说什么啊,我为什么听不懂呢?”“他是外国人,讲的是英语,你当然听不懂啦!”“哦?英语?”弟弟的好奇心更强了。

回到家,弟弟高兴地说:“姐姐,姐姐,我也要学英文,我也要学英文!”我用手摸着他的头,平静地说:“你还小呢,现在学英语还早,以后有时间学的。”“不嘛不嘛,姐姐,我记得你不是有点读机吗,就借我读读呗?”无奈下,我只好把读机借给了他,没想到,他还真的装模作样地读着:“ABCD······”

善于观察

有一天,弟弟蹲在草地上,观察着草地上的一花一草。

人物描写400字作文

夏日的阳光如同熊熊烈火,无情地炙烤着大地。空气沉闷,树木也仿佛失去了生机,无精打采地垂下了头。这样的天气,本该是出游的好时节,却因为这炎热变得不再美好。然而,在这酷热难耐的午后,一个熟悉的身影在高温中显得格外坚韧。他背着一个竹篓,来回穿梭于两堆矿土之间。

他似乎对烈日毫不畏惧,仿佛是一座移动的山峦,步伐坚定而有力。汗水如断线的珠子般从他的额头滴落,滴落在地上,溅起一朵朵泥花。他的脸上始终挂着淡淡的笑容,那笑容如此温暖,如同夏日里的微风。

他就是我的父亲。为了每天20元的工钱,他不惜辛劳,背负着沉重的矿土。由于家境的衰落,他不得不背负起这份沉重的负担。

只见他满满地装了一簸箕矿土,再将它端到背篓旁,借助腿部力量,将簸箕轻轻向上一提,双臂一抬一扣,将这沉甸甸的矿土倒进了竹篓里。他再回去,再装满,再倒,直到竹篓装不下为止。最后,他才艰难地蹲下身子,竭尽全力将竹篓背起。当他向前倾斜时,竹篓和他一起栽倒在地。但他又艰难地爬起来,再次背起竹篓。这一次,他紧紧抓住旁边的树条,努力地站起来。树叶被摇得簌簌落下,他站稳了,努力地向上颠了颠,才勉强向前走去。他的腿微微发颤,但脸上依然露出了微笑。

看到他如此辛苦,我的泪水模糊了双眼。

人物刻画作文

母爱这个亘古不变的话题,永远也诠释不完。它就像音乐的旋律,时而振奋人心,催人进取,时面恬静安逸,创造新的自我。

——题记

早已不知道母亲的髻角有多少根白发,已不知道母亲的眼角有多少鱼尾纹,已不知道母亲为我操了多少心,洒了多少汗水。但我只知道母亲把心给了我。

过去的我对母亲的爱总是显得不屑一顾,在母亲面前总是显得很浮躁,母亲对我说的话,我更是充耳不闻。那次母亲来看我时,我显得很不耐烦,母亲也只能叹口气说:“孩子啊,你怎么不体谅父母对你的爱呢?”我就像发怒的狮子冲着母亲吼道:“我不体谅吗?我体谅时你们怎么看不见?你和爸吵得不可开交时你们怎么没想想我的感受,你们当我是什么,是空气还是废物!我在你们心中有一点地位吗!你们还知道有我这个女儿吗!”母亲无语,泪水从眼角流了下来,像庐山的瀑布,水流湍急。此时的我心如绞割,也许这个词用来形容母亲更为合适,我知道刚才的一番话,刺痛了母亲的心,也刺痛了我的心,我无法再正视母亲,也不想看到她泪流满面的样子,此时我心中有一种强烈的力量驱使我赶紧逃离这里,我也理所当然的顺从心意逃开了。

回到宿舍,我就当作什么也没有发生过,和舍友一起谈笑。我不知母亲多久才离开那里,但我知道一定是哭着回家,我想,母亲不会再来看了。

刻画人物的描写手法有哪些

我不知道他是否像其他的老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室,但我可以肯定他爱他的学生们,他为他的学生们全心全意的付出了。

他,就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头,但前面去调皮的留两撮较长的头发,看上去显得特别的帅气,当风撩过他的头发,前面的头发就顺风飘着,特别飘逸。

明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

记得在一次的课堂上,老师把当天的内容上完后,还剩下三五分钟的时间,老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们,那就错了。听,“就刚才那两个同学的三角猫工夫,也敢在这么多人的面前打架?哼想当年,我还是学生的时候比你们可厉害多了,一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完,同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了,我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说:“你们不相信?我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次,老师说完,同学们都忍不住了,个个放声大笑起来了。

以上就是人物刻画描写的作文的全部内容,1. 用外貌描写方法,刻画出人物的作文 我的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆,描写老师外貌的作文。 戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。 有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。 一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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