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游三苏祠作文,去三苏祠的感想一句话

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  • 2025-08-13

游三苏祠作文?的黄昏,飘飘洒洒的细雨如期而至。伴着细雨,撑着伞,随着如织的人流,我信步进入了阔别已久的三苏祠。朱墙,棕房,黑瓦,绿景致(参天古树、翠竹掩映、荷叶连连、绿水萦绕),在细雨的润泽下格外的显眼;古朴典雅的楼台亭榭,词意隽永的匾额对联依然那么熟悉而又亲切。我眼前展开的景向仿佛新的一般。那么,游三苏祠作文?一起来了解一下吧。

如何写一篇游三苏祠的作文

莲在佛教文化里有着崇高的地位,在文学、美术作品里象征着君子的纯洁的品质,她的出淤泥而不染的洁净,她的气息的芬芳,她的亭亭玉立的姿态,她晶莹的莲子因为与“怜子”谐音、洁白的根茎因为藕断丝连所孕育的缠绵的情感特质,都为人所欣赏。从文化的角度,用审美的眼光看莲花、写莲花,应该很有写头吧?

游三苏祠作文400字

1. 三苏祠的堂廊之间、亭殿之间,隔不多远就有一道装饰精美的间墙。法云寺在山岚深浓的山顶上,气魄恢宏的庙宇盖得古色古香,庄严肃穆。远眺五祖寺,它高踞于险峻突起的孤峰之上,与庐山隔江对峙,近看五祖寺犹如一只展翅的凤凰。这座古老的寺庙掩映在几棵苍劲的银杏树下。进人草堂,只见游人寥寥,一派幽静、肃穆气氛:古木参天,松柏森森,秀竹郁郁,芳草青青。寺庙周围,那九座富有色彩的山峦,像正在开屏的孔雀那艳丽迷人的尾巴环抱着潭拓寺。即新都城北200米左右,就可以看见长长的一道红墙,墙内翠竹绿树中隐现出闪闪发光的塔尖,这就是因拥有五百罗汉而驰名中外的拍判宝光寺。花寺的院子比较小,更显得院中的几棵菩提树硕大无比。虽然已是深秋了,但它们还是那么挺拔苍翠。离杭州西湖不远的地方,有一座听不到念经诵佛之声,也听不到悠扬钟声的寺庙,它,就是岳王庙。张飞庙是长江上游的一颗明珠,它位于云阳县城南岸,号称巴蜀第一胜景。登上石阶,只见屈子祠就坐落在一片郁郁葱葱的树林之中,周围的树木花草为这座雄伟壮丽的祠庙增添了无限的光彩。俯瞰南完寺全景,庙廓绿树环抱,花草簇拥,还有那栩栩如生的摩崖雕像,使我感到如坐云端,遨游于仙境,无限快活。

游览三苏祠的感受

如何正确制作手抄报第一步:总体构思也就是这张手抄报的主题是什么?首先,对于一些题材,先需要学习。然后需要的道具是白纸一张,家长和孩子进行头脑风暴,罗列出孩子的想法。这里的重点是:“孩子的想法”!不是家长的想法!这里需要的技巧是:开放式提问的技巧!比如:手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么?Q2: 你觉得这个题目要表现什么?或者说题目中的重点词是什么?Q3: 神奇表现在哪些方面?Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方?内部呢?(在她没有太多的想法的时候用引导性的问题)在孩子回答问题的时候,家长需要做的是:1.倾听,2.记录,3.总结。

切记!家长闭嘴!不要代替孩子来思考!第二步:编排设计既然确定了主题,接下来就需要把内容放在不同的位置,用不同的形式表现出来。也就是:排版--绘画--书写排版:也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后,总结一下:态度要端正,抓住每次成长的机会。思想不可替代,家长勤于提问,帮助孩子自助思考。排版可以学习,思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具,通过锻炼提高技能。

去三苏祠的感想一句话

作文标题: 参观三苏祠

关 键 词: 参观 小学三年级 250字

字数:250字作文

本文适合:小学三年级

作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《参观三苏祠》,欢迎大家踊跃投稿。三苏祠是北宋时期著名文学家苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居,是眉山市六处全国重点文物保护单位之一。星期三,我和外公、外婆一起去参观了三苏祠。

走近三苏祠,只见整个祠堂红墙环抱,翠竹掩映。走进三苏祠大门,映入眼帘的就是正殿堂。走近正殿堂,我看见正殿堂上面挂着一个牌,写着文献一家,两个柱子分别写着:一门父子三词家,千古文章四大家。走进正殿堂,我看到了苏洵、苏轼、苏辙的塑像。出了正殿堂便来到了启贤堂。一进门,我就看到了一首诗,诗的作者是朱德元帅,诗的内容是:一家三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。

参观完三苏祠,我既惊叹于三苏祠的古典园林建筑,更惊叹于苏氏父子的文学成就。

三苏祠游记

作文标题: 我们的骄傲

关键词: 我们 骄傲 小学六年级 450字

字数:450字作文

本文适合:小学六年级

作文来源: https://zW.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级450字的作文,题目为:《我们的骄傲》,欢迎大家踊跃投稿。三苏祠是我们眉山人的骄傲,他们写的诗使我们眉山更加辉煌。他们的诗也见证了我们眉山人的伟大精神,同时也教育了我们眉山子孙应该团结。因为只有团结才能创造出更多的奇迹。他们写诗也只为一个信念,那就是为发扬我们眉山人的良好传统,正如苏轼写的一首词中的一句诗:“但愿人长久,千里共婵娟”。这句诗表示的含义就是希望眉山人民能与自己的亲人长长久久永不分离,同时也希望远在外地的眉山人民能早日回到家里与亲人团聚,让亲人的笑容永挂在脸上。

正是因为他们的诗才使我们眉山人民的良好传统能长久地被世人赞颂。当然,如果我们眉山人民不是表现得那样出色,他们也不会写出这么多的诗词来称赞眉山人民。如果想让眉山人民表现出的良好传统不被毁灭,那么我们小学生就应该牢牢记住长大后继续发扬我们眉山人民这良好的传统,使这些良好传统不被世人遗忘,让眉山人民表现出的良好传统永远在人们的心中占最重要的地位。

以上就是游三苏祠作文的全部内容,本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《参观三苏祠》,欢迎大家踊跃投稿。 三苏祠是北宋时期著名文学家苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居,是眉山市六处全国重点文物保护单位之一。星期三,我和外公、外婆一起去参观了三苏祠。走近三苏祠,只见整个祠堂红墙环抱,翠竹掩映。走进三苏祠大门,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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