关于键盘和书法的作文？”“嗯,不错.”妈妈很高兴,第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班.况老师是书法协会的人,写得一手好字,教学严格,有时又很幽默.我报了名,第二天,来到了教室,况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用,讲了大书法家一字值千金的故事,接着,教我们怎么样握笔、那么，关于键盘和书法的作文？一起来了解一下吧。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的四年级书法作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级书法作文 篇1
我的爱好有很多，如围棋、象棋、踢足球等等，但我最喜欢书法。
以前，我写的字像蛇一样弯弯曲曲，乱七八糟。自从妈妈给我报了书法班以后，我写的字明显进步很大。
我的书法老师是水老师，他写的字如行云流水，苍劲有力，我非常羡慕。
通过水老师对我的教导，再加上我的勤奋努力，经过两年的苦练，我的书法突飞猛进。有一天，老师宣布我参加第26届国际少儿书画大赛，听到这个消息我欢天喜地、欣喜若狂。比赛那天，我心里特别紧张，又特别兴奋。心想：“我一定好好发挥，不辜负老师对我的期望。果然，功夫不负有心人，在这次的比赛中，我获得了意想不到的好成绩-----国际少儿书画特别金奖。我心里非常高兴，但我并不骄傲，我要朝着更远大的目标前进。
我喜欢书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中华民族的瑰宝。从最初的甲骨文、发展到篆书，再到日后的草书、行数、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令人敬仰的书法家，例如：王羲之、王献之、颜真卿……，我十分敬佩他们，所以我才更喜欢书法，长大以后一定要当像他们那样的大书法家。
在我的人生旅途中,有酸,有甜,有苦,有辣,我学习书法的故事我永远都不会忘记.
放暑假的时候,妈妈问我：“儿子,做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯,反正我喜欢书法,就去学写毛笔字吧!”“嗯,不错.”妈妈很高兴,第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班.况老师是书法协会的人,写得一手好字,教学严格,有时又很幽默.我报了名,第二天,来到了教室,况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用,讲了大书法家一字值千金的故事,接着,教我们怎么样握笔、运笔,怎样搭好架子,以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作,特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德,然后在黑板上贴好一张纸,握好毛笔,写了个“一”字,边写边说：“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回锋.”刚开始,况老师要我们照着字帖临描,我总是把字写得大小不一,东倒西歪,有的粗,有的细,十分难看,老师告诉我：“心情放松,不要紧张,姿势要保持端正,握笔要正确,写毛笔字的速度再放慢一些.”还手把手教我练字,我仔细的看着况老师的一笔一画,可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的,一个字大,一个字有小.我灰心了,心想：唉,学毛笔字实在是太困难了,干脆,放弃吧!这时,况老师似乎看出了点端倪,说：“同学们,刚开始学毛笔字是有些困难,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了.不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”我想：是呀!做什么事都不能半途而废,半途而废就是像困难低头了,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字,相信自己一定可以的.于是我波涛汹涌的心平静了下来,不管天气多么闷热,我都认真练字,点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了,韵味也或多或少的体现了一些,我一笔一画的写着,在学校,我认真地盯着老师的一笔一画,回家时,我认真的练字,于是我的速度越来越快,字也渐渐工整了,老师表扬我字有了很大的进步,老师的鼓励个了我很大的动力,爸爸妈妈也说我的字进步很大.
书法，具有无限的魅力。这种神奇的魅力，足以使人沉迷。不是吗?在安静的环境里，独自悠闲地写着书法，何尝不是一种快乐的消遣?下面给大家分享一些关于书法的作文600字，希望对大家有帮助。
关于书法的作文600字1
中华五千年史载，一撇一捺，笔笔写满中华文化;一点一横，字字勾起民族自信。汉字，文明之火炬，在不同的时代，都以它独特的姿态出现。甲骨文，金文，隶书，行楷……素纸轩墨，当笔落在纸上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受着翰墨飘香的独特魅力。
这得从我的父亲说起，他写得一手好行书，那字飘若浮云，娇若惊龙。看着父亲写字，那是种享受，五指握笔，落笔藏锋，运笔，再来个收笔出锋，一气呵成。每一次的起笔、收笔，如行云流水般自然流畅，好似整个人与那字融在了一起。这还是我第一次感受到书法的魅力。
八岁时，手拿一支狼毫，笔虽不重，但因需要控制好运笔时的力道，我浑身肌肉绷得紧紧的，但我仍尽力让那笔在我手中运转自如。原本印在字帖上的生硬字，从我的手中以另一种姿态活了过来。那时，我爱上了书法，可写出来的字依旧不够刚劲有力。见此，父亲便说：“练字时要将心之所向融于笔，凝神专注，这样写出来的字才能秀丽而不柔靡，回锋时苍劲有力。
书法伴我成长作文1
书法，就像一块磁石一样吸引着我。
我还不到两岁，就会“签名”了——我拿起铅笔，在我的图画本上乱画，其实我那时候还不会写自己的名字呢！
记得有一次，姐姐拿着一个漂亮的笔记本，高兴地翻开摆在我面前，指着那个“鬼画符”似的东西告诉我：“看，这是XXX的亲笔签名呢！”什么？难道明星都是这样签名的？如果我也学会这样子签名，我不是也成明星了？
于是，我每天早晨都不去玩了，我要苦练“签名”！但是——我的名字怎么写啊？我向爷爷请教，爷爷把我的名字一笔一画端端正正地写在纸上，可我却说：“爷爷，不是这样写的，”我看看爷爷惊讶的表情，指指姐姐的笔记本上的“鬼画符”，“应该是这。每次写作业，妈妈都在一旁鼓励我，督促我，提醒我，我每次都写得很认真。在幼儿园里，老师总是表扬我的作业写得最棒，但我明白，妈妈的功劳也不小。
上了小学，我才发现，原来写字比我好的同学多的是。我对自己说：“要更加用心了，绝不能马虎。”几乎每年的暑假，我都在墨水世界中度过的——一到暑假，爸爸就要求我每天写一张毛笔书法，每次都将我的不足指出来，使我的书法不断进步。
这样的苦练让我受益匪浅，在五年级的一次书法比赛中，我得了一等奖；这还让我明白了——做任何事都必须一心一意，不能马虎，一分耕耘一分收获，天上不会掉下陷饼，只有用自己的汗水，才能换取成功的果实。
书法是一门艺术，它不仅能让人修身养性，而且只要你去探索它，就能体会到其中无穷的乐趣。下面给大家分享一些书法高中 作文 600字，希望对大家有帮助。
书法高中作文600字1
一纸宣白，两滴黑墨，三行文书，笔染黄昏，砚比银坚。
——题记
那个神秘而惊喜的书房，正是我的那片乐土。那儿是个宁静地，总会有苦恼烦闷诉说，缓慢迈进书房却都能迎刃而解。闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
如果真的投入其中的话，可以感受很多的乐趣。果真没错，我起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点。我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的。而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书。因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候只要心中有它的形就比较容易将其掌握了。
我认为最好的还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。
以上就是关于键盘和书法的作文的全部内容，书法的作文450字1 我从一年级开始练习硬笔书法,到二年级就开始练习毛笔书法。记得上第一节毛笔书法课时,那天我忐忑不安地和同学们一起去五楼的书法教室,走进教室,一股好浓的墨水味儿差点把我熏倒。 上课了,我们在老师那领了文房四宝:笔、墨、纸、砚,听老师讲完上课该注意的事项和握笔方式,就开始正式练习了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
