吐槽老师的作文？那一刻，我感到一股暖流涌上心头，她无微不至的关怀给了我巨大的安慰。她是一位多么关心学生的好老师啊！遗憾的是，在我小学毕业前，她并没有一直教我们，升入六年级后她就不再教我们了。尽管现在的老师也很优秀，但我仍然怀念与郭老师共度的快乐时光。那么，吐槽老师的作文？一起来了解一下吧。
“我们班的月考成绩全级第一。”班主任笑盈盈地宣布。
教室瞬间乐翻了天，同学们举起V字形手势：“耶!”我们702班能考出这样好的成绩，怎能不归功于我们班的几位良师，怎么能不表扬我们的70位“大功臣”呢？语文课上，老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的含义；数学课里，同学们争着抢着回答老师的问题；英语课上，同学们佩服地听着英语老师顺口的英文；地理课上，同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪；历史课上，老师带着我们穿越了古时候，让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友；生物课上，70只好奇的“猫咪”专心致志地听着老师的讲述，思考着大自然的一切；政治课上，老师板着一张脸，直到我们掌握了全部知识，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的？哦，原来是因为这道数学题啊，他们你一句我一句的，各有各的想法。
“这道题等于负二。”“不，这道题等于二”看他们为自己的想法辩解的多有词有理，让人不知该支持哪一方。
“这题是等于负二，你看这个符号，你看错了啦。”一个女同学细细分析，才得出结论。
那位同学恍然大悟，看着自己竟然错在这么幼稚的地方，心里有点低落，另一位同学拍着他的肩膀说：“别难过，我们再来比一次。
最让我难以忘怀的是我小学五年级的女教师郭文红老师。她大约三十到四十岁之间，脸上总是挂着一副滑落在鼻梁上的浅度数眼镜。在我的记忆中，她既和蔼又偶尔严厉。她不会因为我们考试的成绩而责骂我们。只有一次，因为我们对考试的失误让她不悦，但看到我们惊慌失措的眼神，她却笑了，轻拍着我们的肩膀，鼓励我们不要气馁，下次努力。她总是用这样的方式“赶”我们走，我们从中体会到了她的爱，而非责骂。
在课堂上，如果她发现我们显得疲惫，就会讲一些小笑话来激活我们的思维。当我们犯错时，她不会在全班面前尖锐地批评我们，而是用她小时候的故事，以一种充满乐趣的方式教育我们。她是我唯一见过的老师，愿意用自身的经历作为反面教材来教育学生。
她热爱运动，经常邀请一些同学一起去锻炼。直到现在，我仍记得我们一起运动的样子。这样的老师，我们怎能不喜欢，怎能不愿意与她共度时光呢？即使是在批改作业的时候，我们也都愿意从办公室的门缝里偷看她。
不久前，我不慎摔伤了腿。当她看到时，虽然她已不是我的数学老师，却仍然关切地检查我的伤口，并叮嘱我走路要小心，不要跑步。看到伤口上有红药水的痕迹，她耐心地告诉我红药水不宜长期使用，对伤口恢复不好，并建议我少用一些。
吐槽老师拖堂的作文可以从以下几个方面进行构思：
开门见山表达观点：
在作文开头，直接表明自己对老师拖堂的不满和无奈，如：“每当提起拖堂，我的心情就像被压了一块大石头，沉重而沮丧。”
描绘拖堂场景：
通过生动的语言描述拖堂时的场景，如：“下课铃声已经响起，但老师的讲解声却像连绵不绝的潮水，依旧在教室里回荡。同学们或坐立不安，或眼神空洞地望着窗外，期待着自由的到来。”
刻画人物心理：
细致入微地刻画同学们在拖堂时的心理变化，如：“我内心的焦急如同热锅上的蚂蚁，急切地想要冲出教室，呼吸一口新鲜空气。但老师的‘紧箍咒’却让我动弹不得，只能无奈地继续坐在座位上。”
使用比喻和夸张手法：
运用比喻和夸张手法增强作文的表现力，如：“老师的嘴仿佛一台永不停歇的机器，不断地吐出知识的‘子弹’，而我们则成了无辜的‘靶子’，只能被动接受。”
表达期望与呼吁：
在作文结尾部分，表达自己对老师能够准时下课、尊重同学们课余时间的期望，并呼吁老师们能够关注同学们的感受，如：“我真希望老师们能够理解我们的心情，尊重我们的课余时间。
6月10日，一篇吐槽老师拖堂的小学生作文在我市中小学教师朋友圈热传，写下这篇作文的是南坪实验小学四年级1班的张晟远同学，他生动形象的“吐槽”，把不少人看乐了，更引起了老师们的反思，来看看有没有戳中你的心声。
快讯详情“提到拖堂，我们的心瞬间就跌到了深谷里，为什么会这样呢？因为我们讨厌拖堂！”作文一开头，张晟远便开门见山表达了自己的观点。
然后，他在作文中将老师拖堂的故事娓娓道来：“今天上午第三节课快下课时，教室里安安静静，只有老师在讲话，老师的嘴像机关枪一样不停地吐出字来。我像一摊烂泥一样无精打采地趴在桌子上，脚不停动着，时不时地瞧瞧门口，看看下节课的老师来了没有。”
“小郭已经快坐不住了，手撑在桌子上，等下课铃一响就一个箭步冲到操场上。别以为成绩好的小程和小李很听话，其实他们已经在准备玩过家家的材料了。希望老师别拖堂。”
“‘叮叮’优美的下课铃声响了，我像灌了一大桶咖啡一样，全身的每个细胞都活跃起来了。可是老师的耳朵像塞上了耳塞一样什么也没有听到，仍然像机关枪一样射出字来……老师快讲完吧！”
下课铃响了一会儿后，我们快坐不住了，可是老师仍然没听见，操场上的欢声笑语飘进了教室……老师不要再讲了！我们受不了了！
“终于，老师讲完了，我迫不及待地离开了座位，谁知刚走出教室一步，上课铃就响了。
老师我想对您说，有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。
有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的立刻闭上嘴，仔细听讲。
每次您上课时，您会从走廊上慢慢地走来，同学们听到您的脚步声，马上安静下来，等待您的到来。每当下课时您会对我们像吃了蜂蜜一样的微笑，来给我们说笑。
由于有了您的辛勤的付出，我们班从三年的级的最后一名，提升到了第三名。您为我们操了不少的心啊！照您这样教我们，我们一定会赢得第一名的。
放学后，我们回家做完作业，在阳台上欣赏美丽的风景，看着天空的星星，而您呢？还在屋子里辛苦的为我们批改作业。想快点改完作业，早点睡觉。第二天要来给我们上课。有时侯，我们不懂事，惹您生气了，让您头上的白发似乎又多了几丝银发。
亲爱的老师，我想对您说：“您辛苦了，您劳累，我们让您操心了，让您头发染上了银丝……”
老师，我们一定会用优异的成绩来报答您的，决不会让您失望。
1。时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
以上就是吐槽老师的作文的全部内容，吐槽老师拖堂的作文可以从以下几个方面进行构思：开门见山表达观点：在作文开头，直接表明自己对老师拖堂的不满和无奈，如：“每当提起拖堂，我的心情就像被压了一块大石头，沉重而沮丧。”描绘拖堂场景：通过生动的语言描述拖堂时的场景，如：“下课铃声已经响起，但老师的讲解声却像连绵不绝的潮水，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
