关于两面性的高中作文？本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《惩罚的两面性》，欢迎大家踊跃投稿。 惩罚的两面性每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，那么，关于两面性的高中作文？一起来了解一下吧。
每当同学们因为作业未完成而被老师加重处罚时，一些学生心中不禁疑惑：这种做法对我们有益还是有害？我认为，作业未完成而受老师加重处罚，利弊并存。任何事物都有两面性，无论是错综复杂的社会现象，还是纷繁复杂的内心世界，事物都会表现出其优点和缺点。同样，充满知识的校园里也存在事物的两面性，我来谈谈我对“学生因作业未完成而受老师加重处罚”的看法。
作业未完成而受老师加重处罚的好处：当老师检查作业时，那些未完成作业的学生会感到害怕和后悔，害怕被老师批评和惩罚。他们也会后悔没有抽出时间完成作业。最终，他们无法逃避老师的惩罚。在完成老师布置的额外任务时，他们可能会想：下次一定不能被老师抓到，早知道现在受罚，还不如早点完成作业，这样就不会被同学嘲笑，也不会惹老师生气了。这种想法会促使受罚学生每次都按时完成作业，避免老师生气，避免同学嘲笑，同时还能提高学习成绩，使未完成作业的学生态度变得积极。这样，老师的加重处罚就能达到预期的效果。
同样，任何事情都有好与不好的一面。被老师惩罚的坏处：一些学生因作业未完成，在课堂上受到老师严厉批评甚至辱骂。有时老师会说出伤害学生自尊心的脏话。在某些情况下，老师为发泄一时之气，甚至会在课堂上对未完成作业的学生进行体罚。
作文标题： 惩罚的两面性
关 键 词：高中高二 900字
字数：900字作文
本文适合：高中高二
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《惩罚的两面性》，欢迎大家踊跃投稿。惩罚的两面性每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。
月圆的时候，人们总是喜欢坐在桌边，吃着美味，享受合家团圆所带来的亲情的温暖。月缺的时候，人们多半在忙碌，为生活，为事业。为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。也许这就是“心境”，像惠崇和尚说：“我看你像佛祖。“并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概，能够海纳百川。我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形色色的人、事。学会包容别人更是一件不易的事。人生在世，孰能无过？你宽容待他，也许在某一天，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的，你也从中看得出缺憾美。为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已？为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众？因为正是她残缺的双臂，才更突显出她的丰韵。因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩，让人觉得神秘莫测。这就是缺憾的美。这是因为你心中的“圆月”，你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品。
人们总是在不断的追求完美，追求一切事物的圆满。于是“没有最好，只有更好”就成了所有人的奋斗目标。
网络的两面性
大家都接触过网络吧，大家对网络一定不会陌生。网络，一个具有两面性的杀手，许多人都遭到了网络的毒害，还有些人不可自拔，深陷在永远走不出的万丈深渊。但有些人却可以好好地利用网络来丰富自己的知识，让自己的文学水平逐渐提高。这就是网络的危害和人们对网络的正确认识。
互联网诞生于20世纪60年代，人类很早就和网络打过交道，一直到现在，很多人都没有对于网络的一个正确认识，一直盲目地跟从别人，从来没有一个自己对网络的认识和评价。这就是许多人无法自拔的原因。很多人觉得跟着别人就是好的，所以，别人在网上干什么，自己也就跟着去学，却不知到自己也已经陷在泥坑中了。这就是一个人对网络的认识而做出的不同方面。
网络的一个方面就是对人的损害。许多人在网上浏览一些不良的页面，还有些人在网上不加限制的玩网络游戏，玩得天天都在想我接下去该干什么，搞得上学都没有兴趣。还有人上学到一半就逃学去网吧，这是绝对不允许的。网吧是成年人去的地方，现在连有些成年人也深陷网络，一直在网吧，都懒得去工作了，结果就被开除了。有这样的一个故事，一个人在网吧玩了七天七夜的游戏，午餐和晚饭就是牛奶面包，结果在第七天的中午，当场猝死在网吧中。
惩罚，这一在教育领域广泛应用的手段，一直以来都存在着争议。在高中生的学习生活中，作业未完成时常会招致老师的惩罚，而这种惩罚究竟对学生有益还是有害，值得我们深入探讨。
首先，惩罚的正面影响不容忽视。当老师对未完成作业的学生施加额外的任务时，能在学生心中产生强烈的警示作用。面对可能的惩罚，学生往往会感到畏惧，从而激发他们按时完成作业的动力。这种畏惧心理能有效减少作业迟交的情况，促使学生养成良好的学习习惯，进而提升学习效率和成绩。
然而，惩罚的负面影响同样显著。在某些情况下，老师可能因情绪失控而对 students 进行过激的批评，甚至诉诸侮辱性的言语或身体惩罚。这样的行为不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致学生对老师产生抵触情绪，进而影响他们对学科的态度和成绩。
综上所述，惩罚作为一种教育手段，其两面性在高中教育中得到了充分的体现。为了使惩罚真正发挥其应有的作用，教师应当在实施惩罚时保持冷静和公正，同时注重方式方法，避免过度惩罚。学生也应当理解惩罚的初衷，正确对待并从中吸取教训，努力完成学业任务。通过这样的方式，惩罚才能更好地促进学生的成长和学习。
以上就是关于两面性的高中作文的全部内容，我认为，作业未完成而受老师加重处罚，利弊并存。任何事物都有两面性，无论是错综复杂的社会现象，还是纷繁复杂的内心世界，事物都会表现出其优点和缺点。同样，充满知识的校园里也存在事物的两面性，我来谈谈我对“学生因作业未完成而受老师加重处罚”的看法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
