教室里的记忆作文？不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我站在教室里，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。无奈，我被引出了教室。站在教室的门口，回望刚才，只想，只是双脚生了根似的。默默地，我合上了锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。那么，教室里的记忆作文？一起来了解一下吧。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的难忘的课堂作文5篇，希望能够帮助到大家。
难忘的课堂作文5篇1
转眼间，六年过去了，短站的小学生活结束了，我忘不了校园里的一草一木，忘不了与我朝夕相处的老师同学，更忘不了那一堂难忘的语文课······
记得那是二年级的星期一上午第一节课。我们一听见上课铃就坐到了自己的座位上等老师来给我们上课。
一分钟。五分钟。十分钟。过了很久也不见老师的身影。同学们有点迫不及待了，便开始纷纷议论起来，“老师是不是出差了？”“老师也可能是家里有事呀？”“老师是不是睡过头了？”“不可能老师不是那种人，可能是他的朋友病了，去看朋友了吧？”······正在同学们议论之时，一个熟悉而又陌生的身影进入了我们的视野——“是老师！”，不知从那传出来的一个声音让同学们的目光全投向了门边——老师的身上：“老师病了，还病得不轻：在老师那蓬乱的头发下，显出了一张苍白的脸；老师一手扶着墙，一手拿着书，一边大口大口地喘气，吃力地走上讲台。”我们看见这一幕，竟一时说不出话来：老师病得这么重，还为我们上课。
默默地，我站在了教室的门口。透过浅浅的窗户，望着深深的教室，一种莫名的情感涌上心头，不禁潸然泪下。焦灼的阳光穿透窗户，让心中的记忆变得苦涩，仿佛被分解成气体，从心房中逸出。
轻轻地，我打开了那似乎上了锈的锁，不忍心踏入，双脚直直地站在教室门口，生怕踏平了那些铺满地面的记忆。空荡的房间回响着我的喘息声，昔日紧张的气氛已经全然消失。在时间的流转中，我回到了记忆的初始——初三。
岁月悄无声息地流逝，带走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦的声音，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上的笔记抄满了背诵的单词，脸上的倦容让眼睛显得疲惫。心在焦灼与茫然中苦苦寻觅，寻找通往未来的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋中逐渐加重，稚嫩的肩膀承受着这份压力。成绩的乌云飘在头顶，红叉如同闪电，预示着大雨的降临。大雨加重了原本的负担，而充满困意的教室却似乎充满了活力。
一年的时间悄然逝去，等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室让我绷紧的心弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望，忍不住滑落，与地上的记忆一起，化作了永恒的记忆。
还有那些似乎即将分别的好友，空白的黑板上，写满了多少的渴望；安静的教室里，充满了多少难忘的岁月。
开头
教室是同学们相识的童年,教室中是我们辛酸的努力,教室外,是一年四季的光景轮回,教室内,是孜孜不倦的教导。
材料
1可以写马蜂来教室,同学们一起抓它那种场面。
2可以写班里的活动。3可以写老师不在的时候同学们怎样的场面。
我也在做这篇 深有同感主要体现同学或老师给你留下深刻印象,这篇文章没有限制,可以写抒情。
生活中 ，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹。可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初……
还记得，一年级时刚入学的我， 背着新买的书包， 看着新发的书本， 用着新的文具， 结交了新的朋友， 开始了小学新的生活。
如今，短短小学的六年，我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理大哥哥大姐姐。还记得么？我们相逢在鸟语花香的春日， 我们相识在烈日炎炎的夏日， 我们相交在硕果累累的秋日，我们相知在粉妆玉砌的冬日。天下没有不散的宴席，是的，该分别了，想起曾经一起走过的日子，原来是那么快乐、幸福……
你还记得四年级的时候，我们一起走过军训生活吗？一次次在烈日下站军姿，练习军体拳，我们的挥汗如雨。一次次艰苦的奋斗，让我们团结一致；一次次刻苦练习，让我们学会坚强。对了，你还记得怎么叠被子么？叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我们面前。看着教官们一张张坚毅刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。
经过七天的艰苦训练，我们终于回到了已静多日的校园，往日朗朗的读书声再次响彻了校园，直到2年以后的一天：
你还记得在小学的最后一天吗？学校让每个班组织最后一场联欢会，也为我们的小学生涯画上一个句号。
五（2）班是我最喜欢的地方。我的同学们从一年级开始走到一起，经历了许许多多难忘的事情，有欢乐，也有伤心，我们的教室记录了这一切。就说一个布置墙贴板报的故事吧。
那一天，还没等清脆的上课铃声停住，老师就抱着一大堆资料走上了讲台。我仔细观察了一下，原来是我们昨天回家准备的板报资料。我很好奇，老师为什么要抱这些板报资料来上课呢？正想着就听老师说：“同学们，因为有领导来考察我们的学校，所以要把我们教室的墙贴板报布置一下，装饰的生动漂亮一些。我想选几位同学帮我一起完成这个任务。”老师话音刚落，同学们就纷纷举起手，争相报名。我也不甘落后，使劲晃动举起的手，惟恐老师看不见。最终，老师选了我和另外四名同学来一起完成这个光荣而艰巨的任务。
我们首先把老师给我们的大标题文字和同学们的作文，在背面粘好双面胶条。然后用尺子在墙上仔细的把每张纸对齐上下左右边距，再慢慢的、小心的撕去双面胶条表面的一层纸，同时用手迅速的按纸的四周，一幅字或者一页作文就被粘到墙上了。再在这些标题字和作文四周粘一些漂亮装饰贴，一面墙很快就被我们装饰的五彩缤纷、生动活泼。我们每个人都干的非常认真，非常仔细。生怕贴歪了，或者弄破了纸，影响整体效果。
以上就是教室里的记忆作文的全部内容，生命是一场华丽的烟火，我们不愿停在原地徘徊留恋，纵使头顶漫天的火树银花。追梦，循着歌声一路向前。循着青春记忆的步调。曾几何时，当我们遥望头顶的灿烂星河，那夜夜的星辉依旧洒满我们的心房，却不见了为牛郎织女感伤的泪光。因为长大，而不再相信童话。懵懵懂懂的睁开一只眼睛，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
