六年级上册五单元作文？我认为六年级上册第五单元作文600字应该这么写“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手,作别西天的云彩”一转眼,我们在华中师大已经学习了半年多了,我们即将搬回自己的母校,即将和这里说再见。当再见的那一刻来临,我或多或少还是有了不舍,有了依恋,有了难说再见的感触。那么，六年级上册五单元作文？一起来了解一下吧。
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的六年级上册第五单元作文，欢迎阅读与收藏。
六年级上册第五单元作文1
留在心里的印象
老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。
记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。
在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。
老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。
1. 校园一角
我们的学校位于泉城的西北角，是一座美丽宽敞的校园。在这里，每一处都充满了活力与生机。特别是操场边上的小花园，四季景色迷人：春天，草坪上小花绽放，小草探出头来，报春的燕子忙着筑巢；夏天，葡萄架下几位老奶奶乘凉，孩子们在葡萄架下玩耍；秋天，葡萄架上挂满了晶莹的葡萄，仿佛一颗颗紫色的珍珠；冬天，虽然冰雪覆盖，但小花园依旧美丽，仿佛走进了童话世界。
2. 人教版小学六年级上册语文课本五单元作文怎么写
今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦蒿，于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”我拿着钱，骑着自行车来到菜场。菜场人很多，我费力地挤到卖芦蒿的摊位前，选好了菜。记忆中，卖西红柿的阿姨总是笑眯眯地问我：“小朋友，你要什么？”她精心挑选了三个又大又红的西红柿，称好重量，递给我，并说：“一共三元五角。”我付了五元，她找了我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。回到教室，同学们都夸我能干，我心中充满了喜悦。
3. 六年级上册第五单元作文怎么写
我的小伙伴
我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，仿佛饱读诗书。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。他的学习很好，每次作业都做得很认真，字也写得很好看，还得过写字比赛的奖状呢！他喜欢说话，总是能言善辩，讲起笑话来让人忍俊不禁。
我认为六年级上册第五单元作文600字应该这么写
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩”一转眼，我们在华中师大已经学习了半年多了，我们即将搬回自己的母校，即将和这里说再见。当再见的那一刻来临，我或多或少还是有了不舍，有了依恋，有了难说再见的感触。这里有我们的欢笑和泪水，有我们奔跑追逐的操场，有我们夕阳下发呆的惆怅，甜酸苦辣、一点一滴，在妈妈爱听的老式留声机“如果没有你，日子怎么过？”的曲调伴奏下，听我娓娓道来。
伴着留声机，乘着歌声的翅膀，穿过时空隧道，让我们回到来到华师大的第一天。我走在陌生、空荡的走廊内，心生抱怨与不满，对这儿的一切均无好感。渐渐时间积累，我心里的不满慢慢融化，我爱上了这里的一草一木。
这里初春的杨柳会向我低头，柳枝会拂过我的额头，好像在朝我诉说春风爱抚她的感受；烈日炎炎，知了在树枝间弹拨“曼妙”的音乐，仿佛在向我抱怨夏日的酷热难耐；缕缕秋风，吹散了昨日的霜叶，铺满了一地的金黄，走在我们的“国宾大道”聆听树梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋来，我和这个陌生的校园熟悉起来``````
记得暑假前的一个上午，细雨绵绵，雨烟落在我们的发丝里，我们“芊祁乐圆”在雨水中分别用脚刻下了“芊祁乐圆”四个字，尽管几天过后，雨过天会晴，地上的字迹消失不见，但我们曾经在这里，在这里刻下我们的名字，留下我们的记忆，曾经拥有过这样的友情，曾经华师大见证过我们在这里度过的每一天，这就足够了！
秋天蒙蒙细雨如昨，溅湿了我的鞋，我采下一朵沾有雨水的三叶草，把它夹进笔记本做成标本，也许你会说，三叶草随处可见啊！是的，三叶草哪里都会有，可这棵三叶草是生长在华师大的校园，它属于华师大，是属于我的记忆！
下周就是我们与华师大分别的日子。
【 #六年级#导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要确定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。下面是整理的内容，希望对你们有帮助！
1.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦
有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于钻研。因为他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。苦，困扰着许多人，有人征服了它，有人却逃避了它。知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。不知者，以为它来的太慢，还在等待。结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，欣然接受。而不知者，只能被动的等待，只会品尝失败的结果。
苦，送给了与抗争的人一份虔诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与放弃。坚持是一种品质，但放弃也是一个智慧。这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要放弃。盲日的坚持不如放弃，轻易的放弃不如坚持。
想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子原本比乌龟跑快但乌龟却因为它的坚持不懈，赢得了这场比赛。兔子因为它的松懈输给乌龟。
苦，有许多害怕担心它出现在自己的生活，世人也都这样想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦尽甘来的真正滋味。
六年级上册第五单元600字作文如下：
1、《给父母的一封感谢信》
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
我写这封信是想表达我对你们的感激之情。在这个单元的学习中，我们学习了如何表达感恩和爱，我也想借此机会向你们表达我的感激之情。
首先，我想感谢你们一直以来对我的支持和鼓励。在我成长的过程中，你们一直给我无条件的爱和关怀，让我在成长的道路上不再孤单。你们鼓励我勇敢地面对困难和挑战，让我变得更加自信和坚强。
其次，我想感谢你们对我的教育和培养。你们不仅给我提供了良好的教育资源，还一直引导我树立正确的价值观和人生观。在你们的教导下，我学会了如何做一个有责任感、有担当的人，也学会了如何尊重他人、关心他人。
最后，我想感谢你们对我的理解和包容。在我犯错或者做出错误决定的时候，你们没有责备我，而是给予我更多的理解和鼓励。你们的包容让我感受到了无尽的温暖和支持，也让我更加珍惜自己的成长历程。
感谢你们对我的支持和鼓励！希望你们能够一直健康、快乐、幸福地生活下去！
此致
敬礼！
2、《我的理想》
在这个单元的学习中，我们探讨了人生目标和理想。对我而言，我的理想是成为一名优秀的医生。
医生是一个崇高的职业，他们用自己的知识和技能为病人解除痛苦，为人类的健康事业贡献自己的力量。
以上就是六年级上册五单元作文的全部内容，上册语文第五单元作文人教版暖是一个非常感性的主题,需要我们运用多种修辞手法来表达内心的感受。 首先,我们可以从“温暖”这个词语入手,通过描绘一些温馨的画面来表达我们对于温暖的感受。例如,我们可以这样写:“阳光明媚的午后,我坐在公园的长椅上,看着孩子们欢快的玩耍,心中充满了温暖。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
