身边的故事作文？1. 《我和妈妈的故事》作文 因为爸爸妈妈太忙,所以我的头发短短的。哪个女孩不爱俏,看着那些留着小辫,扎着蝴蝶结的同伴,我羡慕极了。 那是还在幼儿园的时候,一天在放学回家的路上,几个淘气的男孩指着我说道:洋葱头,洋葱头!顿时,我眼眶里的泪水直打转,我又气又急地跑回家。那么，身边的故事作文？一起来了解一下吧。
我和弟弟的故事作文，写作思路：首先介绍时间地点人物，然后展开描述我和弟弟之间发生的故事，要有特色，能够引人入胜，注重心理描写和细节描写。结尾写出感悟。下面分享3篇我和弟弟的故事作文，供您参考。
我和弟弟的故事作文1
我有一个非常可爱的小弟弟，小名叫帅帅，他9个多月大了，眼睛大大的，又黑又亮，嘴里长了两颗米粒般大小的牙齿，只要有人逗他玩，他就咧开嘴巴大笑，露出两颗小白牙。
我跟这么可爱的小弟弟之间当然发生了许多趣事。比如有一次，我拿一个小熊毛绒玩具逗他玩。我拿起小熊的手，跟帅帅打招呼，他一见到小熊，高兴得不得了，躺在床上又踢腿又摆胳膊，嘴里还一直发出一串串笑声，于是我把小熊伸到他面前，他伸手就去抓，就在他的手快要抓到的那一刻，我突然把小熊拎到空中，他看到小熊不见了，就抬起头看我，正好也看到了小熊，于是我把小熊慢慢往下移，他就又去抓，我再拎高，他看到小熊再次不见了，马上放声大哭，我一看他哭了，迅速把小熊给他，他看到小熊，立刻笑逐颜开，拿起小熊就玩，又扯耳朵又挖眼睛，还抱住了啃它的鼻子、蝴蝶结，我边看边想：“如果这是人，早给他整死了啊。
车站上的故事
我站在熙熙攘攘的车站上，人潮涌动，各种声音交织在一起。这个车站是城市的交通枢纽，每天都有无数的人来往，带着各自的故事和目的地。
我注意到一个年轻的女孩，她看起来有些焦急和不安。她抱着一个小背包，不停地看着手表，时不时地望向远方。我走近她，问道：“你好，需要帮助吗？”女孩转过头来，露出一丝惊讶的表情，然后轻声说道：“我迷路了，我不知道怎么去我要去的地方。”
我告诉她应该怎么走，然后陪她走到正确的站台。在路上，她向我倾诉她的故事。原来，她是一个来自乡村的年轻女孩，为了追求梦想，她离开家乡来到这座陌生的城市。她心怀憧憬，却又感到迷茫和孤单。她告诉我她的目的地是一家著名的艺术学院，她希望能够在那里学习音乐和舞蹈。
我被她的勇气和决心所感动。我鼓励她坚持追求自己的梦想，告诉她即使路途艰辛，但只要坚持努力，就一定能够实现自己的目标。她听后眼中闪过一丝希望的光芒，感激地对我说：“谢谢你，你给了我勇气和信心。”
我们到达了她要去的站台，她转身向我道别，我看着她坚定的背影，心中涌起一股暖意。车缓缓驶离，我继续站在车站上，注视着人们来来往往。每个人都有自己的故事，每个人都在追逐着自己的梦想。
车站上的故事让我明白，我们生活在一个充满希望和机遇的世界。
1. 以一个男孩扶老人过马路的作文60词
别人的一些燃眉之急。
7a686964616fe4b893e5b19e31333337393565还记得中央电视台的公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔在树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到垃圾箱里，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑一路，好事做一路，快乐了别人也满意了自己。雷锋，一位经常帮助别人的标志性人物。
他象征着和谐社会中互帮互助，助人为乐的一个好楷模。学习雷锋贵在自觉，学习雷锋贵在坚持。
