浙江卷高考作文2017？语言特色：善用排比，如“背道而驰、南辕北辙；人云亦云、旅进旅退”；引用经典，如《左传》《世说新语》，体现学术底蕴；用词精准，如“附赘悬疣”等成语运用得当。浙江卷优秀作文赏析：《才与德》立意与结构：从“三本大书”引申出“德才兼备”的核心观点，采用“提出问题—分析问题—解决问题”的经典结构。那么，浙江卷高考作文2017？一起来了解一下吧。
2017浙江卷作文解析与写作思路一、题目核心解析
2017年浙江卷作文题以作家提出的“人生要读三本大书”为切入点，要求考生对“有字之书”“无字之书”“心灵之书”的内涵及关系进行评说。题目关键词为“思考”与“评说”，明确指向论述类文章，需表明观点并展开逻辑论证。
三本书的核心定义：
有字之书：纸质书籍或电子书等文字载体，承载人类知识与思想。
无字之书：社会实践与生活体验，强调通过行动与观察学习。
心灵之书：自我反省与精神修炼，指向对内心世界的探索与认知。
题目深层要求：
辨析概念：需清晰界定三本书的内涵，避免概念模糊。
关联性分析：三本书并非孤立存在，而是递进关系——“有字之书”为基础，“无字之书”为实践，“心灵之书”为升华。
文体规范：需以论述为主，避免叙事或抒情偏离主题。
二、写作思路与框架1. 立意方向：
整体评说：将三本书视为一个整体，分析其互补性与递进性。
侧重评说：以某一本为主，兼顾其他两本（如强调“心灵之书”的核心地位）。
于无字处觅真章，以本心书天地篇
2017年浙江卷高考作文中作家提出人要读“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，而吴猛强在《天地任逍遥》中却表现出对“有字之书”的决然舍弃，对“无字之书”的极度推崇，对“心灵之书”的模糊处理，这种看似偏激的观点实则蕴含着对知识获取与自我成长的深刻思考。
舍“有字之书”，破知识依赖之茧
吴猛强在文中大声疾呼“这些有字的书，都不要了”，这种决绝并非是对知识本身的否定，而是对传统知识获取方式的反思。在学校教育中，“有字之书”是知识的主要载体，学生们通过阅读大量的书籍来积累知识。然而，这种被动接受的方式容易让人陷入知识的依赖和迷信之中。人们往往只注重书本上的文字，而忽略了知识的实际应用和自身的思考。
就像赵括熟读兵书，却在实战中一败涂地，他只知道纸上谈兵，没有将书本知识与实际战场情况相结合。吴猛强意识到，过度依赖“有字之书”会让人失去独立思考和创新能力。扔掉“有字之书”，是一种破除迷信、摆脱依赖的勇气，只有挣脱了这些束缚，才能为自我成长开辟新的道路。
拥“无字之书”，启实践智慧之门
吴猛强坚定地选择留下“无字之书”，认为社会、生活、整个世界就是一本无字的天书，离开学校后要学会读这本无字之书，并且要把它一个字一个字地读出字来。
人要读三本大书
人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。这三本大书，实质上可分为两大类：做人与做事。
做人之要，首在品行，首在修为。从孔孟到程朱再到王阳明，中国传统文化几千年来都在倡导“修身齐家治国平天下”的儒家入世之道。“修身”排在最前，没有修身，何谈齐家治国平天下？即便能齐家治国平天下，也是奸雄霸业，不足为道。而修身之要，则在于品行。品行如同人之魂，人的其他一切都是躯壳。魂正则人正，魂邪则人邪。所以，人应该读的第一本大书是有字之书，即注重传统蒙学教育中的德育，学会做人，学会做一个大写的人。
人要做的第二本大书是无字之书，即于社会生活中历练、摔打，学会做事。这本无字之书，实际上是人要在社会中立足、要发展所必须的技能、本领、知识，是安身立命之所在。这本大书，既有专业知识，又有处世之道；既有工作技能，又有人生智慧；既有书本知识，又有生活常识。只要人在社会中生存，就离不开这本无字之书。所以，古人常讲读万卷书，行万里路。只有读好了这本无字之书，人才能在社会立足，才能以立己之身立人，以达己之志达人。而若只读了有字之书，没有读无字之书，那书读得再多，也是死读书、读死书，百无一用。
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石榴：我崇拜花生，住的是两居室，条件好的住的是两室一厅，不象我，一大家子人挤在集体宿舍里。
花生：我崇拜瓜子，一人一间房，住着舒服，不像我，还要合租。
瓜子：我崇拜馒头，长得又白又丰满，不像我，长得瘦不拉叽的。
馒头：我崇拜包子，不仅发型漂亮，而且肚子里还有货。
包子：我崇拜麻花儿，那小辫儿梳得太有女人味儿了。
麻花：我崇拜油条，那小辫儿比我的粗多了。
油条：我崇拜臭豆腐，虽然身上的味儿不纯，却依然惹人喜爱。
臭豆腐：我崇拜芥末，总是能够让人感动得泪流满面。
芥末：我崇拜土豆，典型的百变女郎，想变薯片变薯片，想变薯条变薯条，还可以变成土豆泥。
薯条：我崇拜西红柿，一看就是混娱乐圈的超级明星，相当红。
西红柿：我崇拜葡萄，人家可是真真正正红得发紫。
2017年浙江高考语文满分作文《人要读三本大书》的核心观点如下：
有字之书：这是做人的基础，主要指的是传统蒙学教育中的德育，强调品行和修为的重要性。通过读有字之书，学会做人，成为一个具有高尚品德的人。
无字之书：这是做事的关键，指的是在社会生活中历练、摔打，学会各种技能和本领，包括专业知识、处世之道、工作技能、人生智慧等。通过读无字之书，人能够在社会中立足，实现个人价值。
心灵之书：这是做人的灵魂，关乎个人的世界观、人生观、价值观，以及是非观、善恶观、美丑观。通过读心灵之书，人能够明确自己做人做事的原则和底线，成为一个具有高尚情操和纯粹灵魂的人。
总结：这三本大书——有字之书、无字之书、心灵之书，共同构成了做人的完整体系。它们相辅相成，缺一不可。只有三本书兼读，才能真正成为一个大写的人，一个高尚、纯粹、脱离了低级趣味、有益于人民的人。
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