毛主席说过：“一个人做点好事并不难，难的是有一辈子做好事，不做坏事。”把“3。
5”变成“365”天天学雷锋。日常生活中的点点滴滴，只要你有爱心，留意一下身边，留意一下耳边，总会有需要帮助的人或事。
做好事，也许对于你是举手之劳不足挂齿。但你坚持不懈尽力而为，既有益社会也洁净了心灵，我们何乐而不为呢？暑假的一天，我到公园去散步。
一路上，鸟语花香、绿树成荫。我走到了马路边，看见一位老奶奶刚想过马路，我立刻拦住老奶奶，说：“老奶奶，您看，对面亮起来的灯是红灯，而不是绿灯，所以请您先不要过马路。”
老奶奶听了，就停了下来。不一会儿，红灯立刻变成绿灯，我高兴的说：“老奶奶，可以过马路了，我扶一下您吧！”老奶奶说：“嗯，好。
今天，我看到了一幅温馨的画面：一个小孩扶着一位老爷爷过马路。这个场景深深地感动了我，让我想要写一篇作文来记录它。
那是一个阳光明媚的早晨，我在路上散步，突然看到了前方的人群聚集在一起。我好奇地走过去，只见一位年迈的老爷爷手里拄着拐杖，正试图穿过繁忙的街道。但是由于他的行动不便，加上车流量大，他显得很无助。
就在这时，一个小男孩走到了他的身边。小男孩看起来只有七八岁，身穿校服，手里提着书包。他没有犹豫，走到老爷爷身边，轻轻地拉住老爷爷的手臂，示意他等待。然后，小男孩看向两侧的车流，当发现没有车经过的时候，他带领着老爷爷慢慢地穿过了马路。
这个场景让我感到非常温暖。小男孩虽然年纪小，但他却具有强烈的责任感和爱心。他看到老人需要帮助，就毫不犹豫地走上前去。这让我想起了一句话：“年龄不是成为好人的障碍。”
老爷爷也很感动。他紧紧地握住小男孩的手，感激地说：“谢谢你，小朋友。你真是一个好孩子。”小男孩微笑着回答：“没关系，爷爷。我很高兴能帮助您。”这时，路过的行人纷纷为小男孩鼓掌，夸奖他的善良和勇气。
这个小男孩教会了我们很多。他向我们展示了什么是真正的责任和关爱。在我们日常生活中，也有很多机会可以帮助需要帮助的人，比如老人、残疾人或者小孩子。
一件印象深刻的事400字(发生在我和老师之间)
从上一年级到现在，我和所有相处的老师中，和语文老师——庄老师之间发生过一件事使我难以忘怀。
记得有一次，我因为晚上作业做的太晚了，妈妈一气之下，把我的语文默写卷撕成了八半。我心想：该怎么办啊!明天肯定会挨老师骂的。
第二天，我忐忑不安地来到了学校，把作业交给了组长，可还剩一张默写卷没交，我犹豫不决：到底要不要交，交了肯定会挨老师批评，不交还是会批评。于是我鼓起勇气，一步步走到老师办公室门前，这时，我的心像揣着一只小兔子一样，怦怦直跳，我轻轻的走进办公室，看见庄老师还在认真的批改作业，我轻手轻脚的走到了她面前哭丧的对她说：“庄老师，我昨天作业做的太晚了，所以默写卷被妈妈撕了” 听了我的话，抬起头，语重心长的对我说：这次我给你一张默写卷，下次一定要改正这个错误，知道吗?“嗯，我一定会改正的。”说完，我接过庄老师手中的默写卷，缓缓的走出了庄老师的办公室。
庄老师，虽然你已经不教我们了，但您的教导依旧使我终身难忘
与老师之间发生的故事400字
我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
以上就是身边的故事作文的全部内容，老师之间的故事400字作文1 ,我与老师的中间隔着一道墙,这座墙的名字是“大方”,因为我不爱跟老师和同学沟通,所以这座墙也叫“严肃",后来老师把"大方"和"严肃"这座墙写在了家校联系册上,看后,我下决心要打破这座墙。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
